高中體育選項課教學策略研究

曾連英 龍巖市第二中學

體育教學的目的在于培養學生良好的運動習慣，提高學生的運動素質，同時體育課程的內容應當是十分豐富的。基于此，高中體育為學生提供了豐富的選項課程，這就可以引導學生參與多項體育運動，達到理想的體育教學效果。為了完善高中體育教學體系，有必要針對高中體育選項課程進行分析，為相關教學活動提供策略指導，提升選項課教學的質量。

一、高中體育選項課教學現狀

（一）開課率不高

高中階段對學生來說是十分重要的時期，高考將直接影響學生的人生軌跡。因此，教師出于對學生未來前途高度負責的考慮，在教學活動當中將更多的學習時間放在了文化課程教學當中，體育課程的時間自然較少。而且體育選項課作為體育非必修課程，其地位自然更低。在實際的教學工作當中，體育選項課開課率并不高，而且選項課程的種類也并不多。大多數情況下，選項課變成了一般的體育運動課程，沒有彰顯選項課的特點。

（二）基礎設施設備不全

高中體育課程以基礎的足球、排球、籃球、羽毛球等運動項目為依托，開設體育選項課，雖然名類繁多，但是體育選項課的開展都需要以一定的體育器材為基礎。當前的高中體育選項課程當中，一些選項課的器材并不十分完備，導致器材少，學生多，人與體育器材的供需不平衡的矛盾較為突出，影響了選項課教學活動的開展。

（三）教師能力素質需要提升

體育教學活動的開展同樣需要一批專業素質較高的教師，這樣才能為學生提供科學的體育運動指導，促進學生提升身體素質。選項課課程種類繁多，內容豐富，教師需要為學生提供豐富的教學輔導活動。但當前的體育教師在其中的表現不能很好地滿足教學需求，對于排球、田徑等一些運動項目專業知識的掌握并不全面。

二、高中體育選項課優化策略

（一）加強對選項課的重視

體育課程開設的目的在于培養學生的運動習慣，提升學生的身體素質，從而保證學生能夠有充沛的精力投入到文化課程的學習當中。隨著選項課在高中體育教學體系當中推廣和實踐，學校必須要對選項課在體育課程加以重視，提升選項課的開課率，同時提高體育課程在課程體系當中的比重。

隨著核心素養教學理念的提出，高中體育課程也應乘著課程改革的東風，以選項課比重的提升為基礎，為學生提供豐富的體育教學課程，排球、足球、羽毛球等多種類型的課程必須要堅持開設，供學生自由選擇和參加，提升學生的體育素質。

（二）完善體育運動器材和設備

許多體育運動的開展，需要一定的場地和設備，這樣才能更好地彰顯體育運動的魅力，吸引學生主動投入到體育運動當中。現代體育運動對于場地和器材的要求較高，因此學校也必須要加大對相關方面的投入，為學生提供盡可能多的設備和器材。

一方面，學校要對現有的可利用的體育運動場地和可開發場地進行規劃和布局，盡可能多地開辟體育運動場地，供學生開展羽毛球、籃球等需要運用大片場地的項目開展教學活動。另一方面，學校要對現有的器材和設備進行維修和保養，提升教學器材的重復利用率，避免資源浪費；還要科學添置新的體育運動器材，如：新的網球拍、新籃球等器材，從而為學生提供盡可能多的體育運動器材，滿足學生的需求。

（三）提升教師能力素質

教師在教學活動當中的地位是十分重要和特殊的，體育教學活動的開展同樣需要一批專業素質優異的教師隊伍。而且現代社會一些正在不斷普及的運動，更加需要專業的教師隊伍才能實現更好的教學效果。如網球、排球等運動，這些運動項目對于學生來說較為新穎，隨著時代的發展進步，這些運動項目逐漸得到普及，這就需要能夠為學生提供豐富的教學指導。

一方面，學校要組織教師進行能力提升和培訓活動。定期組織體育運動項目教學培訓活動，幫助教師提升教學能力素質。另一方面，教師也應該主動學習新的體育運動項目，查閱相關的專業知識，注重自我學習和提升，從而為學生提供更為豐富的教學指導，帶著學生一起開展多種體育運動，提升學生的身體素質。

三、結語

高中體育選項課是一種較為新穎的體育教學模式，這一新穎的體育教學模式對于培養學生的體育運動知識，鍛煉學生的身體素質有十分明顯的幫助和作用。在教學活動當中，學校要開設豐富的體育選項課程，教師要為學生提供科學的運動指導，幫助學生學好體育運動知識，鍛煉出強健的身體素質。