湖北省潛江市青少年體育參與現(xiàn)狀調(diào)查與分析

鄭 雪

1 前言

隨著青少年學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)水平和身體形態(tài)發(fā)育水平不斷提高，青少年學(xué)生的部分體能素質(zhì)指標(biāo)卻持續(xù)年下降；超肥胖學(xué)生的比例也迅速增加，城市中超重與肥胖的男生已接近四分之一，青少年學(xué)生視力不良檢出率居高不下，中學(xué)生的視力不良率已經(jīng)超過(guò)了三分之二，大學(xué)生的視力不良率高達(dá)83%，面對(duì)這一不爭(zhēng)的事實(shí)如何提高青少年體質(zhì)健康水平已刻不容緩[1]。體育參與是學(xué)生在體育課堂或課外體育活動(dòng)中身體、心理等方面的投入，同時(shí)又指體育課程目標(biāo)之一，其特征為參加活動(dòng)過(guò)程中身體和心理兩部分的不同表現(xiàn)及其相互關(guān)系[2]。在本研究中，體育參與包括學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)知、參加體育鍛煉的基本情況、體育消費(fèi)、體育服務(wù)需求等內(nèi)容，并從這些方面入手，調(diào)查分析潛江市青少年體育參與現(xiàn)狀，以期更好地了解青少年體育參與水平，進(jìn)而有效地制定促進(jìn)青少年體育參與的計(jì)劃和措施，為切實(shí)提高青少年的體育參與和體質(zhì)健康狀況提供助益。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

以湖北省潛江市青少年體育參與現(xiàn)狀為研究對(duì)象。根據(jù)研究目標(biāo)，在湖北省潛江市江漢油田高級(jí)中學(xué)、廣華中學(xué)等7所中小學(xué)中各抽取100名、共計(jì)700名青少年作為調(diào)查對(duì)象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)本研究的需要，從中國(guó)(CNKI)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、維普科技期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)等相關(guān)網(wǎng)站 ，搜集了關(guān)于本論文研究?jī)?nèi)容的上百篇相關(guān)著作和文獻(xiàn)，為論文的撰寫工作提供了理論依據(jù)。

2.2.2 訪談法

對(duì)潛江市體育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)青少年體育發(fā)展現(xiàn)狀和本研究計(jì)劃的看法，針對(duì)他們提出的意見和建議進(jìn)行總結(jié)和分析，不斷改進(jìn)研究計(jì)劃，確保研究?jī)?nèi)容的科學(xué)性。

2.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法

依據(jù)研究大綱的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)論文中所需要了解問(wèn)題的指標(biāo)，同時(shí)整理出研究對(duì)象所涉及的指標(biāo)，結(jié)合專家和教師的意見和建議修改問(wèn)卷內(nèi)容，在設(shè)計(jì)出“湖北省潛江市青少年體育參與現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷”。

為了保證本研究的科學(xué)性和有效性，特別請(qǐng)教了體質(zhì)測(cè)試和青少年體育方面專家對(duì)問(wèn)卷的內(nèi)容進(jìn)行效度評(píng)價(jià)，同時(shí)參考了結(jié)構(gòu)效度、內(nèi)容效度和整體效度三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)研，大部分專家和體育工作者對(duì)問(wèn)卷給予了較多肯定，認(rèn)為其問(wèn)卷設(shè)計(jì)效度較高，符合其研究條件。

問(wèn)卷采用“二次重測(cè)法”進(jìn)行問(wèn)卷的信度檢驗(yàn)。對(duì)40名青少年兩次發(fā)放問(wèn)卷，兩次相隔時(shí)間為15天。利用SPSS20.0進(jìn)行穩(wěn)定性分析，計(jì)算出兩次的穩(wěn)定性系數(shù)為0.971，結(jié)果高度一致，卷滿足研究的信度要求。

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

采用Excell對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)的初步處理，使用Spss20.0數(shù)據(jù)處理軟件包對(duì)回收問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入，采用常規(guī)統(tǒng)計(jì)分析，繪制相應(yīng)表格。

3 結(jié)果與分析

3.1 青少年對(duì)體育的認(rèn)知

青少年對(duì)體育的認(rèn)知態(tài)度直接影響著青少年體育鍛煉的參與情況，本研究通過(guò)調(diào)查青少年對(duì)體育功能和體育與學(xué)習(xí)關(guān)系的態(tài)度，反映青少年對(duì)體育的認(rèn)知態(tài)度。

3.1.1 對(duì)體育功能的認(rèn)知

調(diào)查結(jié)果顯示，青少年認(rèn)為體育有強(qiáng)身健體作用的占96.1%，認(rèn)為體育可以鍛煉意志的占20.5%，認(rèn)為體育可以增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的占8.4%，認(rèn)為體育沒(méi)有什么作用的占1.2%，對(duì)體育功能并不了解的占2.7%。

分析可知，潛江市青少年對(duì)體育的強(qiáng)身健體功能還是比較認(rèn)可的，絕大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到體育對(duì)于身體健康的重要作用，但是，對(duì)于體育的鍛煉意志和增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的功能青少年的認(rèn)識(shí)還是不夠，分別僅有20.5%、8.4%，特別是對(duì)于增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的認(rèn)識(shí)，更是不足，同時(shí)，仍有2.7%對(duì)體育鍛煉的作用并不清楚。

3.1.2 對(duì)體育與學(xué)習(xí)關(guān)系的認(rèn)知

在調(diào)查的青少年中，有23.4%的青少年認(rèn)為體育鍛煉可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，有26.6%的青少年認(rèn)為體育鍛煉對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有影響，有46%的青少年認(rèn)為體育對(duì)學(xué)習(xí)有阻礙作用，有4%的青少年表示對(duì)體育鍛煉與學(xué)習(xí)的關(guān)系并不清楚。

分析可知，青少年在體育對(duì)學(xué)習(xí)的影響上認(rèn)識(shí)還不到位，僅有23.4%的青少年肯定了體育與學(xué)習(xí)的促進(jìn)關(guān)系，對(duì)于體育對(duì)學(xué)習(xí)抱有消極態(tài)度的占46%，接近總?cè)藬?shù)的一半，這些人主要認(rèn)為體育鍛煉會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，使他們對(duì)學(xué)習(xí)分心，根據(jù)調(diào)查表明，這一部分青少年的年齡在調(diào)查人群中偏大，可能是因?yàn)檫@一類學(xué)生處于高年級(jí)階段，需要面對(duì)較大的學(xué)習(xí)壓力和考試壓力有關(guān)。

3.2 青少年體育鍛煉情況

體育鍛煉是青少年參與體育的重要方式，通過(guò)對(duì)青少年參加體育的頻率、時(shí)間、項(xiàng)目、場(chǎng)所、動(dòng)機(jī)、形式等方面的調(diào)查，反映出青少年參加體育鍛煉的基本情況。

3.2.1 青少年體育鍛煉頻率

調(diào)查結(jié)果表明，在被調(diào)查的青少年中，有9.7%的青少年平均每周的體育鍛煉次數(shù)在3次及以上，有57.9%的青少年平均每周的鍛煉次數(shù)在1-2次，仍有23.8%的青少年只是偶爾參加體育鍛煉，并沒(méi)有一定的規(guī)律，有8.6%的青少年從來(lái)不參加體育鍛煉。

根據(jù)“青少年平均每周參加體育鍛煉的次數(shù)調(diào)查表”分析可知，有一半以上的青少年平均每周的鍛煉次數(shù)在1-2次，我國(guó)體育人口的標(biāo)準(zhǔn)是平均每周進(jìn)行三次鍛煉，能滿足這一標(biāo)準(zhǔn)的青少年僅占9.7%，一層不到，這充分反映出青少年體育鍛煉參與程度不高。

3.2.2 青少年體育鍛煉強(qiáng)度

調(diào)查結(jié)果顯示，在青少年中，有25.5%的青少年每次的鍛煉時(shí)間在30分鐘以下，有60%的青少年鍛煉時(shí)間在30-60分鐘，在鍛煉時(shí)間為1-2小時(shí)的青少年占14.5%，鍛煉時(shí)間在兩小時(shí)以上的學(xué)生占青少年總數(shù)的1%。

分析可知，絕大多數(shù)的青少年鍛煉時(shí)間能夠滿足鍛煉身體的需要，也就是說(shuō)絕大多數(shù)青少年的體育活動(dòng)起到了鍛煉身體的目的，這一結(jié)果說(shuō)明青少年的體育鍛煉熱情較高，對(duì)于每次參加體育鍛煉的機(jī)會(huì)也比較珍惜，充分體現(xiàn)了青少年對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。

3.2.3 青少年體育鍛煉的主要項(xiàng)目

在潛江市青少年中，有16%的青少年參加跑步或散步進(jìn)行體育鍛煉，有19.8%的學(xué)生參加乒乓球、羽毛球進(jìn)行體育鍛煉，有26.7%的青少年參加籃球、足球、排球進(jìn)行體育鍛煉，有6.4%的青少年參加健身健美進(jìn)行體育鍛煉，有8.7%的青少年選擇武術(shù)、跆拳道進(jìn)行體育鍛煉，有13.7%的青少年選擇舞蹈進(jìn)行體育鍛煉，還有8.7%的青少年參加其他的體育項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。

3.2.4 青少年參與體育鍛煉的場(chǎng)所

調(diào)查結(jié)果表明，青少年參加體育鍛煉的場(chǎng)所中有58.3%的是在學(xué)校，選擇在社區(qū)進(jìn)行體育鍛煉的青少年占23.4%，選擇在公園里進(jìn)行體育鍛煉的青少年占9.7%，選擇在家里進(jìn)行體育鍛煉的青少年占3.4%，選擇在收費(fèi)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行體育鍛煉的占5.2%。

分析可知，學(xué)校仍然是青少年參加體育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，學(xué)校體育的發(fā)展對(duì)于青少年體育習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要，因此，要加快學(xué)校體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和校園體育文化的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。除此之外，在社區(qū)進(jìn)行體育活動(dòng)的青少年占23.4%，說(shuō)明潛江市社會(huì)體育的發(fā)展有待提高。

3.2.5 青少年參與體育鍛煉的形式

在被調(diào)查的青少年中，有34.2%的青少年選擇和朋友一起進(jìn)行體育活動(dòng)，有11.9%的學(xué)生選擇和家人一起進(jìn)行體育鍛煉，有22.9%的青少年選擇自己?jiǎn)为?dú)進(jìn)行鍛煉，有27.4的青少年是通過(guò)學(xué)校組織的活動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉，有3.6%的青少年是通過(guò)社區(qū)活動(dòng)進(jìn)行鍛煉。

分析可知，與朋友一起進(jìn)行體育活動(dòng)是青少年體育參與的主要形式，這樣的活動(dòng)形式更具有體育活動(dòng)氛圍，同時(shí)也能增進(jìn)朋友之間的情感交流，對(duì)青少年來(lái)說(shuō)意義重大。選擇與家人一起進(jìn)行體育活動(dòng)的比例較低，這反映了家庭體育的氛圍不高，家庭體育教育理念不強(qiáng)，家庭環(huán)境是影響青少年體育習(xí)慣的重要因素。

3.2.6 青少年參加體育鍛煉的動(dòng)機(jī)

由調(diào)查結(jié)果可知，青少年參加體育鍛煉以強(qiáng)身健體為目的的占23.9%，以消遣娛樂(lè)為目的的占25.7%，以減肥瘦身為目的的占12.1%，以減緩壓力為目的的占9.7%，以增進(jìn)感情為目的的占7.0%，以社會(huì)交往為目的的占5.2%，以提高技能為目的的占16.4%。

分析認(rèn)為，潛江市青少年體育鍛煉目的較為分散，主要集中在強(qiáng)身健體、消遣娛樂(lè)、提高技能三個(gè)方面，說(shuō)明青少年對(duì)于體育功能的認(rèn)識(shí)不足，與本研究中對(duì)體育的認(rèn)識(shí)調(diào)查的結(jié)果相一致。

3.3 青少年體育消費(fèi)情況

3.3.1 青少年體育消費(fèi)水平

調(diào)查結(jié)果表明，潛江市青少年每月體育消費(fèi)在0-50元的占總數(shù)的8.8%，每月體育消費(fèi)在50-100元的占61.5%，每月體育消費(fèi)在100-300元的占27%，每月體育消費(fèi)在300元以上的占2.7%。分析可知，潛江市青少年體育消費(fèi)水平較低。

3.3.2 青少年體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)

調(diào)查結(jié)果顯示，在青少年體育消費(fèi)中，有82.1%的消費(fèi)用于購(gòu)買實(shí)物，青少年消費(fèi)的觀賞類消費(fèi)占青少年體育消費(fèi)的14.3%，青少年消費(fèi)的參與類消費(fèi)占青少年體育消費(fèi)的3.6%。因此，青少年體育消費(fèi)還是以實(shí)物消費(fèi)為主，主要用于購(gòu)買運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)器材等，說(shuō)明潛江市青少年體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)仍處于較低水平狀態(tài)。

3.4 影響青少年參與體育鍛煉的因素分析

本研究也對(duì)影響青少年參與體育鍛煉的因素進(jìn)行了探究，希望能夠通過(guò)調(diào)查找出影響青少年參與體育鍛煉的因素，針對(duì)其原因提出相關(guān)意見，為潛江市體育決策部門提供參考。調(diào)查中，將影響青少年體育參與的因素大致分為7類，分別是：沒(méi)有時(shí)間、學(xué)習(xí)壓力大、沒(méi)有運(yùn)動(dòng)興趣、沒(méi)有愛好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、沒(méi)有足夠的場(chǎng)地器材、家人不支持、其他原因。

結(jié)果表明，有20.9%的青少年認(rèn)為沒(méi)有時(shí)間是影響體育參與的主要因素，有26.8%的青少年認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大是影響體育參與的主要因素，有9.2%的青少年認(rèn)為沒(méi)有運(yùn)動(dòng)興趣是影響運(yùn)動(dòng)參與的主要因素，有10.1%的青少年認(rèn)為沒(méi)有愛好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是影響體育參與的主要因素，有12.5%的青少年認(rèn)為沒(méi)有足夠的場(chǎng)地器材是影響體育參與的主要因素，有17.4%的青少年認(rèn)為家人不支持是影響青少年參與體育的主要因素，還有3.1%的青少年認(rèn)為是其他因素。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

湖北省潛江市青少年對(duì)體育的強(qiáng)身健體功能還是比較認(rèn)可的，絕大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到體育對(duì)于身體健康的重要作用，但是對(duì)于體育的鍛煉意志和增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的功能青少年的認(rèn)識(shí)還是不夠，，青少年的體育鍛煉熱情較高，對(duì)于每次參加體育鍛煉的機(jī)會(huì)也比較珍惜，充分體現(xiàn)了青少年對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，但部分青少年缺乏運(yùn)動(dòng)技巧，敷衍了事，鍛煉的效果是不明顯的，從而沒(méi)有養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，大多數(shù)青少年都站在娛樂(lè)消遣的基礎(chǔ)上，自我組織體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)很欠缺，大部分青少年都是在被動(dòng)體育，即使青少年喜歡體育運(yùn)動(dòng)，但也會(huì)受到環(huán)境的影響，例如家庭體育的氛圍不高、教育理念不強(qiáng)，家庭環(huán)境是影響青少年體育習(xí)慣的重要因素。再一次說(shuō)明了潛江社區(qū)體育的發(fā)展程度不高，對(duì)于體育文化的傳播和體育的發(fā)展有一定的阻礙，對(duì)于青少年體育的發(fā)展是不利的。

4.2 建議

體育政府部門建立相應(yīng)的體育職能部門對(duì)青少年體育進(jìn)行相應(yīng)的宏觀調(diào)控，營(yíng)造體育氣氛，加強(qiáng)體育與學(xué)習(xí)的關(guān)系并進(jìn)行傳播與發(fā)展，出臺(tái)相應(yīng)的法律法規(guī)，定期向教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測(cè)，提高教師技能，增加多形式趣味教學(xué)，讓青少年喜歡體育并且加深青少年對(duì)體育的認(rèn)知度，政府也應(yīng)該投資一系列的體育設(shè)施和訓(xùn)練場(chǎng)地，解決青少年體育運(yùn)動(dòng)不方便和運(yùn)動(dòng)難等問(wèn)題。

學(xué)校機(jī)構(gòu)也要定期的開一些體育類家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解體育與學(xué)習(xí)的關(guān)系，并且積極鼓勵(lì)青少年參加體育運(yùn)動(dòng)，營(yíng)造家庭氣氛并且理性的支持青少年體育類的消費(fèi)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)青少年體育的文化思想教育，讓青少年認(rèn)識(shí)到體育的重要性，充分了解體育與學(xué)習(xí)的關(guān)系，定期的舉行的各類體育活動(dòng)，讓喜歡體育運(yùn)動(dòng)的青少年積極參與進(jìn)來(lái)，從而發(fā)展體育。