軟式棒壘球運動在桂林市聾校體育教學中的推廣研究

卜秦

摘要：隨著聾校的不斷發展，加強學生身體素質和能力的培養也變得越來越重要，提出在聾校體育教學中推廣軟式棒壘球運動就是為了能更好地促進聾生身心健康發展和提高康復效果，在促進學生發展的同時，還能有效促進聾校體育教育及特殊學校教育事業得以實現可持續發展的目的。

關鍵詞：軟式棒壘球;聾校;推廣

中圖分類號：G807.4?? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1005-5312（2020）23-0228-01? DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.23.156

一、軟式棒壘球運動在聾校體育教學中推廣的意義

1.??? 安全性高，適合聾校體育教育。對聾校的學生來講，軟式棒壘球的球棒和球較軟，若發生碰撞，對學生的傷害較低;另外，在軟式棒壘球運動過程中，沒有學生身體直接的對抗和沖擊，在很大程度上降低了學生身體損傷的機率。

2.??? 規則簡單，趣味性強。軟式棒壘球運動規則相對簡單，聾校學生易于接受和學習，通過合理的運動設計結合體育教學，不僅能提高學生的參與性和積極性，還能營造良好的體育教學氛圍，增強體育運動的魅力和趣味性，提高聾生的社會適應能力。

3.符合聾校學生身心發展特點，能有效培養學生綜合素質能力。軟式棒球類球運動是通過學生團體合作來完成的一項集體性運動。通過軟式棒球類球運動的團體合作，可在提高學生身體素質的同時提高聾校學生的團結合作意識，加強學生間的溝通交流，還可有效培養學生思維能力、行為能力和反應能力，有效提高聾生身體協調能力康復的效果。

二、影響軟式棒壘球運動在聾校推廣的因素

1.??? 廣西區內特殊教育學校體育發展和設備投入有待提高。從桂林市聾校體育教育的發展來看，雖然在發展中加大了對特殊教育學校經費投入，但體育教育建設經費仍有所短缺，比如在軟式棒壘球運動開展中，一些專用器具不能及時更新與升級，使軟式棒壘球運動難以得到有效的持續開展。

2.??? 對軟式棒壘球運動的重視程度不高。在聾校體育教學中推廣軟式棒壘球，不僅要學校和教師的努力，還要得到家長的支持，但在聾校體育教學中，家長對軟式棒壘球運動的認識程度不深，學校與家長往往把更多的重心和精力放在其他課程的學習，忽略了體育教育與軟式棒壘球運動對聾生身心健康的發展和綜合素質能力的培養。

3.??? 體育教學氛圍有待提高，從廣西的體育教育環境來看，軟式棒壘球運動沒有得到廣泛普及和推廣，據了解，目前只有無錫市特殊教育學校成立了全國第一支全部由聾生組成的棒壘球隊伍，因此可借鑒的成功經驗較少。沒有良好的軟式棒壘球運動氛圍和相關文化建設也成為了阻礙和影響軟式棒壘球運動在聾校體育教學中推廣的重要因素。

4.??? 特殊學校師資隊伍建設有待加強。在桂林市的聾校發展中面臨著缺乏具備專業素質的師資隊伍，特別是在體育教學中，由于軟式棒壘球運動在廣西和其他各個地區開展的范圍并不廣泛，因此很多體育教師并不具備開展軟式棒壘球教學的專業知識，從經驗上來講也較為缺乏。軟式棒壘球要想在聾校中得到更好的推廣，結合聾校學生發展特點提高體育教師專業知識和技能，加強學校師資隊伍建設是十分有必要的。

三、軟式棒壘球運動在桂林市聾校的推廣策略

1.??? 做好聾校開展軟式棒壘球運動的各項保障工作。在實際工作中，結合桂林市聾校發展實際情況制定科學的軟式棒壘球運動實施計劃和推廣方案，以保證創造良好的條件加強軟式棒壘球運動的推廣?？梢栽诿@校內設立和組成軟式棒壘球運動推廣小組，專門負責有關開展此項運動的各項工作，并建立和完善相關體系制度。

2.??? 正確宣傳和普及軟式棒壘球運動知識提高重視程度。聾校的管理者和教師應做到主動學習、積極研究和創新教學方式，有針對性的進行軟式棒壘球運動的推廣和宣傳，在學習和認識軟式棒壘球運動方面，學?？山M織體育教師和其他科任教師一起通過教育培訓來提高軟式棒壘球運動的相關知識，通過組織比賽來提高教師對軟式棒壘球運動的了解和重視程度。還可以邀請家長和學生共同參與軟式棒壘球運動比賽的方式，讓家長了解和認識這項運動，從而達到有效宣傳和推廣軟式棒壘球運動的作用。

3.??? 營造良好的軟式棒壘球運動氛圍激發學生興趣。通過體育課、微課視頻的形式來介紹軟式棒壘球運動，教師可為學生講解動作技能、要領，不僅有助于提高學生全面了解軟式棒壘球的相關活動規則和運動技巧，還能培養學生比賽競爭意識。另外，教師可根據課程安排，組織學生參與軟式棒壘球的比賽，通過比賽激發聾生的學習興趣和運動積極性，最終達到促進軟式棒壘球運動推廣的目的。

體育教學的目的是增強學生身體素質和培養學生能力，使學生形成良好的體育運動鍛煉意識，從而達到促進學生得以全面發展的目標。教育者應重視軟式棒壘球對學生發展的影響和作用，及時總結和反思在推廣中所遇到的問題并采取有效措施解決問題，為聾校學生提供一個良好的體育教學環境。

參考文獻：

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