舒曼鋼琴套曲《童年情景》的演奏技巧分析

傅欣毅

摘要：羅伯特·舒曼作為浪漫主義時期的代表人物之一，他的作品風格處處都表現出他對于藝術、對于生活的熱愛，其中鋼琴套曲更具有代表性。舒曼本人在創作《童年情景》時也指出“這些樂曲是一種藝術反映，它們是成人為成人所作的。”本文通過對演奏特點的闡述，從而對舒曼的演奏風格進行一些粗淺研究。

關鍵詞：《童年情景》;舒曼;演奏技法

中圖分類號：J624.1?? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1005-5312（2020）23-0133-01? DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.23.087

羅伯特·舒曼在19世紀當時是一位具有個人風格的浪漫主義作曲家和音樂家，鋼琴套曲這種體裁更是為舒曼所創，套曲的形式賦予樂曲更為豐富的表現性和講述性，比較有代表性的作品之一就是《童年情景》。關于樂曲中三連音的彈奏，像《異國和異國人民》是G大調的，整首小曲由三個聲部組成，這首小曲作為整套作品的第一首，從一開始的小題目《異國和異國人民》就能夠看出這首小曲是表述孩子們心中美好卻陌生事物的樣子，富有想象力。

這首樂曲主要旋律線在A段右手高聲部和B段左手低聲部，為了突出旋律在觸鍵時不能過于生硬，需要用指肚去觸鍵，這樣既可以讓音色柔美又能將旋律線突出出來，但是在彈奏時要避免高抬指觸鍵，避免觸鍵生硬。在中聲部中連續的三連音，類似于背景音樂一樣的伴奏音型，襯托并突出了主弦律。在彈奏中間聲部的三連音時，要彈奏的均勻而輕柔，演奏時用手腕帶動左右手使整體表達更柔和，手腕不能僵硬，在三連音中第三個音大多是用右手的1指來彈奏的，所以比較會使三個音的力度不均勻，音色要表現的平靜并且柔美，速度要流暢避免拖沓，八分音符出現在低聲部中起到了混聲的效果，彈奏時音響表達不能太極端，要用指尖接觸琴鍵。在B段中，左手彈主旋律的同時也要與右手中間聲部的旋律銜接連貫，在右手高聲部中，連線、延長音和漸慢都為整首樂曲營造了很好的背景表現力，表現出孩子們對于不同國家和不同國家人民的好奇。

在最后一首《詩人的話》中出現了帶有三連音、裝飾音的B段，旋律起伏時可以節奏可以適當伸縮，彈奏時一開始可以邊哼唱邊彈，類似于歌劇中宣敘調，更像是將詩人想說的話用歌聲表達出來，要注意作者標記出的表情記號，每個音符都要清晰彈奏，最后又回到了A段的主部主題，漸弱減慢的結束了整首樂曲，在彈奏時要用心體會舒曼想要表達的意境，要與作者思想上產生共鳴。

關于跳音的彈奏，在第三首《捉迷藏》的一開始就很具有跳動的色彩，生動形象的再現了孩子們做游戲的場景。主弦律在右手的高聲部，一開始的突強后又突弱再配上跳音很好的表現出捉迷藏躲閃時的輕巧和小心翼翼，跳音還原了孩子們捉迷藏踮著腳尖的動作刻畫。

在彈奏時，跳音要輕巧但是又很有顆粒感，要用指尖的力量，抬手指的動作幅度要小，指尖觸鍵要靈敏，右手連續的跳音要清晰，力度要均勻。左手兩音之間距離有些遠，彈奏時比較容易刮鍵，彈奏時可以適當的突出根音，使音樂線條連接感更強，明確了手指重心，彈奏時就更有準確性。在彈奏這首曲子時，因為整體曲子的風格比較動感，根據連線的標記加入踏板可以加強整體的歡快效果。

整個曲子的亮點，右手高聲部的連線拉長，并且左手中間聲部的上行半音階，好像在講述一個小朋友在追逐另一個小朋友，在馬上要抓到的時候，被另一個小朋友跑掉的場景，半音階的推進和后邊旋律線的再現讓整首曲子生動并很有畫面感。

第十一首《驚嚇》在第二樂句，主要旋律換至左手，速度也忽然加快，與第一樂句形成了對比，情緒相比較第一樂句也略緊張，在彈奏時需要注意右手的跳音和弦要用指尖觸鍵，指尖用力，彈奏要輕巧，主要依靠手腕自然的力量，就好像用跳音描繪孩子們點著腳尖的樣子。重音在每小節最后一拍，彈奏時重音起強調作用但不要突兀，要配合整體的pp力度。

關于斷奏，在第二首《奇異的故事》中節奏是很有特點的，突破了傳統的四三拍中“強弱弱”的力度表現，作為第一首曲子故事的延續，在孩子們對異國和異國人民的好奇之后，開始聽大人們講述奇異的故事，在力度表現上需要突出的是第三拍，這會給大家一種聽覺上像四二拍的感覺，在彈奏時前一小節的第三拍和下一小節的第一拍可以用落滾的方法來彈奏，在彈奏時不要笨重，更像是自然而然的說話語氣，同樣也是需要用手腕去帶動，聽覺上要輕巧，裝飾音要輕快干凈，在彈奏時還需要主義層次的變化，一次落滾要比一次落滾力度逐漸加強，直到最后一組。

第九首《竹馬游戲》三拍子具有很強的律動感，在這首曲子中也是打破了三拍子傳統的“強弱弱”，譜面上是在第三拍加上了重音標記，這種重音的后移很形象的將竹馬游戲時前后搖晃表現出來。彈奏右手和弦時要用指尖，這種觸鍵方式會讓音色更輕巧靈動，可以突出律動的感覺，中間聲部在彈奏時，要注意大切分的節奏感，彈奏左手低聲部連線持續音時，不能太過生硬的觸鍵，在用指肚觸鍵后可以用“推”的感覺繼續彈奏，小指盡量要貼近琴鍵，開始第一行的旋律聲部在右手的最高聲部，在第二行的幾小節中旋律聲部變成了在右手的中間聲部，所以在彈奏這兩句時要注意手指的力量轉移。