快樂教育園本課程的開發

張曉燕

開發園本課程資源是新時代新課程新理念對教師提出的更高要求。筆者作為一線教師，近年來參與了快樂教育園本課程的開發。在現階段，在幼兒園開發快樂教育園本課程主要是為了讓幼兒能夠得到更加良好的學習，使教學內容更加符合幼兒實際情況，使得教師在教學過程中也能夠有針對性地進行教學。因此，在開發快樂教育園本課程時，應當充分考慮幼兒園的實際情況，為幼兒的發展提供更多的幫助。

前期準備

（一）注重理念

現階段，教師應當注重理念教學，嚴格依據《幼兒園教育指導綱要》開發園本課程。在內容的安排上，也應當符合幼兒園五大領域的教學要求，順應幼兒的實際情況的發展。幼兒園也應在相應的時間安排教師學習培訓，深刻理解快樂教育園本課程的教學內容，并根據幼兒的學習情況制定合理的培養方案。

（二）明確開發框架

教師首先應當明確此次開發快樂教育園本課程的主要目的，在實際開展的過程中，應當圍繞目標實施。教師也應當提前對需要的教育活動進行規劃，最大限度發揮快樂教育園本課程開發對幼兒的幫助。

快樂教育園本課程在具體實施階段應主要以主題活動的方式進行，讓學生們集體做一些游戲。豐富快樂教育園本課程教學內容。對于教學活動的設立，教師應當綜合考慮學生戶外活動、生活活動以及家園合作等方面，全面規劃快樂教育園本課程，最大限度發揮快樂教育園本課程的作用。

快樂教育園本課程開發策略

（一）發揮教師的作用

在開發幼兒園快樂教育園本課程的時候，幼兒園應當充分發揮教師的積極作用。幼兒園也可以設立獎懲制度，對表現好的教師給予獎勵，以此來激勵教師更好地開發快樂教育園本課程。教師要及時發現在教學過程中存在的問題并改正，以此來提高教學水平。

（二）結合幼兒園實際情況

幼兒園要根據實際情況推進教學，針對不同的幼兒制定不同的培養方案。教師也應當合理利用現有的教學資源。

（三）充分發揮游戲的作用

在現階段的幼兒園教學過程中，游戲教學是一項重要的教學方式，游戲對幼兒的發展有不可低估的作用。要讓游戲在園本課程開發中發揮其應有的作用，可以將游戲的價值運用到園本課程中，在開發快樂教育園本課程時充分發揮游戲的作用。

完善快樂教育園本課程

（一）豐富教學內容

幼兒園的教學的目的是更好地促進幼兒的發展。因此，在教學過程中，教師需要選取多樣的教學內容。教師在教學的時候，快樂教育園本課程內容的選擇應基于幼兒發展的需要，基于幼兒園實際，進行必要的拓寬、豐富和延展。快樂教育園本課程的教學內容可以包含幼兒園的五大教育領域，因此在教學的時候教師要不斷更新自己的教學內容，選擇新穎的教學內容。

（二）合理制訂教學目標

在現階段開發幼兒園快樂教育園本課程時，教師應考慮幼兒學習情況以及幼兒的年齡，合理安排幼兒的學習內容，為幼兒制定不同的學習目標，讓幼兒的學習更加具有層次性，更好地實現自己的教學目標。

（三）構建家園合作的快樂教育園本課程評價體系

教師應與家長積極溝通，呼吁家長積極配合幼兒園園本教育課程的開發，以此在開發快樂教育園本課程的時候，對幼兒具體情況有更深的了解。幼兒園還可以讓家長參與快樂教育園本課程的評價體系，與教師共同評價幼兒的學習情況，構建家園合作的快樂教育園本課程評價體系。

總之，快樂教育園本課程的開發離不開幼兒園、教師、家長的多方配合。幼兒園應基于園本實際，努力探索行之有效的快樂教育園本課程開發策略，以更好地促進幼兒的全面發展。

（作者單位：

江蘇省南通市如皋市東陳鎮東陳幼兒園）