淺析職業(yè)院校新能源汽修專業(yè)人才的培養(yǎng)

宣城市機(jī)械電子工程學(xué)校 許王勇

宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院 王仕雄

1 我國新能源汽車發(fā)展面臨的問題

（1）生產(chǎn)成本較高，售賣價格昂貴。總體而言，我國新能源汽車技術(shù)還不夠成熟，生產(chǎn)規(guī)模不大，這導(dǎo)致在設(shè)計(jì)規(guī)劃與生產(chǎn)方面都有著較高的成本，市場售價不容易被消費(fèi)者接受。另外，新能源汽車在技術(shù)方面仍然存在著眾多問題，尤其是續(xù)航水平不高，因此現(xiàn)實(shí)生活中新能源汽車的普及遠(yuǎn)不如傳統(tǒng)燃油汽車。

（2）充電設(shè)備不足，基礎(chǔ)設(shè)施落后。如今，我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已頗具規(guī)模，但充電設(shè)備和其他基礎(chǔ)設(shè)備還沒有跟上汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展步伐，許多地方都未設(shè)置充電站，就算已經(jīng)建成的充電站，充電速度也較為緩慢，這都會給消費(fèi)者帶來不好的體驗(yàn)。

2 我國新能源汽車維修人才狀況分析

（1）汽車維修人才分布不均。我國目前新能源汽車維修領(lǐng)域缺乏專業(yè)人才，大部分汽車維修人才集中在傳統(tǒng)燃油車領(lǐng)域，而職業(yè)院校在新能源汽修人才培養(yǎng)上，往往只注重專業(yè)知識的傳授，缺乏專業(yè)技能的培養(yǎng)。新能源汽車與傳統(tǒng)汽車大不相同，如果新能源汽車專業(yè)的學(xué)生缺乏實(shí)踐技能培養(yǎng)，那學(xué)生就毫無競爭力，極易被社會淘汰。此外，我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)正處于起步階段，市場份額相對較小，市場重視新能源汽車的銷售環(huán)節(jié)，而售后服務(wù)人員大多還是存在于傳統(tǒng)燃油車領(lǐng)域。

（2）現(xiàn)有的新能源汽車維修人員技術(shù)水平較低。當(dāng)前我國新能源汽車產(chǎn)量越來越高，對維修人才的數(shù)量需求越來越大，要求也越來越高。但就目前的調(diào)查來看，當(dāng)前從事新能源汽車維修的人員大多數(shù)學(xué)歷較低，且未經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，當(dāng)遇到復(fù)雜的技術(shù)性難題時，往往解決不了問題。

3 職業(yè)院校解決新能源汽車維修人才培養(yǎng)問題的策略

（1）對社會人才需求進(jìn)行調(diào)查，及時更新教學(xué)內(nèi)容。隨著新能源汽車的發(fā)展，職業(yè)院校不僅要重視學(xué)生知識理論的積累，還要注重學(xué)生綜合素養(yǎng)及專業(yè)技能的提升，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全方位發(fā)展。近年來，多數(shù)職業(yè)院校開設(shè)了新能源汽車維修專業(yè)，但其教學(xué)方式與人才培養(yǎng)計(jì)劃仍較為落后，不能滿足當(dāng)前背景下學(xué)生的需求。職業(yè)院校應(yīng)對新能源汽車市場的人才需求進(jìn)行調(diào)查，及時更新教學(xué)內(nèi)容，并設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)課程，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。為有效培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，職業(yè)院校還應(yīng)完善教學(xué)方法，提高技能培養(yǎng)的占比，使學(xué)生在內(nèi)化理論知識的同時，著力提升學(xué)生的專業(yè)技能。教師也應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生未來進(jìn)入企業(yè)做好充分保障。

（2）完善教學(xué)方法。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方式對人才培養(yǎng)具有積極影響，而教學(xué)方式的選擇也應(yīng)遵循先進(jìn)性原則，選擇適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式。對職業(yè)院校學(xué)生來講，理論知識及文化課程是大多數(shù)職業(yè)院校學(xué)生的短板，教師在進(jìn)行教學(xué)時，應(yīng)選擇容易被學(xué)生理解的教學(xué)方式展開教學(xué)活動，使學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解。同時，也要將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，這樣才能保證教學(xué)效果。

（3）校企合作，實(shí)現(xiàn)共贏。對職業(yè)院校而言，校企合作對學(xué)生能力的提升有著深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校要密切聯(lián)系企業(yè)，加強(qiáng)與企業(yè)合作，開展合作辦學(xué)等，讓學(xué)生可以進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，接觸到生產(chǎn)一線，提高技能水平，學(xué)生在畢業(yè)之后，也可以進(jìn)入企業(yè)就業(yè)，既為企業(yè)提供了高素質(zhì)人才，企業(yè)也減少了培訓(xùn)成本。此外，學(xué)校也可以邀請企業(yè)專家對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，既可以提高學(xué)生的職業(yè)技能，也可培養(yǎng)學(xué)生的“工匠精神”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合能力的提升。

4 結(jié)語

在新能源汽車技術(shù)不斷發(fā)展的今天，為滿足社會與企業(yè)對新能源汽車維修人才的需求，并保證學(xué)生的未來發(fā)展，職業(yè)院校應(yīng)對專業(yè)人才培養(yǎng)方面存在的問題進(jìn)行調(diào)查，積極探究提升教學(xué)實(shí)效的方式，使學(xué)生未來能更好地適應(yīng)企業(yè)、適應(yīng)社會。