文/王芳
財(cái)會(huì)人員能力的提升能夠給企事業(yè)單位帶來多種形式的創(chuàng)新,充分地為企業(yè)中的各種崗位提供便利,進(jìn)而帶動(dòng)企事業(yè)單位的進(jìn)步與發(fā)展。當(dāng)前是企事業(yè)單位財(cái)務(wù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,財(cái)務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)成為當(dāng)下各單位發(fā)展擴(kuò)張的根本戰(zhàn)略[1]。在此背景下,如何進(jìn)一步強(qiáng)化提升財(cái)會(huì)人員的能力,成為事關(guān)企事業(yè)單位前途命運(yùn)的重要課題。財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型主要體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)新問題、提出新思路、構(gòu)建新理論、解決新問題等多個(gè)方面的能力,這些能力又與時(shí)代相結(jié)合,成為提升財(cái)會(huì)人員能力的動(dòng)力[2]。筆者以財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型視角下企事業(yè)單位財(cái)會(huì)人員能力提升的方案為研究對象,結(jié)合現(xiàn)有背景制定有效的能力提升方案。
建立財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)機(jī)制是快速提升財(cái)會(huì)人員能力的有效手段。企事業(yè)單位的財(cái)會(huì)人員職業(yè)能力提升的核心是將財(cái)會(huì)專業(yè)技術(shù)技能隨時(shí)代變化進(jìn)行有效積累。影響財(cái)會(huì)人員技術(shù)技能積累的長效性要素包括指導(dǎo)要素、學(xué)習(xí)要素和實(shí)踐要素[3]。因此,培訓(xùn)機(jī)制應(yīng)該以教師培訓(xùn)為核心,在充分了解各單位對行業(yè)技能人才需求的前提下,合理設(shè)置課程培訓(xùn)模塊,正確選擇課程的展現(xiàn)形式與方法,充分發(fā)揮教師的教學(xué)優(yōu)勢,轉(zhuǎn)變企事業(yè)單位財(cái)會(huì)人員的學(xué)習(xí)態(tài)度,針對財(cái)會(huì)人員的學(xué)習(xí)能力,探究合理有效的訓(xùn)練方法。核心目標(biāo)包括整體性技能培訓(xùn)、個(gè)體性業(yè)務(wù)實(shí)踐、針對性難點(diǎn)突破。具體而言,建立企事業(yè)單位財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)機(jī)制,提升財(cái)會(huì)人員技術(shù),升華其職業(yè)精神。培訓(xùn)機(jī)制應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)化財(cái)會(huì)人員的職業(yè)價(jià)值觀與職業(yè)素養(yǎng),摒棄腐朽的拜金主義與散漫的執(zhí)行力,加強(qiáng)時(shí)代感與自我意識,有效地將技能與精神強(qiáng)化相結(jié)合。培訓(xùn)過程要融入一定的習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容,形成“技能+思想+行為”三合一的高效培養(yǎng)機(jī)制。
借助互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字化媒體等時(shí)代工具,基于財(cái)會(huì)行業(yè)整體技術(shù)技能水平,制定一套完整的符合個(gè)體差異的培訓(xùn)機(jī)制。針對財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型視角的發(fā)展需求,構(gòu)建培訓(xùn)機(jī)制的同時(shí)可設(shè)置對應(yīng)的評價(jià)體系。
設(shè)立相應(yīng)的考核機(jī)制以提升企事業(yè)單位財(cái)會(huì)人員的能力。財(cái)會(huì)人員的知識、技能、能力需要結(jié)合財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型而同步提升。每個(gè)企事業(yè)單位財(cái)會(huì)人員的經(jīng)驗(yàn)積累與職業(yè)考核機(jī)制有著密不可分的聯(lián)系。即便是不同企業(yè)的財(cái)會(huì)人員,各自的經(jīng)驗(yàn)積累過程也存在相同的共性。因此要在財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型下設(shè)立專門的職業(yè)考核,有效地促進(jìn)財(cái)會(huì)人員自我信息技能的更新,形成一套技術(shù)含量高、人員消耗低的可持續(xù)發(fā)展能力提升方案。設(shè)立財(cái)會(huì)職業(yè)考核不但需要科學(xué)的設(shè)定技術(shù)和技能考核標(biāo)準(zhǔn),還要結(jié)合目前高技能人才成長的需求,突出強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型視角下財(cái)會(huì)職業(yè)技能積累的重要性。
深化企事業(yè)單位財(cái)會(huì)人員對職業(yè)文化知識的理解。財(cái)會(huì)人員在不斷提升自身文化知識的過程中,也在提升職業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)職業(yè)精神與專業(yè)技能、提高工作效率。企事業(yè)單位財(cái)會(huì)人員在不斷學(xué)習(xí)理論知識的過程中,同樣需要積極參加各種類型的專業(yè)技能培訓(xùn)與各種文化活動(dòng),全面提升自身職業(yè)素養(yǎng)與能力。在這一學(xué)習(xí)過程中,需要階段性地進(jìn)行自我評價(jià),發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,在進(jìn)行積極主觀思考后,努力完善自身職業(yè)觀念、人生觀與發(fā)展方向,擁有積極的職業(yè)心理狀態(tài)與人生發(fā)展方向。財(cái)會(huì)人員在參加各類活動(dòng)與培訓(xùn)過程中,能夠深刻意識到自身職業(yè)素質(zhì)與能力的優(yōu)缺點(diǎn),并在今后職業(yè)操作與生活中運(yùn)用科學(xué)的方法不斷地對其提升與改進(jìn),提高職業(yè)技能與理論知識的實(shí)際應(yīng)用能力,提高企事業(yè)單位的整體財(cái)會(huì)運(yùn)行質(zhì)量。
在財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型視角下,結(jié)合現(xiàn)有的時(shí)代特點(diǎn),制定了有效的企事業(yè)單位財(cái)會(huì)人員的能力提升方案。通過改變原有的培訓(xùn)制度以及自我成長的環(huán)境,有針對性地集合所有能夠調(diào)用的資源條件,為財(cái)會(huì)人員的能力提升服務(wù)。