新建本科院校加強學生黨員教育管理的對策

文/桂林旅游學院 李祺

本科教育，是高等教育的重要組成部分，占據了我國高等教育的半壁江山。每年本科層次招生和畢業的學生相較于其他高等教育層次而言，數量最多，群體最大，其中更不乏數量眾多的學生黨員。新時代，隨著全面從嚴治黨的不斷深入，發揮學生黨員先鋒模范作用，加強學生黨員教育管理工作已成為高校黨建工作的重要組成部分。對新建本科院校而言，由于建設基礎、起點水平、發展歷史、辦學特色等方面的原因，相較于成熟本科院校，在各方面工作中有其長處，但更多的是不足。再加上新時代對高校黨建工作的新要求，更促使新建本科院校在學生黨員教育管理方面投入更多力量，為社會培養和輸送更多政治素養優、理論素養實、作風素養硬的有用人才。生黨員群體的特殊性，對學生黨員群體的教育管理工作，也就成為高校黨建工作的重要組成部分。再加之學生黨員屬于新發展黨員，年紀尚輕，閱歷不足，思想波動較大，理論知識欠缺，易受外部影響。且學生黨員是各高校優秀學生中的代表，他們的一言一行都會給其他學生以示范，所產生的影響力和示范作用不可小覷。此外，學生黨員畢業后，直接走向社會，社會對這部分人群的期望值很高，將會予以重點培養，委以重任，因此給予他們的機遇更多，同時，面臨的挑戰也會更大。因此，對學生黨員加強教育管理，提升學生黨建工作質量，是高校加強黨建工作的必然要求，更是高校履行立德樹人根本任務，為黨和國家、為社會培養合格人才的必然要求。

一、新時代對高校黨建工作的新要求

中國的高校，是社會主義的高校，是培養社會主義合格建設者和接班人的高校。堅持黨對高校的領導，加強高校黨建工作，才能保證高校的各項工作不出偏差，不走歪路，才能保證高校培養出來的人才符合黨和國家的要求。新時代，特別是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央一以貫之、堅定不移推進全面從嚴治黨，有力保障了黨和國家的事業蓬勃發展。在此背景下，高校黨建工作也面臨新形勢，需要面臨新的更高要求：一是需要進一步高舉習近平新時代中國特色社會主義偉大旗幟，提高政治站位，辦好社會主義大學。二是需要進一步深入思考，落實立德樹人根本任務，回答好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題。三是需要進一步凝心聚力，發揮黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，為實現中華民族偉大復興的中國夢作貢獻。

二、學生黨員教育是高校黨建工作的重要組成

高校，從某種程度上說是小社會，黨建工作內容涉及方方面面，涵蓋甚廣。既有思想建設，也有組織建設；既有黨風廉政建設，也有黨員干部隊伍建設等等。高校中既有教師群體，也有學生群體，且學生群體人數占據絕對多數，學生黨員的人數占整個高校黨員人數的一半甚至更多。因此，學

三、新建本科院校在學生黨員教育方面的優缺點

新建本科院校，一般包括由高職高專類院校轉成本科院校、從民辦轉為公辦本科院校、通過改制方式成為本科院校、重新成立一所本科院校這幾類組成。無論是哪一類，均由于其“新建”的特殊性，在學生黨員教育管理方面相較于其他成熟本科院校，有其優勢，但也存在明顯不足。優勢主要體現在：一是隨著標準提高、平臺提高，對加強學生黨員教育管理問題的認識由淺到深，重視程度由弱到強。二是因為較“新”，因此體制機制相對靈活，思維相對開闊，可學習可借鑒的方式方法有很多，避免少走彎路，受傳統思維或歷史問題的束縛較少。三是身處升格轉型期，改革阻力較小，有一定的工作創新基礎和創新意識，希望能盡快趕上成熟高校的步伐，工作動力較足，成效容易顯現。當然，不足之處也較多，主要體現在：一是基礎相對薄弱，主要體現在人員意識、黨員干部隊伍素質和人、財、物等各方面資源投入上，可謂起點較低。二是頂層設計、整體謀劃、全盤考慮較少，思想統一、上下協助、廣泛參與的良好氛圍還未形成。三是相關體制還需要進一步理順，機制還需要建立健全。四是面對高標準、嚴要求，辦法不多，經驗不足，方式方法相對簡單，攻堅克難的決心有待提高。五是學生黨員層次相對復雜，既有本科、也有數量較多的專科，他們的培養方向、培養層次不一樣，在校學習時間不一樣，這給對學生黨員教育管理帶來諸多不便。

四、新建本科院校加強學生黨員教育管理的對策

學生黨員是高校黨建工作的重點工作對象，不能因為他們還是學生身份就放松對他們的教育管理要求。新建本科院校，更不應該因為一個“新”字，在各種困難面前降低對他們的工作標準。新建本科院校唯有直面困難，發揮自身特色和優勢，加強對學生黨員的工作力度，才能提升學生黨員的整體素質，追趕甚至超越成熟本科院校，為提高人才培養質量和育人成效作貢獻。

（一）加強理想信念教育。理想信念教育是黨員教育的首要和核心內容。新建本科院校更應該在學生黨員教育管理中把重點落在理想信念教育之上。因為在生源質量方面，在入黨前的教育方面存在不足或不規范的地方，因此更需要新建本科院校加強學生黨員的理想信念教育，更加旗幟鮮明地和學生黨員講政治、嚴紀律、提要求。通過理想信念教育，進一步鞏固學生黨員的入黨動機，端正入黨態度，讓學生黨員明確自身黨員身份，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，真正樹立實現中國夢的遠大理想，牢固確立中國特色社會主義的人生信念，成為合格的高校學生黨員。

（二）夯實主題學習教育實踐活動成果。主題學習教育實踐活動，是黨組織對黨員開展教育管理的重要抓手。新建本科院校由于基礎相對薄弱，在開展主題學習教育實踐活動中，容易忽視學生黨員群體，而是重點針對黨員教師和黨員領導干部開展。因此，造成學生黨員常態化學習的習慣沒有養成，意識還不夠到位，學習教育長效機制有待健全。新建本科院校要將學生黨員學習教育與大學生思想政治教育結合起來，務必將學生黨員納入主題學習教育實踐活動之中，要在重點培養學生黨員良好學習習慣上下功夫，讓學生黨員多讀原文原著，提高理論修養。同時，除理想信念教育外，還可結合學校特色，開展愛黨愛國教育、社會主義核心價值觀教育、社會公民道德教育、行業道德教育等。

（三）依托基層黨組織的力量。基層黨組織，是黨員的家。學生黨員在基層黨組織中，要讓基層黨組織充分發揮成熟的制度或機制優勢，加強對學生黨員的教育和管理。如嚴格執行“三會一課”制度，學生黨員要嚴格履行黨員義務，參加民主生活會、組織生活會。根據學校的實際情況，在總支中，探索實行全體學生黨員在一個支部，或按年級、專業劃分單獨的學生支部，或采用教師黨員與學生黨員同在一個支部的形式。要發揮教師支部或教師黨員對學生支部、學生黨員的教育幫扶力度。探索實行入黨介紹人繼續跟蹤幫扶學生黨員直到其畢業的跟蹤幫扶舉措。給有學生黨員的支部或學生黨支部配強支部書記和班子成員。

（四）借助主題黨日活動和黨校開展工作。在主題黨日活動中，注重發揮學生黨員自身的積極性和主動性，開展符合學生黨員特點，滿足學生黨員需求，深受學生黨員喜歡，體現學生專業特色的主題黨日活動。豐富主題黨日活動形式，深挖主題黨日活動內涵，擴展主題黨日活動邊界，讓主題黨日活動真正吸引學生黨員，讓學生黨員受到教育。要發揮黨校對學生黨員的教育作用，黨校的作用不僅僅停留在入黨前的集中學習和培訓，也體現在入黨后的繼續教育上。新建本科院校資源相對較少，更要充分利用學校黨校的教學資源、教師資源、課程資源，既組織學生黨員進行理論學習，也開展實踐鍛煉，積極發揮新建本科院校學生黨員實踐動手能力較強的特點，凸顯學生黨員優勢。

（五）發揮學生黨員先鋒模范作用。新建本科院校在校生規模、學生黨員數量、工作積淀等相比成熟的本科高校還有一段距離。因此，更要深入挖掘學生中的先進典型，抓牢學生黨員這個先進群體，樹立更具代表性的優秀學生黨員形象，帶動和引領更多學生向優秀學生靠攏。此外，在學習時間、培訓機會、成長資源等多個方面給予他們關心和傾斜，同時加強學生黨員的作風建設，嚴格紀律要求，真正打造出一批優秀、有擔當、講奉獻的學生黨員隊伍，讓他們時刻以黨員身份為榮，以黨員身份為鞭策，充分發揮在學生群體中的模范帶頭作用，助力學校各項事業的發展。

（六）規范流動學生黨員管理。要在流動學生黨員管理上下功夫。新建本科院校，普遍在流動學生黨員管理上缺乏經驗，即不夠重視，也沒有規范開展，出現學生黨員一旦離開學校后就處于游離于黨組織之外的情況發生。新建本科院校要建立健全流動學生黨員管理規范，通過建立流動黨員臺賬和信息庫，利用互聯網技術督促學生黨員參加組織生活，組建流動臨時黨支部，讓流動學生黨員到流入地黨組織報到并參加當地活動等方式，讓流動學生黨員“離校不離組織”，始終讓學生黨員在黨組織的教育管理下履行黨員義務，承擔黨員責任。

五、結語

新建本科院校強化學生黨員的教育管理工作，既貫徹落實了黨的政策和教育方針，也服務了本科教育教學改革，為后續順利通過本科教學工作合格評估打下堅實基礎，這既有利于新建本科院校發展，也有利于國家和社會進步，一舉兩得。新建本科院校要加強這方面的研究和實踐，積極探索，為新時代高校黨建工作取得新成就、獲得新突破作貢獻。