重慶市高職院校體育學科教學質量外部監控機制研究

李懷攀 黃可可

摘? 要：運用文獻研究法、調研訪談法、比較研究法、專家咨詢法、邏輯分析等方法，分析和研究重慶市高職院校體育學科教學質量教育主管部門監控、社會媒體監控方面、家長監控、企業監控缺失的研究現狀，體育學科教學質量外部監控存在的問題，制定出符合重慶市高職院校體育學科教學質量外部機監控制體系構建的策略。

關鍵詞：高職院校? 外部監控? 教學質量? 對策研究

中圖分類號：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-3791（2020）09（b）-0115-03

Research on the External Monitoring Mechanism of Physical Education Teaching Quality in Higher Vocational Colleges

in Chongqing

LI Huaipan? HUANG Keke

（Chongqing Vocational College of Tourism， Chongqing， 409000? China）

Abstract： By using the methods of literature research， investigation and interview， comparative research， expert consultation and logical analysis， this paper analyzes and studies the current situation of the lack of supervision by the competent departments， social media， parents and enterprises， as well as the external supervision of the teaching quality of physical education In order to control the existing problems， the construction of external computer supervision and control system in accordance with the teaching quality of physical education in Higher Vocational Colleges in Chongqing is formulated.

Key Words： Higher vocational colleges; External monitoring; Teaching quality; Countermeasure research

高職教育是我國職業教育的重要組成部分，同樣高職院校體育學科教學質量也存在很大的外部監控缺失，也嚴重影響畢業生的質量，忽視了大學生德、智、體、美、勞的全面發展。加強高職院校體育學科教學質量外部監控機制體系建設，對提高體育學科教學質量和畢業生質量具有至關重要的重用。該文通過研究重慶市高職院校體育學科教學質量外部監控機制的現狀，分析高職院校體育學科教學的當前形勢，制定相關策略，為重慶市各個高職院校體育學科教學質量提升，提供一定的理論借鑒與參考。

1? 重慶市高職院校體育學科教學質量外部監控機制體系的研究現狀

1.1 教育主管部門監控

目前教育主管部門對重慶市高職院校體育學科教學質量外部監控較少，主要是通過學生體質健康測試方面的監測，存在很大的弊端，未能全面履行自己的職責，沒有發揮應有的主導作用。沒有制定高職院校體育學科教學質量的實施方案，同時對高職院校體育學科教學質量缺乏監管和指導，導致在很多監控方面都是走過場。重慶市部分高職院校開設的體育課程學生課時不達標，體育場地、體育器材建設嚴重滯后，很少開展學生體育教學比賽和課余體育活動，以至于“把體育工作納入對主要領導部門的工作考核”也成了一紙空文。

1.2 社會媒體監控方面

媒體在高職院校體育學科教學質量監控主要是對各個高校舉辦的大型賽事或者該校學生參與重大比賽進行了一些報道，提高大家關注度。在對體育學科教學質量監控方面涉及較少。媒體在高校教學質量監控機制體系建設中應該發揮更加重要的作用，通過報道高校參加體育比賽取得的成績外，更加注重內涵的挖掘，對高校學生頑強拼搏的體育精神方面的報道較少，對競技運動員報道較多。

1.3 家長監控

在應試教育的今天，家長過分注重學習成績的提高，忽視了學生本身德、智、體、美、勞的綜合發展，這是一種普遍現象，而絕非個案，家長是學生的第一任老師，同時也是是學生最好的老師，所以家長對孩子要塑造偶像形象，使孩子對家長有種崇拜感。經過調研、走訪部分高職院校學生的家長發現，家長很少關注學生的體育學科教學質量的好壞。部分家長反映，目前孩子沒有體育這方面的升學壓力，所以關注的較少。家長更注重學生專業課程的學習，把自己專業學好，將來可以找個好工作，拿到高薪，這也是家長“望子成龍，望女成鳳”的具體表現。忽視學生綜合能力的提高，很少有家長在體育這一方面對孩子有長遠的人生規劃，不了解開展體育教學培養學生體育興趣和終身體育的重要性。

1.4 企業監控缺失

2006年教育部頒布《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》指出：要積極推行與生產勞動和社會實踐相結合的學習模式，把工學結合作為高等職業教育人才培養模式改革的重要切入點。明確提出把大力推行工學結合、突出實踐能力培養作為高等職業教育發展方向[1]。體育學科教學質量監控同樣缺少企業監控，高職院校注重內部教學質量監控，忽視了外部教學質量監控，或者說企業對高職院校體育學科教學質量只是流于形式。

2? 重慶市高職院校體育學科教學質量外部監控機制研究的對策

2.1 加強教育主管部門對高職院校體育學科教學質量監控

加強教育主管部門對高職院校體育學科教學質量監管，使制訂的各項實施方案落到實處，對各個高職院校體育學科教學質量進行不定時的抽查，完善獎懲制度建設。主要從以下幾個方面對教學質量進行監控：各個高職院校體育課程開設課時數是否符合課程所需、教學內容制定是否合理、高校是否制定了教學監控質量體系、體育場地及體育器材建設是否達標、學生體質健康測試是否達標以及課余體育競賽組織情況。

2.2 社會媒體采用合理的途徑對高職院校體育學科教學質量進行監控

社會各界媒體應該注重高職院校教書育人先進事跡的進行有效的報道，多宣傳正能量的價值觀，同時也是它應承擔的社會責任，也是回饋社會的一種方式。對體育學科教學質量好的高職院校，加強宣傳，同時對其他高職院校也是借鑒。對高職院校體育學科教學質量監控，要根據高職院校的特殊性，對學生課余體育活動進行跟蹤和報道，提高大家參與體育鍛煉的積極性。

2.3 制定家長對高職院校體育學科教育質量監控體系

家長是體育學科教育質量外部監控體系構建最要的一環，高職院校體育學科教育質量注重提高學生身心健康發展，培養符合社會、企業需求的高質量人才。高職院校體育教學是以學生為主體，培養學生運動興趣、提高學生體育技能、培養學生終身體育意識為目標，家長加強對體育教學質量監控，更有利于體育教學發展。家長對高職體育學科教學質量監控應從以下幾方面進行：高校有無完備的體育場地、體育器材;是否建立學生體育傷害預防機制;高校是否只注重技能的傳授，忽視學生身心健康發展;在體育教學的過程中是否注重學生個性培養;人才培養方案是否合理。高職院校應成立家委會，與校方一起對體育學科教學質量進行監控。

2.4 企業對高職院校體育學科教學質量監控

企業是高職院校體育學科教學質量外部監控的重要一環，高職院校培養的學生最終是要走上社會，參與生產勞動，成為企業重要的生產力。開展校企合作，采取訂單培養的方式，注重高職院校體育學科教學質量的提升，制定合理的企業監控機制。主要從以下幾個方面進行：優化高職院校體育學科課程設置;高職院校體育學科人才培養方案與企業需求人才的關聯度;高職院校體育學科教育組織形式進行監控;優化高職院校體育學科的評價體系;對高職院校體育學科教學質量實施過程進行監控。企業發展需要高質量的專業人才，更需要身心健康的高質量人才，企業對體育教學質量進行監控，是高校教育教學發展的需要，同時也是一種社會監督，更有利于體育教育教學自身發展。

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