材料作文“共享與獨創”導寫

姚嶸

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

點擊鏈接就可以閱讀美文，打開圖片就可以欣賞風景，掃碼支付就可以購買時裝……科學的發展使成果的共享變得更加便捷。只是，我們仍然很難共享寫作者的思考，攝影師的體驗，設計師的匠心……這些仍然屬于獨創者獨有。

對于國家而言，你可以共享別國科學發展的成果，只是很難共享他們獨有的關鍵核心技術。因為關鍵核心技術要不來，買不來，討不來。

我們生活中并不缺乏“共享者”，同時，新時代的中國呼喚著更多的青年人成為某一領域的獨創者、獨有者。因為，有什么樣的青年，中國就會有什么樣的未來。

以上材料觸發了你怎樣的感悟或思考？請根據材料寫一篇文章，表明你的態度，闡述你的看法。

寫作指導

這道作文題由閱讀材料、寫作導語、寫作要求三部分組成。先要明確一組對立的關鍵詞：“共享”“獨創”。出題者對這一組關鍵詞所持態度的關鍵語段：我們生活中并不缺乏“共享者”，同時，新時代的中國呼喚著更多的青年人成為某一領域的獨創者、獨有者。因為有什么樣的青年，中國就會有什么樣的未來。所以，論點應該是：中國呼喚有獨創精神的青年。

注意：“共享”與“獨創”是一對矛盾統一體，辨析二者的辯證關系將使文章的立意深刻。論點的措辭一定要準確：共享使我們的生活更美好，但是僅滿足于共享是不夠的，只有堅持獨創，才能使共享永不枯竭。

例文

獨創才能發展

□湖南省岳陽市四中? 李潤怡

共享，是當今時代的一個熱門詞。點擊網絡鏈接就可以閱讀你感興趣的東西;打開圖片，就能看到世界各地的美景;掃碼支付，就能買到你想要的東西。科技的快速發展讓我們共享成果更加便捷，但共享的只是成果，很難共享其中的關鍵核心技術，面對這樣的局面，我們應該怎樣做？

改革開放初期，我們國家的生產力發展雖然有所提高，但與發達國家相比還差得很遠。這一當時的現實，讓很多人開始懷疑改革開放，甚至大張旗鼓地宣傳外國商品，崇洋媚外之風盛行。而現在，我國已成為制造大國，成為世界第二大經濟體。中國的快速發展讓我們明白，關鍵技術是討不來，買不來，要不來，只能靠我們自己獨創。

獨創從“智造”開始。我國的經濟發展，離不開制造，但光制造，在世界舞臺站不住腳。馬云的淘寶、阿里巴巴，馬化騰的騰訊，讓世界看到我們的智慧;港珠澳大橋和華為5G，讓我們感受到科技的力量。當今世界綜合國力的較量是以經濟和科技為基礎的，我們只有加快轉變經濟發展方式，從“制造大國”轉變為“智造”大國，才能成為獨創者、獨有者，才能從發展中國家邁進發達國家的行列。

獨創，需要維護。對于強權政治和霸權主義，我們絕不低頭。

共享給我們帶來了便捷，但真正要發展，我們必須堅持獨創，在獨創的同時保護和捍衛我們的國家利益和公民的合法權益，不向霸權主義屈服。

評點：文章用設問提出中心論點，用分析問題來作出回答，主題突出。

然后著重闡釋“怎么辦”。一是獨創從“智造”開始，從技術的角度闡釋。二是獨創，更要維護獨創。條理清晰，理由充分，有理性又有文采。

內容：中心突出，立意高致。

表達：語言組織合理，逐層深入。

（編輯：彭宇）