高校學生創新創業教育實踐研究

曹 宇

江西衛生職業學院

隨著高校學生數量的不斷攀升，以及國際宏觀經濟形勢的跨越式發展，畢業生的就業難已經成為我國高等教育中亟待解決的問題。為了有效深化高等教育的改革，促進大學生創新意識、創業實踐能力的培養以及提升高校人才培養質量，提升畢業生的就業競爭能力，各高校應當積極有效地推進創新創業教育體系建設，將創新創業教育有機地融入到專業教育當中，培養實用性和創新型人才。

一、高校學生創新創業教育實踐現狀

近些年來，很多高校為順應大學生對創新創業實踐的要求，在課程中引入了創新創業與實踐課程。但是，從高校的創新創業型人才的培養實踐來看，仍然有著很大的不足：首先，很多大學生對創業的理念理解有著一定程度的偏差，個人創業意識不強，造成了其創新創業意識淡薄，對于很多知識仍然停留在課本概念中，缺乏實踐運用能力，對于一些能力訓練更是缺乏主動性，導致高校的創新創業教育難以推進。[1]其次，創新與創業是相輔相成的，創業的本質即是創新，創新就意味著突破，很多大學生缺乏創新精神，不重視對創新能力的訓練與培養，不僅僅會導致其創業活動開展困難，還會對其本專業的知識學習造成困難。第三，高校的創新創業教育課程的體系不夠健全，對創業定位、師資力量建設、辦學目標以及內容的設計缺乏實用性，常常由同一個教師教授很多專業的學生，無法根據不同專業的特點，對教學內容進行準確定位，進行針對性地創新創業實踐教育，進而阻礙了創新創業教育的人才培養與發展。……