優秀傳統文化與幼兒園教育的融合與實踐

李 霞

河北省張家口市橋東區花園幼兒園

在幼兒園教育中，新課程標準明確提出了加強幼兒核心素養的培育目標要求。對于幼兒園教師來說他們更應當全面加強教學資源的開發，優化教學模式，這樣才能更好地提升教學成效。注重在幼兒園教育階段融入優秀傳統文化，有助于更好地營造良好的學習氛圍，豐富幼兒的情感認知，提升他們的文化認同感和創新性，但是目前在優秀傳統文化融入教學中還存在一些不足，加強優秀傳統文化和幼兒園教育融合對策研究，意義深遠。

一、幼兒園教育融入優秀傳統文化的重要教育意義

在幼兒教育中融入優秀傳統文化具有重要的教育意義和社會價值，一方面有助于更好地傳承中華優秀傳統文化。中華民族形成了豐富的傳統文化體系，經過歷史的發展和時代的沿革，傳統文化的內涵更加豐富，通過在幼兒教育階段融入傳統文化，有助于更好地保護和傳承傳統文化，提升幼兒的文化意識和民族意識，增強國家整體的文化自信；另一方面有助于推動幼兒教育教學資源更加豐富。在幼兒教育階段，結合幼兒身心成長的特點，融入傳統文化等相關的內容，有助于更好地豐富教育資源體系，激發幼兒的學習興趣，營造良好的文化氛圍，培養幼兒養成良好的學習行為習慣，更好地幫助他們健康成長。此外優秀傳統文化和幼兒園教育融合，也是更好地推動中華文化創新的重要舉措。……