讓學生的人文素養在語文課堂上得到有效提升

李 敏

河北省永清縣龍虎莊鄉中心校

隨著我國社會經濟的不斷發展，國家越來越重視青少年的人文素養提升。小學教育是一個人在成長過程中最重要的階段，小學生在接受教育后可以為后續的發展及未來奠定基礎。教育的主要目的是為了培養符合社會需求的人才，讓其在社會中可以將自己學到的知識發揮出來。所以在小學的教育過程中，人文素養的提升是最基本的教育準則，它能夠促進社會的整體發展水平，還能夠提高社會的道德水平。

一、小學語文教學中注重對學生人文素養提升的重要性

一個人的人文素養可以體現在日常生活的方方面面，從最簡單的日常對話上，對每一個為你提供了良好服務的服務人員，無論是餐廳侍者還是出租司機，街上攤販還是公務人員，在接受完服務后，是否記得輕輕說一聲“謝謝”，就是人文素養的體現。一個人人文素養的高低能夠改變別人對他的看法，整個社會人文素養的高低能夠改變世界對中國的看法。培養一代又一代有素質有教養、為社會做貢獻的學生是教師最根本的目標。語文這門學科是我國的一門基礎性語言學科，是其他一切學科的基礎，學好語文是學好其他學科的基石，對于小學教育而言，語文對學生思想的啟蒙起著更為直觀的作用。在當今提倡素質教育的時代，對知識的照搬硬學的死方式是行不通的，因此注重小學語文教育對學生人文素養的提升是十分必要的。……