新興職業(yè)崛起背景下大學(xué)生職業(yè)意向與擇業(yè)趨勢研究

沈洪艷 張國福 王聞琦 陳有權(quán)

關(guān)鍵詞新興職業(yè) 職業(yè)意向 擇業(yè)趨勢

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和技術(shù)的不斷革新，新興職業(yè)也正以前所未有的速度興起。網(wǎng)絡(luò)主播、酒店試睡員、電競運(yùn)營師、網(wǎng)絡(luò)寫手、服裝陪購師等一批新興職業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)，新興職業(yè)的興起也為求職者提供了更多選擇。2019年，人民日報(bào)、21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)研究院聯(lián)合美團(tuán)點(diǎn)評和智聯(lián)招聘共同發(fā)布的《2019年生活服務(wù)業(yè)新職業(yè)人群報(bào)告》都指出當(dāng)代青年擇業(yè)時(shí)出現(xiàn)了新的特點(diǎn)，他們不同于父輩，也不像80后一代人，他們秉承著自由而專業(yè)的精神，不拘泥于傳統(tǒng)擇業(yè)觀念，從事新興職業(yè)的比例逐年增高。事實(shí)證明，新興職業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展已經(jīng)對大學(xué)生職業(yè)意向與擇業(yè)趨勢產(chǎn)生了影響。

為了弄清楚新興職業(yè)對大學(xué)生職業(yè)意向和擇業(yè)趨勢影響發(fā)生的途徑和機(jī)理，筆者采用了問卷調(diào)查的方式來呈現(xiàn)其影響的具體形態(tài)。

一、調(diào)查問卷的基本情況

本次調(diào)查發(fā)放問卷900份，回收有效問卷856份，調(diào)查對象集中在大三、大四兩個(gè)年級和畢業(yè)兩年之內(nèi)的畢業(yè)生群體。調(diào)查的專業(yè)涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等專業(yè)，調(diào)查問題24個(gè)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生職業(yè)意向明確，對新興職業(yè)有較為清晰地認(rèn)識，對新興職業(yè)的發(fā)展抱有樂觀態(tài)度，但是在職業(yè)選擇上卻較為謹(jǐn)慎。

（一）就業(yè)仍是畢業(yè)生的第一選擇

在調(diào)查中，在問及畢業(yè)后的安排時(shí)70.56%都選擇了“就業(yè)”，出國和選擇自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)最少，僅占樣本總數(shù)的1.64%和2.34%。

（二）多數(shù)畢業(yè)生愿意選擇專業(yè)不對口的工作

在“您是否愿意選擇與專業(yè)不對口的工作”時(shí)，高達(dá)71.73%的調(diào)查對象愿意從事專業(yè)不對口的工作。

（三）對新興職業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識較為清晰

多數(shù)人認(rèn)為新興職業(yè)“新潮，但感覺離我很遠(yuǎn)”。對新興職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀多數(shù)人有清晰的認(rèn)識，但也有一部分人對此并不了解。在回答“您怎樣看待新興職業(yè)的現(xiàn)狀”這一問題時(shí)，給出了如下結(jié)果。如表1所示。

（四）對新興職業(yè)的發(fā)展前景持樂觀態(tài)度

65.19%的調(diào)查對象認(rèn)為新興職業(yè)“有潛能、前景寬廣”，而且絕大多數(shù)調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)里可以開設(shè)相應(yīng)的專業(yè)課程。如表2所示。

（五）大學(xué)生對待新興職業(yè)的態(tài)度具有一定矛盾性

在進(jìn)修專業(yè)選擇上，25.93%很愿意選擇與新興職業(yè)相應(yīng)的專業(yè)進(jìn)修，56.31%則不確定是否會選擇。畢業(yè)后，愿意選擇新興職業(yè)的占比20.8%，不確定和不選擇的占到了79.2%，這也說明了大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)持有謹(jǐn)慎態(tài)度，但是矛盾的是，對于畢業(yè)兩年內(nèi)的大學(xué)生來說，如果再有機(jī)會選擇的話，則大部分同學(xué)愿意從事新興職業(yè)，19.16%的大學(xué)生很愿意，71.73%大學(xué)生表示可能會考慮。

（六）工資薪酬高是選擇新興職業(yè)的重要因素

在回答“如果您選擇從事新興職業(yè)，理由會是什么”這一問題時(shí)，選擇最多的是工資薪酬高。如圖1所示。

如果您選擇從事新興職業(yè)，理由會是什么？

二、大學(xué)生職業(yè)意向和擇業(yè)趨勢的剖析

經(jīng)過對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)優(yōu)先考慮的因素呈現(xiàn)出多元化趨勢并持有謹(jǐn)慎態(tài)度，在校學(xué)生和畢業(yè)后兩年內(nèi)的大學(xué)生，職業(yè)意向和擇業(yè)趨勢有所不同，薪資待遇仍然是大學(xué)生選擇新興職業(yè)的一個(gè)重要參考因素，看中的是經(jīng)濟(jì)收益，也有大部分同學(xué)選擇新興職業(yè)是為了嘗試與增加經(jīng)歷。調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們擇業(yè)自主性不斷提高，一部分同學(xué)入學(xué)后就開始關(guān)注就業(yè)情況，而且大部分同學(xué)更傾向于去沿海城市和大中城市發(fā)展。同時(shí)，相對傳統(tǒng)職業(yè)，愿意從事新興職業(yè)的時(shí)間比較短，大部分同學(xué)覺得從事的時(shí)間為一年或幾個(gè)月。

三、消解不良影響，催生積極力量

（一）社會發(fā)展層面

新時(shí)代，體制轉(zhuǎn)軌、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，科技與信息技術(shù)高速發(fā)展與迭代，就業(yè)形勢多樣，就業(yè)環(huán)境變化，對大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀產(chǎn)生很大影響，對大學(xué)生的職業(yè)意向和擇業(yè)趨勢也必將產(chǎn)生非常大的影響。

社會層面上要形成良好的就業(yè)環(huán)境，剔除性別差異和體貌特征差異。社會組織也可以成立新興職業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或團(tuán)體與學(xué)會等專門機(jī)構(gòu)，輔助高校做好大學(xué)生對新興職業(yè)的認(rèn)知與就業(yè)技能。

政府要制定相應(yīng)政策，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，支持西部開發(fā)與建設(shè)，支持地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生到更多地區(qū)就業(yè)，避免涌向大城市。

（二）大學(xué)生個(gè)人層面

受社會環(huán)境變化的影響，大學(xué)生在擇業(yè)就業(yè)選擇上與傳統(tǒng)擇業(yè)就業(yè)觀相比產(chǎn)生了較大變化，新一代年輕人不再追求穩(wěn)定，他們的思想更開放，創(chuàng)新意識更加強(qiáng)烈、更加看重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。把發(fā)揮自己的才能作為自己擇業(yè)的一個(gè)重要參考因素，要追求個(gè)人價(jià)值與長期的發(fā)展規(guī)劃。但同時(shí)，大學(xué)生在選擇工作時(shí)也要考慮自己的生存需要，生存需要是基礎(chǔ)。作為女大學(xué)生，更要看到擇業(yè)過程中自身的弱點(diǎn)與優(yōu)勢，多參加社會實(shí)踐活動(dòng)，提升自身價(jià)值。做好大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃，提升自我管理和情緒控制能力、組織協(xié)調(diào)能力等綜合素質(zhì)。

（三）學(xué)校職業(yè)規(guī)劃教育層面

1.做好就業(yè)服務(wù)，提高教育水平

有些同學(xué)升入大學(xué)后就開始有意地了解就業(yè)形勢與相關(guān)政策，并進(jìn)行自己的規(guī)劃與大學(xué)活動(dòng)，這對高校職業(yè)教育既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。就業(yè)教育工作者與管理人員要做好就業(yè)服務(wù)工作，提高教育水平。加強(qiáng)面試技巧的培訓(xùn)，有針對性的做好大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)，做好心理輔導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生對新興職業(yè)進(jìn)行全面認(rèn)知，了解新興職業(yè)的優(yōu)勢、發(fā)展趨勢和風(fēng)險(xiǎn)隱患，引導(dǎo)大學(xué)生合理地規(guī)劃職業(yè)生涯，促進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)。

2.深入校企合作，多方協(xié)同育人

首先，高校要與企業(yè)建立長效合作機(jī)制，落實(shí)好“專業(yè)實(shí)踐+就業(yè)”實(shí)習(xí)模式，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、充足的專業(yè)實(shí)踐崗位。其次，高校要與企業(yè)、社會組織、政府以及高校之間建立聯(lián)系，做到資源共享，信息互通。

3.關(guān)注新興職業(yè)，準(zhǔn)確發(fā)布信息

教育工作者要時(shí)刻關(guān)注新興職業(yè)的發(fā)展態(tài)勢和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)準(zhǔn)確的向?qū)W生發(fā)布相應(yīng)就業(yè)信息，使學(xué)生及時(shí)了解就業(yè)形勢、市場需求。組織好就業(yè)雙選會。

四、結(jié)論

新興職業(yè)是相對傳統(tǒng)職業(yè)而言，具有時(shí)代特性的一類職業(yè)。對大學(xué)生的職業(yè)意向和擇業(yè)趨勢造成一定的影響，本文從社會發(fā)展層面、大學(xué)生個(gè)人層面以及學(xué)校職業(yè)規(guī)劃教育等角度提出建議，強(qiáng)化其積極影響，是時(shí)代所需，意義深遠(yuǎn)。除此之外，教學(xué)模式與課程設(shè)置以及家庭也都對大學(xué)生的擇業(yè)有很大的影響，需要院系積極進(jìn)行人才培養(yǎng)方案的調(diào)整與培養(yǎng)目標(biāo)的細(xì)化，開設(shè)新興專業(yè)或開展與新興職業(yè)對應(yīng)的課程，高校也要定期召開家長說明會，講解新興職業(yè)的特點(diǎn)、發(fā)展趨勢與未來應(yīng)用等內(nèi)容，使家長也對就業(yè)形勢有所了解，對大學(xué)生就業(yè)有更多參與，多方協(xié)同，共育英才。