新冠肺炎疫情期間高校學生線上管理的實踐

宋世琳

摘要：突如其來的新型冠狀病毒引起的急性呼吸道傳染病打亂了2020年高校春季開學的步伐，持續的疫情蔓延使得春季學期不得不延期開學，學生居家在線學習，學校對學生進行線上管理。該文以山東輕工職業學院為例，總結新冠肺炎疫情期間高校學生線上管理的實踐情況。

關鍵詞：疫情期間;高校學生;線上管理

自2019年12月份開始，我國的湖北省武漢市陸續出現了不明原因的肺炎感染病例，后證實為2019新型冠狀病毒引起，我國進入新冠肺炎疫情階段，各省市紛紛啟動重大突發公共衛生事件一級響應，全力遏制疫情蔓延。山東省教育廳發出通知對省內各高校疫情防控、春季延期開學等做出了要求。學校根據山東省教育廳等部門要求，對春季開學進行延期，學生居家在線學習，學校通過線上形式對學生進行管理。本文以山東輕工職業學院為例，總結新冠肺炎疫情期間高校學生線上管理的實踐情況。

一、學校成立工作專班

學校出臺《山東輕工職業學院關于做好疫情防控期間教學組織與管理工作方案》等，成立疫情防控專班，由院長任專班組長，教務處處長任專班副組長，各系主任等中層領導為成員，負責對接各大在線課程平臺，為開展線上學習提供最大程度支持，落實疫情防控期間各項教學任務。

二、教師學習文件，開展主題班會，線上對學生進行思想教育引導

學校組織教師學習各類疫情防控相關文件，如《山東省教育廳關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》等，觀看疫情防控特別節目等，如《新課堂——同心戰“疫”特別節目》，在線上授課過程中，進行課程思政教育;同時，專兼職輔導員通過每周一次的主題班會形式，開展不同內容的思想教育，如“疫情防控”“線上課程學習”“實習安全”“誠信教育”“勵志教育”“心理健康教育”“奉獻青春”“愛心傳遞”和“愛國主義教育”等，宣傳正能量，對學生進行正確思想教育引導。

三、組織學生每日填寫疫情日報，掌握學生動態

學校通過信息化手段，建立全覆蓋疫情防控聯系網絡，覆蓋全校學生，包括實習類學生。學校通過騰訊微校校園官方網絡平臺，及時推送疫情信息。全面摸查學生假期去向和健康狀況，組織學生每日通過疫情日報系統填報健康信息，準確掌握學生動態情況，包括有無到湖北疫情嚴重地區旅游者，有無與高危人群接觸者;本人有無發燒、咳嗽、乏力和呼吸困難等癥狀;感冒的也納入統計，密切關注。通過信息化手段，第一時間掌握學生健康狀況及出行動態，發現問題及時處理，不漏一人。

四、線上教學，做到“停課不停學”

學校借助專業教學資源庫庫、MOOC等在線資源，如超星、智慧職教等，進行線上教學。專業教師利用自建在線課程或者優質開放課程，向學生進行授課。同時根據本校學生特點及課程知識銜接等各類因素，為學生定制作業強化知識點，并錄制課程視頻供學生隨時觀看。教師也采用QQ群共享屏幕授課、騰訊視頻會議授課等直播平臺，即時與學生互動，解答學生疑惑，真正地做到“停課不停學”。

五、線上開展豐富多彩的學生活動

學校在線上利用網絡開展豐富多彩的學生活動，如開展“安全知識學習答題”，增強學生的安全防范意識;開展“大學生心理健康教育網絡培訓”，提升學生心理健康水平;組織學生觀看各類關于疫情防控的視頻，加強學生疫情防范意識;學習習近平總書記給在首鋼醫院實習的西藏大學醫學院學生的回信和北京大學援鄂醫療隊全體“90”后黨員回信，牢記初心使命;開展“綻放戰役青春·堅定制度自信”主題教育系列活動——相聚“云團課”、團日“云戰役”、舉行“云儀式”、傾情“云合唱”、獻上“云祝福”、風采“云競賽”、榜樣“云展示”，這些豐富多彩的學生活動，讓學生在學習之余，豐富生活，感受祖國的美好。

六、舉辦網絡雙選會，助力學生就業

受疫情影響，線下雙選會暫停，為了助力學生就業，實現我校2020屆畢業生就業服務全員覆蓋、全面優化，促進畢業生高質量就業，學校為2020屆畢業生舉行春季網絡雙選會，邀請優質企業面向我校學生進行招聘，切實解決學生就業問題。

對高校學生管理工作來說，新冠肺炎疫情是一個新的挑戰，但是山東輕工職業學院通過線上管理工作創新實踐，保證了2020春季學期學生工作的正常運轉，同時也使我們廣大教育工作者認識到學生工作可以從方方面面進行提高，學生管理工作任重而道遠。

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