新時代“兩學一做”學習教育背景下高校大學生黨支部建設路徑研究

徐勝利

摘要：高校大學生黨支部，不僅是黨組織的基層組織，更是聯系全體學生的主要橋梁。因此在新時代下，就需要嚴格貫穿與落實“兩學一做”學習教育理念，來面向全體大學生黨員，展開多元、先進的黨內教育，構建一支優秀的大學生黨支部，來為高校的各項工作增添活力與生機，為社會與國家輸送更多的優質人才。

關鍵詞：兩學一做;學習教育;高校;大學生;黨支部

基金項目：保定市哲學社會科學規劃辦公室課題“新時代“兩學一做”學習教育背景下高校大學生黨支部建設路徑研究——以河北農業大學渤海校區為例”（課題編號：2018159）

在“兩學一做”學習教育背景下展開高校大學生黨支部建設，不僅能夠提高群體凝聚力，還能樹立正確的價值觀，充分發揮黨支部的價值與作用。因此在今后的發展中，就要緊隨時代發展，正確認識大學生黨支部的作用，從多個方面、多種途徑，展開黨支部建設工作。

一、“兩學一做”在高校大學生黨支部建設的價值分析

提高群體凝聚力。在新時代下，國家對于大學生黨支部建設，給予了高度重視，也提出了明確要求。其中“兩學一做”，更是落實與貫穿黨組織建設的、要求從嚴治黨的一項重要學習教育活動，必須要求高校大學生黨支部，主動加強自身的思想政治學習，做好自身的各項工作，才能成為新時代優秀的黨員[1]。通過“兩學一做”的開展，就可以通過具體學習目標的明確，計劃的制定，內容的拓寬，方法的創新，來不斷提高高校大學生黨員的綜合素質。并通過優秀黨員的模范樹立，引導其他同學主動向其學習，來增強高校內部群體的凝聚力。

樹立正確價值觀。在互聯網高速發展的背景下，國家、民族、人民之間的距離也在不斷縮小。因而各種不良風氣、消極思想、腐朽觀念等，也快速的影響著當代大學生，不利于高校大學生正確價值觀的形成。在此背景下，就需要通過“兩學一做”學習教育活動的開展，為高校營造良好的校園氛圍，給予嚴格的要求與規范。引導大學生黨員主動參與學習教育，來提高自身的黨性修養，樹立堅定不移的政治信仰，強化自身的是非分辨與問題解決能力，最終樹立正確的價值觀[2]。并且去影響、引導其他學生，主動摒棄不良的思想、觀念與行為，共同建設美好、和諧的大學校園，樹立正確的價值觀，為社會與國家的發展，貢獻出自身薄弱的力量。

二、“兩學一做”下的高校大學生黨支部建設策略

創新活動方式。“兩學一做”學習教育活動，面向的群體主要為高校內部的大學生黨員。因此就要靈活安排學習教育時間，創新優化活動方式，豐富完善學習內容，才能滿足不同大學生黨員的實際需求，帶領每一位大學生黨員獲得全面發展。第一步，定期開展各種主題會議。大學生黨支部，是高校學生思想政治工作、黨建工作的重要環節，因此必須不斷強化黨支部建設，才能為各項活動的開展，提供堅實可靠的保障。這時，就需要定期組織與開展各種專題會議，以多元、形象、生動的方式，將思想觀念傳遞給大學生黨員，調動全體黨員干部的積極性，能夠主動踴躍參與。首先，可以定期開展專題活動、案例分析、愛國教育活動等。可以針對某一項具體思想行為，展開深入的討論與分析，并鼓勵每一位大學生黨員，勇于發表自身的觀點與看法;也可以針對每一位大學生黨員的思想行為，進行詳細的分析評價。對于優秀的部分，要鼓勵全體黨員主動學習，對于錯誤的部分，要及時改正，并且做好記錄工作。其次，舉辦各種比賽競賽活動。無論是黨章黨規，還是新的思想觀念，都可以定期舉辦辯論賽、演講賽、知識競答賽等活動，來調動黨員的積極性與參與性，來全面踴躍參與，主動學習新的知識觀念。在比賽競賽活動中，在由其他黨員進行評價分析，并將其納入到個人素質考核中，來快速提升黨員的綜合能力[3]。最后，可以開展豐富多彩的學習活動。可以結合實際生活，也可以引入時政新聞、熱點話題等，引導廣大黨員主動參與，展開激烈的互動交流，嚴格要求與約束自己，在學習活動中獲得無限的收獲，爭取成為一名優秀的大學生黨員。第二步，開展各種線上學習教育活動。在新時期下，互聯網已經成為了人們獲取知識、傳播信息的主要途徑，它也為各行各業的生產工作，帶來了優勢與便利。因此在大學生黨支部建設中，也可以借助互聯網信息技術，來展開線上學習教育。系列重要講話，是全黨的智慧結晶。因此很多黨員在理解中，會存在較大的困惑與難度。這時，就需要全體黨員共同討論、分析，將其中的內容轉化為自己的思想與觀念，然后落實到實際行動中。來規范自身行為，樹立正確信仰與目標，才能不斷強化大學生黨支部建設。而互聯網信息技術，為全體黨員進行互動交流，提供了便利與優勢。首先，可以利用各種社交群。比如QQ群、微信群、叮叮群等，可以促使廣大黨員，利用手機、電腦等媒介，隨時隨地展開學習與交流，快速、準確獲取相關信息，保障黨的思想在第一時間進行傳播。其次，可以借助各種網絡平臺。比如公眾號、小程序、校園網、學習強國等，來全面了解不同黨員的思想觀念，主動搜集新的知識與優秀案例，并且做好記錄工作，為后續的學習教育，打下堅實可靠的保障。最后，還可以借助直播平臺。比如愛奇藝、抖音等直播平臺，也可以成為黨的規范章程傳播的路徑，并且可以搜集與挖掘更多的優秀案例、模范人物、革命歷史、時代先鋒等，構建豐富的學習資源庫，來拓寬黨員的學習路徑。

健全管理制度。在“兩學一做”中，不僅要主動學習，還要認真去做，才能成為一名合格的大學生黨員，加快大學生黨支部建設步伐。因此就需要健全管理制度，來嚴格要求與規范大學生黨員，進而強化黨員的綜合素質。第一步，健全黨員發展管理制度。黨員的發展工作，主要包括黨員的選拔與培養。在選拔中，必須要對全體大學生的思想、行為、道德、情感、能力等，進行嚴格考核與篩選，并且做到公開、公正與透明。只有在學好專業知識與技能外，還有著堅定的信仰，強烈的政治意識，才能成為黨員或預備黨員。在培養中，必須對其學習、生活等方方面面，進行考察、監督、評價，并由全體黨員、師生作為評委，才能選拔出高素質、優秀的黨員人選。第二步，健全黨員培訓管理制度。不僅要為全體大學生黨員，提供多元的學習培訓機會;還要對其學習情況，進行嚴格全面的考核。包括理論學習、專業學習、遵紀守法等各個方面，進行評價打分。然后及時找出問題，分析原因，提出解決方法，要求大學生黨員嚴格要求與規范自身。

發揮模范作用。高校內部的大學生黨員，還必須發揮自身的帶頭模范作用，來建設文明、和諧的校園氛圍，積極宣傳黨的思想觀念，來輔助全體師生完成相關工作，才能不斷強化黨支部建設。第一步，大學生黨員，要時刻注重自身的言行舉止，嚴格要求與規范自我。無論在學習、生活中，還是在工作中，都要樹立堅定的信念、積極的熱情、先進的態度，去影響與感染其他同學，加強班風以及校園建設。第二步，每一位大學生黨員，還要定期借助校園廣播、宣傳欄、黑板報、校刊等方式，進行思想觀念的宣傳，價值道德的渲染。并帶頭遵守校園文明建設的規定，帶頭參與各種義務與志愿活動，來豐富校園活動，活躍校園文化，圓滿的完成各項工作，與全體師生保持密切的聯系。

綜上所述，在新時代的“兩學一做”學習教育背景下，高校大學生黨員，需要通過創新活動方式;健全管理制度;發揮模范作用等策略，來加強黨支部建設，輔助高校各項工作的開展。

參考文獻

[1]刁嘉程，李卓璋."兩學一做"視域下學習型學生黨支部建設路徑的研究[J]科教文匯，2019，（12）：132-133.

[2]樊攀.“兩學一做”下高校學生黨支部建設創新路徑研究[J]科技經濟導刊，2019，000 （005）：P.61-63.

[3]史迪."兩學一做"教育背景下高校學生黨支部建設的研究[J]求知導刊，2018，（2）：22.