新冠疫情下大學生價值觀教育的探索路徑

馬榕澤

摘要：去年武漢爆發新冠肺炎疫情，黨和國家積極應對，采取果斷措施，積極控制疫情，全國上下采取防控措施，特別是高等學校采取延遲開學等措施確保大學生的安全。新冠疫情對大學生的身心健康是有很大影響的，特別是在大學生全面發展的過程中，各個高等學校在培養大學生價值觀教育的時候，要積極探索大學生價值觀教育的路徑，引導學生形成良好的價值導向，使大學生在逆境中更應該學會承擔社會責任。

關鍵詞：新冠疫情;價值觀教育;路徑

一、新冠疫情下進行價值觀教育的必要性和迫切性

網絡信息傳播的影響。截止到2019年，高校本專科及研究生學生已達800多萬人，大學生思想活躍，占上網人數的絕大多數，在疫情期間，網絡上出現各種各樣的有關于疫情的信息，由于網絡信息傳播的快捷性，雖然能夠使大學生及時了解全國各地疫情情況，但同時網絡也存在虛假消息，很多青年大學生一時無法判斷事情的真偽，往往盲目聽信謠言，這樣長此以往，對大學生的價值觀的形成會產生不良的影響。因此，在逆境之中，更有必要及時對大學生進行價值觀教育。

長時間居家隔離對大學生的身心造成的影響。受疫情的影響，廣大學生居家隔離時間比較長，長期的隔離生活使大學生們身心疲憊，在沒人監督的情況下，不完成作業，很多人面臨畢業論文和就業的巨大壓力，加大了心理負擔，在網絡負面信息的影響下，更容易被個別事件影響，從而造成情緒悲傷，恐懼感增加，此時更應該思考人生的價值和青年人應該擔負的歷史責任。

大學生本身的特點決定了更應該及時進行價值觀教育。大學生正處在世界觀和人生觀成長的階段，他們有激情，有熱血，更有強烈的愛國情感，但是缺乏對事物的理性判斷。由于剛剛走出高中校門，大多數都是獨生子女，缺少社會責任感，索取的比較多，奉獻的比較少，在網絡上喜歡關注社會公平正義方面的新聞，做事往往有些偏激。

互聯網的迅速發展，西方文化大量的涌入，大學生很容易受到西方不良的價值觀的影響，有些大學生對外界事物漠不關心，只生活在自我的小圈子里。

二、疫情期間價值觀教育的主要內容

社會責任感和奉獻精神。許多大學生在市場經濟的影響下，功利思想很嚴重，缺乏社會責任感和奉獻精神，有些學生干部還具有官本位思想，有的入黨動機不純，身為學生干部，沒有為大家服務的意識和奉獻精神，只是為了獲取自己的政治資本。當代大學生大多數來自獨生子女家庭，在家中嬌生慣養，在高中為追求升學率，只注重學習，缺少價值觀培養教育，很多人以自我為中心，這在很大程度上能影響著大學生的世界觀的培養和形成。

愛國情懷培養。我們民族精神的核心就是愛國情懷，當年的五四運動就是愛國主義精神的充分體現，至今仍是廣大大學生敢于奉獻，勇于擔當的力量源泉。在這次戰勝疫情的戰斗中，在中國共產黨正確領導下，全國人民齊心協力，英勇奮戰，共克時艱，戰勝了疫情，充分體現出社會制度的優越性。在對學生進行愛國主義教育時，要積極引導學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義制度。

全局觀念和集體意識。新冠疫情爆發后，全國人民在中國共產黨的英明領導下，全國上下齊動員、聽號令，積極配合，自覺隔離，減少出行，佩戴口罩。在抗擊疫情過程中，全國人民團結一致，這正是全局觀念和集體意識的充分體現。

大學生入學后便開始了開始集體生活，他們具有不同家庭生活背景，不同民族風俗，不同生活習慣，學校應該及時對他們進行良好的集體主義教育，能夠使學生們更加寬容，更加團結，更加融合，提升社會責任感和集體主義意識。

戰勝困難的大無畏精神。我國在短時間內就把新冠肺炎疫情基本控制，這在歷史上都是少有的，這是中國人民團結一心創造出的又一偉大奇跡。面對各種困難，中國人民的大無畏精神，使得中華民族屹立于世界民族之林。這種不畏困難的大無畏精神，更需要當代大學生傳承，學校要積極教育和引導，激起大學生的斗志，努力完善自我。

三、開展價值觀教育的路徑探索

網絡主題班會。目前許多高校都開有主題班會課，輔導員利用主題班會課對學生進行思想政治教育工作，主題班會既能培養教育學生塑造正確的價值觀，也能調動學生的學習積極性，樹立學習自信心。

網絡思政課教育。各高校在疫情期間都通過網課保證停學不停課，在網上進行思政課教育是價值觀教育的主要途徑，通過開展網絡思政課，使學生及時了解國內外疫情情況，分析國內外疫情處理的不同情況，能夠認識到社會主義制度的優越性。通過對先進人物事跡的學習，樹立正確的世界觀和價值觀。思政課教師要結合疫情期間的理論教學指導實踐，使學生在在抗擊疫情戰斗中當中得到鍛煉，受到教育。

開展網絡學生活動。學校為開展思想政治教育工作經常組織各項學生活動，這也是學生價值觀教育的重要途徑。

隨著新媒體時代的發展，網絡輿情更加復雜化，大學生的思想政治教育顯得尤為重要，學校應該積極組織網絡上思想政治教育工作，既能夠培養學生的價值觀教育，又能使學生不被錯誤的信息所迷惑干擾，高校的思想政治工作者要想方設法使網上學生活動豐富多彩，調動學習的積極性，使學生積極主動參與各項活動。

在高校思想政治教育工作中更應該注重大學生中華民族精神的培養，樹立愛國主義情懷，認同中華民族傳統文化，加強文化自信，在新冠疫情的逆境中成長，疫情雖然是災難，大學生們一定要樹立自信心，堅定信念，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈努力。

參考文獻

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