以榜樣激發愛國的力量

湖南省長沙市天心區教育局 吳海蕓

在開展愛國主題的少先隊活動過程中，輔導員們發現注重以榜樣的力量感召隊員們，激發他們的愛國情感，通過尋找榜樣、認同榜樣、學習榜樣三個步驟，使他們受到榜樣的鼓舞和啟迪，有利于將他們的愛國情感內化于心、外化于行。

●尋找榜樣。輔導員可以從隊員的生活入手，根據他們的年齡特點和認知水平，幫助他們尋找與自己生活有關聯的榜樣人物；從隊員提出的問題入手，幫助他們在解決問題的過程中，找到自己心中的榜樣；從感動隊員的事跡、課文、歌曲、電影等入手，尋找讓他們難以忘懷的榜樣。

湖南省長沙市天心區井崗小學的隊員們通過網絡采訪長沙市中心醫院護士周蘭

●認同榜樣。不同年齡段的隊員認知水平不同，對愛國行為的理解也不同。輔導員只有幫助隊員們理解榜樣的愛國情感，才會使他們認同榜樣的愛國行為，進而以其為學習的榜樣。

●學習榜樣。輔導員要引導隊員們將榜樣的愛國精神落實到自己的生活之中，從點滴小事做起培養愛國情感。比如，為了引導隊員們學習先鋒榜樣，傳承紅色基因，長沙市天心區井崗小學少先隊組織隊員們尋訪了抗美援朝老兵單國榮爺爺。通過尋訪，隊員們深感今天的幸福生活來之不易，更明白了肩上擔負的責任與使命。在長沙市南大橋小學“揚帆中隊”開展的“關愛老兵、致敬英雄”主題尋訪活動中，隊員們來到黨員先鋒張祝融家中，觀看張爺爺的紀念章、老照片以及老物件等，并聆聽感人的革命故事。

“揚帆中隊”的隊員們與張祝融爺爺合影

總之，愛國是每個人都應自覺履行的責任和義務。少先隊輔導員要讓愛國榜樣潛移默化地影響隊員們，帶動他們主動投身到愛國大潮之中。