建設大學生創客空間及運作模式研究

■鐘鳳陽 王鋼鋒/.紹興職業技術學校；.紹興市中級人民法院

一、前言

“創客”源自于英文“Maker”,其主要是指興趣與愛好產生的創意轉變為現實而形成的一種空間。創客活動近年來逐漸興起，其發展具有時代意義，我國教育部在2015年重點強調“創客”，其作為現階段創新創業教育的載體發揮著重要的作用，促使高校逐漸加強重視力度，積極開展相關的活動，為教育的發展奠定良好的基礎。

二、建設大學生創客空間的意義

（一）培育創新型人才

高校通過建設創客空間可以將喜歡發明創造的學生聚集在一起，促使學生相互進行交流，完善現階段的思想，將創新的觀念轉變為產品，并以創客空間為載體，提升學生的團隊意識與實踐能力，培養高素質型人才。積極開展創新創業教育，利用創客空間引導學生提高自身的就業核心競爭力與自主創新能力，提升學生的就業率，培育新型人才［1］。

（二）營造優質的創新氛圍

創客空間的建設可以幫助學生將自身的創意轉化為含有技術含量的產品，同時促使產品進入市場，在市場中獲取效益，對于學生來說具有積極的促進意義，并降低學生的生活經濟負擔，具有積極的促進意義。與此同時，可以促使學生激發出自主創業的決心，并積極影響其他學生，促使其他學生參與創客空間，營造優質的創新氛圍，培養出大量的綜合人才。

（三）促使學生深入創新實踐

創客空間創造出的項目具有明顯的特點，在發展過程中其產生的創新產品具有較高的實用價值，因此創客空間的參與者可以深入對市場進行探究，明確其發展趨勢，引導學生不斷進行深入的研究，提升自身的能力水平，以便于學生累積經驗，實現全面發展［2］。

三、建設大學生創客空間的原則

（一）定位精準原則

首先應明確創客空間的作用意義，做好其定位，分析服務對象，以現階段的創客群體特點為基礎進行建設，并將其建設與學校的專業相結合，重視行業領域的發展趨勢，營造優質的發展氛圍，以滿足其空間建設需求。

（二）空間布局合理原則

在創客空間建設過程中，應保證其建設的創客空間具有清晰的功能劃分，可以便于現階段的學生進行創新，積極開展各項工作，充分發揮出創客空間的優勢，如可以設計展示區、辦公區、討論區以及休閑區等，根據其實際情況進行設計，合理進行空間布局，為學生提供優質的場所［3］。

（三）構成要素完整原則

保證創客空間充分發揮出自身的作用，做好后續的處理工作，因此應保證其配備良好的功能設施，如辦公區的桌椅、討論區的多媒體設施、休閑區的沙發茶幾等，為學生提供優質的環境，保證其各方面要素完整。

四、大學生創客空間的運作模式分析

（一）明確創客空間建設目標規范進行管理

在進行創客空間建設過程中，應首先明確創客空間的性質，為當代大學生帶來良好的夢想與希望，提供良好的創業機會，促使學生成長。因此應首先明確其建設目標原則，靈活借助創客空間激發學生的創業熱情，并鼓勵學生積極參與實踐，產生良好的創業夢想，鼓勵學生積極參與實踐，在實踐創業中學會成長，始終堅持創新，全身心投入到創客空間實踐中，全面發展。針對當前的創客空間積極進行規范管理，尤其是針對當代的學生來說，多數表現為相對自我、崇尚自由等，應保證創客空間穩定運行，充分發揮出自身的優勢，對學生進行合理的規范，并對創客團隊進行約束，從而保證其發揮出自身的作用，滿足實際的需求。制定一系列的規章制度，靈活利用現階段先進的信息技術優勢進行創新，做好后續的處理工作，完善現階段的發展，并做好值日管理、設備管理、經費管理、器材管理等，尤其是器材管理，屬于現階段的重點與難點，應根據實際情況進行處理，避免出現管理混亂情況，完成現階段的管理需求［4］。

（二）積極進行定位保證創客團隊完整

創客空間實際上是培養創新創業人才的重要場所，其包含的內容較多，功能涉及較為廣泛，可以支持現階段的發展需求，促使人才發展。因此在創客空間建設過程中，應合理進行定位，做好后續的功能完善，如保證其創業硬件支持功能，為現階段的大學生提供優質的創客空間，促使大學生積極參與創業，融入到企業中。充分發揮出現階段社會產業資源的優勢，從多個角度進行創新，為當代的大學生提供良好的服務，如登記、咨詢、投資、注冊、融資等，促使現階段的創業項目穩定開展，提升學生的創業能力，實現全面發展。將創客空間作為載體，積極進行合理的仿真訓練、職業技能訓練、創業實訓訓練，幫助學生掌握相關的理論，強化自身的技巧，從多個角度進行創新，樹立正確的價值觀念，強化其綜合能力水平，并積極與其他學生進行相互交流分析，為后續的發展奠定良好的基礎。以此同時，積極保證創客空間具有創業教育培訓功能，明確其創業空間的最基本功能，優化學生的創業精神與創業能力，為以后的發展奠定良好的基礎。保證創建合理的創客團隊，優化其門檻，并保證其門檻的高低呈現出一定的彈性空間，構建完整的創客空間團隊，做好項目的評估，為后續的開展奠定基礎［5］。

（三）建立合理的項目運行機制

創客空間項目在開展過程中，應保證其具有良好的運行機制，以自身為基礎積極進行合理的評估與審核，制定完善的觀念，積極與企業進行合作，滿足現階段的發展需求。做好創客空間的定位，保證其符合我國產業發展定位，在未來可以展現出良好的發展趨勢，具有節能、環保、安全等優勢，樹立良好的創新意識。建立健全的入駐程序，并對其項目進行審核，積極利用專家進行評審，做好相關的處理工作。建立完善的退出機制，打造全新的循環體系，在發展過程中進行全面的優化，保證其提出合理，做好相應的準備工作。加強內外資源的合作共享，從根本上杜絕出現資源浪費情況，以實際的角度出發，做好資源的共享，并進行統一的規劃與審批，積極探索全新的開放運行模式，擴大創客空間的效能，實現創客空間的可持續發展［6］。

五、結語

綜上所述，在當前的時代背景下，創客空間建設逐漸受到人們重視，為學生的技術分享、創意風險以及思想創新交流提供良好的場所，積極開展創新創業教育，為學生營造優質的發展環境，樹立正確的觀念，建立良好的運行機制，為后續的發展奠定良好的基礎，充分利用資源，培養綜合性素質人才，實現全面的發展，同時推動我國教育改革創新。