如果浪漫沒了『慢』

文文非

“可是，小姨？我怎么覺得這更像是糾結呢？”19歲的小外甥很有些失望地說。

大二的他在學校被一個女孩“電”到。據他說，那是一個很文靜的姑娘。這樣的女孩他從未遇到過，他怕以前的追求方式會不好使，因此跑來問我，想知道我們那個時候“古典”的浪漫是什么樣的。

于是，我跟他回憶起了我的初戀。

我是在學校最大的舞廳認識他的。大一下學期的那個春天，我們宿舍的四個女孩忽然想去見識一下傳說中的舞會，于是結伴一起去了。學校第三食堂平日里一行行整齊排列的長條桌子被拖到一角，白晃晃的日光燈關上了，在紅綠的小彩燈一明一暗下，油膩膩的地板顯得很是光潔。

看著一對對舞伴在人群中擠來擠去根本邁不開舞步，我們東一句西一句地瞎聊。就是在那首《走過咖啡屋》震天響起來的時候，他向我伸出手說：“我會這個，平四，我教你吧。”

認識以后，他常常來我們宿舍，有時也帶他的同學來。那天，他架不住我們起哄給每個人買了煎餅，我的那個沒放蔥花，辣醬特別多，是我偏好的口味。周末，大家去湖上滑冰，他給其他人租了冰刀，只有我是小冰車。是他注意到我不喜歡滑冰，還是宿舍的誰告訴他的呢？

很長時間里，我一直無比糾結。他是喜歡我嗎？還是待我跟其他人沒什么兩樣？

一直到第二年的中秋，大家騎車去盧溝橋看曉月。騎了太長時間，本來就累得不行，有一段路還都是大大小小的石塊，我一不小心摔倒了，他伸手扶我起來，那手再也沒放開。

后來我們就單獨行動了，去圖書館，看電影……

但我們從來都沒有說過那三個字。本來女孩就害羞矜持，何況那時的我固執地認為，“我愛你”不僅是感情的表達，更是一種承諾，相當于誓言，那是絕對不能隨意出口的。

那年暑假，我留在學校，他去了外地實習。他在給我的一封信上寫道：“去看看拜倫的詩集，翻到20頁，上面有我想對你說的話。”我馬上跑到圖書館去找，可上面沒有什么。正沮喪時，我忽然想到版本的不同，就再去翻，一本本找，終于看到了20頁上有“我愛你，你是我的生命”。假期空蕩蕩的圖書館里，我背靠著高大的書架，淚流滿面。

再然后，他留學去了美國，走的時候因為一點小誤會我生氣沒去送他，后來他同學要告訴我他的通訊地址，我賭氣沒要。等我也工作了，早已物是人非，也沒了當時的心境。

“愛對方不就是要說出來嗎？不說，人家怎么會知道呢？”小外甥的口吻充滿了質疑，“一見鐘情，一朝分別，十年生死兩茫茫，那是古代才有的事！現如今，還有什么想法不能說出，有什么誤解不能解釋的嗎？有電話，有QQ和微信。小姨說的浪漫在我看來分明就是曖昧，搞得你的初戀除了傷感就是遺憾吧？”

是啊，我們那時候，“愛情”這兩個字，到了高三都不敢說出口。放學路上，幾個要好的女生一邊走一邊唱歌，偶爾唱到，大家相視一笑，表情都是怪怪的。現在，人人都在說，愛就要說出來。“說與不說，我們與你們的區別不僅僅在形式上吧？”我很認真地對小外甥說，“我們不說，除了壓抑、曖昧、羞于表達，很大成分是我們更注重對方的體會。而你們說，更多的是想表達你喜歡她并希望她接受你吧？”

看著他一時無法理解的表情，我只好說：“無論如何，別太急于表達，別弄太夸張的求愛手段，一定要慢慢來。”

“哈哈，我知道了，浪漫嘛，沒了慢，不就只剩那啥了……”做了個鬼臉，小外甥轉身就跑得無影無蹤。