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可穿戴設備在休閑體育領域的前景探析

2020-11-17 06:44:41吳茜
灌籃 2020年2期
關鍵詞:休閑體育

吳茜

摘要:智能技術時代下,可穿戴設備應運而生,將其用于休閑體育領域,有利于傳播人本理念,還能為相關行業發展起到帶動作用。本文在相關內涵介紹基礎上,提出休閑體育領域可穿戴設備應用的合理化建議,重點探究可穿戴設備應用前景。旨在為相關研究人員在市場預測及分析方面提供借鑒,擴大可穿戴設備應用范圍。

關鍵詞:休閑體育;可穿戴設備;前景分析

引言

全民健康活動如火如荼地開展,休閑體育方式實踐環節運用可穿戴設備,能夠起到健康監測、生活品質提升等作用。目前人們追求健康文明方式,為更好的滿足健康管理需要,為其提供理論支持和實踐指導,深層次分析可穿戴設備在休閑體育領域應用前景刻不容緩。

一、可穿戴設備及休閑體育的內涵

(一)可穿戴設備內涵

可穿戴設備指穿戴在身上或整合于配件的設備,它具有便攜式、智能化、多功能等特點[1]。可穿戴設備是多種技術及軟件融合的產物,隨著技術升級和軟件更新,其應用功能相應豐富,且數據計算準確度、信息交互速率大大提高。目前,常見可穿戴設備包括眼鏡類、手表類、手環類、鞋類,以及其他類可穿戴設備,多數佩戴者以健康觀察、品質生活追求為目標。之所以可穿戴設備具有廣闊發展空間,主要原因是國家大支持,再加上人們日益注重身體健康,對于體育產業來說,可穿戴設備市場需求較大。綜合多種原因,可穿戴設備應用前景十分良好。

(二)休閑體育內涵

休閑體育指自由鍛煉身體及心智的多元化活動,它是精神世界豐富、優質生活追求的有效路徑[2]。常見休閑體育運動包括室內外運動、棋類活動等,因休閑體育無嚴格時間限制,且體育項目多樣,一定程度上吸引國民注意力,并調動國民體驗欲望。健康中國2030戰略背景下,休閑體育面臨機遇與挑戰,要想真正促進全民健康,勢必要在新產業發展階段注入充足動力,以此抓住發展機遇,強有力克服發展阻力。

二、可穿戴設備在休閑體育中面臨的應用問題

(一)電池續航時間較短

如今,可穿戴設備普遍存在電池續航能力不足這一問題,主要是因為電池技術更新速度緩慢。實際上,軟件、處理器的耗電量較大,即便推出快充、智能軟件、備用電池等方法,但仍然不能從根源上解決電池長時間續航這一問題。從另一個角度來講,可穿戴設備在電池續航能力強化方面有較大進步空間,這意味著可穿戴設備在休閑體育中有良好的發展前景。

(二)設備功能相對局限

可穿戴設備用于休閑體育領域,并不意味著設備功能能夠滿足所有用戶需求。當前可穿戴設備功能總結為兩方面,即體能方面和技能方面。對于體育訓練對象來說,在體能、技能方面同時提出需求,然而兼具體能、技能的可穿戴設備少之又少?;诖?,相關設計人員要拓展思路、革新設計方法,以需求為導向成功推出符合休閑體育愛好者需要的可穿戴設備。

(三)隱私保護不到位

可穿戴設備提供數據信息的同時,會涉及隱私信息泄露問題。可穿戴設備日后應用領域會不斷擴大,這要求設備在隱私風險控制方面取得實質性進步,否則,可穿戴設備的服務優勢會逐漸減弱,并極易陷入數據迷局。立足當前、放眼長遠,勢必要妥善處理可穿戴設備應用與隱私保護間的矛盾,否則,可穿戴設備在休閑體育市場中難以實現規?;瘧?。

(四)設備研發成本較高

可穿戴設備屬于高新技術產物,其研發成本較高,休閑體育行業要想引進可穿戴設備,應在資金方面做足充分準備,否則,可穿戴設備無法大范圍普及。對于設計人員來說,要創新觀念、改進方法,將先進技術用于可穿戴設備研發工作,以此實現低成本、高質量實踐目標,為休閑體育發展提供可靠支持。如其不然,可穿戴設備推廣阻力會大大增加。

三、休閑體育領域可穿戴設備的應用建議及前景

(一)建議

休閑體育產業要想實現可持續發展,應深層次挖掘可穿戴設備使用優勢,以此提供發展內動力。具體來說,敏銳感知用戶需求,在用戶細分基礎上精細化設計產品,并合理調整產業發展戰略。當前用戶注重信息保護,對休閑體育運動數值精確監測、身體機能狀態及時掌握、項目靈活推送等內容提出標準化要求,基于此,可穿戴產品研發人員要創新思路、加大研發力度,盡可能貼近用戶實際需求。從另一個角度來講,這是產品創新、產業創造性發展的必要條件,最終能夠提高用戶滿意度、強化競爭實力。

大數據時代下,智能產品研發者充分利用大數據技術,憑借數據挖掘、數據整合分析等優勢預測休閑體育產業發展趨勢,將可穿戴設備核心功能全面突顯,真正滿足市場需求,確保休閑體育市場供需處于平衡狀態。除此之外,聘請健康專家和技術人士,為其提供交流、協商機會,基于可穿戴設備在休閑體育領域應用現狀,制定可行性運動方案,面向用戶提供個性化服務,全方面提升用戶健康水平。

(二)前景

1.應用市場

國民對休閑時代翹首企盼,隨著科技不斷創新,人們生活方式相應改變,且空閑時間相對增多,這為休閑體育產業發展提供了廣闊市場。近年來,體育產業向健康化、綠色化發展,對此政府部門大力扶持,通過財政補貼、政策頒布等方式予以保障[3]。與此同時,政府部門對休閑體育大范圍宣傳,面向國民進行知識傳遞、觀念創新,使其主動參與到休閑體育活動中來??偨Y可知,休閑體育產業市場擴大化,需要外在條件、內在條件共同支撐。

可穿戴設備研發期間,基于需求理論確定研發目標,為擴大市場份額,面向人民群眾提供適用性較強的可穿戴產品。對于體育運動者來說,穿戴這類設備能夠動態掌握生命體征變化情況,根據各項指標適當調整運動頻率及時長。主要是因為可穿戴設備具有數據收集、分析功能,為運動者在營養供應、運動節奏調節等方面專項指導,讓人們盡享休閑體育帶來的優質服務。因為休閑體育優勢顯著,所以市場規模龐大,對于智能可穿戴設備生產企業來說,能夠獲得廣闊市場空間。

2.應用領域

大眾健身領域:體育健身方面引進可穿戴設備,健身者的身體狀況、作息情況、生活狀態等信息自動錄入系統,最終系統給出反饋意見,對健身者階段性運動情況進行評價[4]。其中,可穿戴技術具有移動性,并具備自動監測功能,對健身主體的運動信息動態獲取、便捷傳輸,幫助健身者制定科學、合理的體育運動計劃。以網球健身者為例,持可穿戴設備(智能手環)的健身者能夠明確掌握擊球次數、能耗情況、目標完成進度、動作強度等,經人機互動調節體育健身方案?,F今,可穿戴設備增加了生物識別功能、數據存儲功能,意味著體育健身者的日產活動、健康信息被及時記錄,這對大眾健身水平提高有促進作用。

學校體育領域:如今,休閑體育領域擴大化,學校體育作為休閑體育的踐行者和推動者[5]。學校體育教學工作備受重視,為完善學校體育教學效果,促進學生身心健康發展,應用可穿戴設備于學校體育領域具有必要性和重要性。對于體育教師來說,能在分析可穿戴技術數據信息的基礎上了解學生運動軌跡,進而針對性調整體育教學方案,引導學生養成體育鍛煉的良好習慣。當前樂動力智能穿戴設備在校園中出現,該APP具備步數記錄、圈內好友步數排名、卡路里數值更新等功能,對于學生來說,能夠直觀掌握日運動情況,并將運動結果與圈內好友分享,爭取在班級內、校園內創設濃厚的體育運動氛圍。長此以往,能夠激發學生體育鍛煉的內動力,讓學生在體育鍛煉中增強體質。對于教師來說,能夠根據信息數據調整教學方案,確保每位學生的體育鍛煉需求得到滿足,最終能夠激發+學生體育運動潛能。體育課內外教學評價方面,教師能在可穿戴設備輔助下完成綜合性評價任務,將可穿戴設備提供的數據信息納入評價范圍,以便真實、全面了解學生在體育中的表現。評價過后,教師及學生客觀反思自身教與學行為,對可穿戴設備全新認知,確??纱┐髟O備在體育教與學中的作用全面發揮,這對體育教學事業改革、體育教學工作信息化推進有積極

影響。

其他領域:網絡信息技術、大數據技術創新式發展,推廣互聯網+體育+醫療模式符合新時代發展需要。其中,可穿戴設備經數據收集對穿戴者身體健康起到動態監護作用,為健康保駕護航,對于醫療人員及穿戴者來說,借助新媒體獲得數據信息,以此為依據調整休閑體育運動計劃。可穿戴設備系列化研發,一定程度上能夠完善數據化生態系統,推動休閑體育產業優質化、有效化發展,將這類設備用于休閑體育產業,能為體育業、醫療業、信息業傳遞數據信息,推動各行業專業化發展。站在使用者角度來分析,他們能夠在體育運動中收獲樂趣,如步數排名、數據更新、數據分享等。尤其在心智活動監測方面,可穿戴設備提供記錄及計算服務,在獲取運動主體心率信息基礎上進行數據計算,通過折線圖直觀呈現不同時期的靜息心率變化情況,并針對性提供服務,以此滿足運動主體需求。由于休閑體育產業關聯效應顯著,意味著可穿戴設備應用面臨新挑戰及新機遇,對此研發人員和營銷人員要樹立全局意識,盡最大可能提高智能可穿戴設備應用效用。新時代發展步伐逐漸加快,且先進技術不斷創新、有機融合,未來可穿戴設備的應用領域將擴大化,這對應用行業持續發展將帶來重要

影響。

結語

綜上所述,可穿戴設備用于休閑體育領域,其現實性意義不言而喻。從實用性角度考慮,要具體落實設備創新,并向使用者提供個性化服務,以此擴大可穿戴設備在應用市場、應用領域的發展空間,進而為休閑體育產業規?;l展提供推動力,真正滿足使用者身體健康、心智運動指標監測需要。

參考文獻

[1]楊小帆,郭雅萍.運動可穿戴設備的發展趨勢研究[J].福建體育科技,2018,37(03):17–19+37.

[2]張大治,劉曉虎.新時代背景下我國城市休閑體育發展的困境與路徑[J].長春師范大學學報,2019,38(06):130–134.

[3]萬鵬.淺談“互聯網+”背景下休閑體育的發展[J].當代體育科技,2019,9(32):207–208.

[4]胡巖.可穿戴式智能體育產品現狀研究[J].福建體育科技,2018,37(2):32–34.

[5]張浩楠,呂斌.將可穿戴智能設備與物聯網技術融入大學體育教學中的可行性分析[J].拳擊與格斗,2018(18):119.

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