有野心不可恥

我是一名小學語文教師，我們省教育系統，每學年都會舉辦科研比賽，學校往年都是派數學組老師組隊參賽。我由于一心想提干，今年的比賽通知下來后，眼見著沒人響應，便主動請纓要帶著語文組幾位老師報名。語文組的老師們因為沒經驗，又覺得文科做項目不太容易，大多不太積極，只當是例行任務想敷衍了事。可我覺得既然報了名，就應該全力以赴、拔得頭籌。

我每天擠時間查資料、組織討論……絞盡腦汁地積極推進著項目進程。可最近，我發現老師們開始有意避著我。我私下問了一位關系不錯的老師，她很委婉地跟我說：“可能因為你太要強了吧。”我覺得她話里有話，也許她想說的是我表現得過于野心外露了。我很苦惱，我從不否認自己的野心，想要什么我就努力爭取，我想把每件事做好，也希望語文組的每一位老師都能變得更優秀。我不認為這是私心，所以很不解，怎么自己就成討人嫌的人了？

康老師

曹序 ?心理咨詢師

讀你的來信時，我突然想到了最近大火綜藝《乘風破浪的姐姐》中，被推到風口浪尖的女藝人藍盈瑩。她在節目中積極爭取，毫不避諱自己想要什么，被網友評價為“滿臉都是野心” 。在隨后的訪談節目中，藍盈瑩鏗鏘有力回應質疑：“一個人有野心不可恥，人生只有一次，為什么不好好拼搏一下呢？”

有野心是好事，野心會讓人更執著、更有動力，但前提一定是不能干擾別人。藍盈瑩之所以被質疑，是因為通過節目剪輯，我們看到的是她在幫隊友爭取站位時，犧牲了另一名隊友的利益，而不是她自己的站位;為了展示自己在樂器上的才華，她提出以樂隊的形式表演，卻沒有顧及到有的隊友并不會樂器。

顯然，你的野心同樣給同事們帶來了困擾，你為了提干，積極備賽，卻沒有考慮其他同事是否有同樣的需求，科研比賽徒增了他們的工作負擔，才會與你產生隔閡。另一方面，我相信你的同事也并非不愿上進，他們一定也有謀求職業發展的意愿，也希望變得更加優秀，但他們不想像你一樣表現得那么明顯。畢竟對于大多數人來說，坦承自己的野心，是一件挺困難的事。

心理學家弗洛伊德將人格分為三個部分：本我、自我和超我。本我了解我們最天然的欲望，快樂至上，喜歡什么就要馬上得到;自我代表著遵循現實原則，以合理的方式來滿足本我的要求;超我則是一個監督者，它對規則有著最敏銳的覺察，并伴隨著我們對社會規則的探索而逐漸壯大。

本我是人最直接的欲望，當我們發覺某些欲望很難實現時，超我就會將其逐漸內化，成為一條個人準則——這個欲望是我達不到的，我必須把它隱藏起來。

就像在最近的熱播劇《以家人之名》中，男主角凌霄少年時期經歷了妹妹意外去世的傷痛，母親由于無法接受，逐漸變得歇斯底里、精神恍惚。每當母親忘記給他做飯時，他都會說：“我不餓，我喜歡吃泡面。”懂事的背后，潛藏的是對欲望的極度壓抑。

此外，我們不愿表露內心的欲望與野心，也與我們的文化環境有關。不同于西方教育鼓勵展現個人主義，中國集體主義文化更注重“中庸自我”。古語中有太多譬如槍打出頭鳥樹大招風的名句，相信你身邊一定也不乏這樣的孩子——他們成績優秀卻不敢舉手回答問題，考了高分卻總說都是運氣……

中華傳統文化崇尚人際和諧，若人人都野心勃勃，則易引起沖突和紛爭，受這樣的文化熏陶，大多數中國人更習慣于隱藏自己的野心，不愿意坦然地展現自己的真實欲望。事實上，一個人，如果擁有很強烈的野心，并且還能夠隱藏得足夠好，那么他成功的機率較常人會高出更多，因為適度的野心才是成功的關鍵。