靜樂(lè)縣：“三養(yǎng)”為核 “管教”結(jié)合 錘煉黨員干部隊(duì)伍

靜樂(lè)縣紀(jì)委監(jiān)委找準(zhǔn)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)力點(diǎn)，抓學(xué)習(xí)、重教育、強(qiáng)警示，狠抓主體責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)管厚教，全面深化和提升廉政警示教育的效能，錘煉黨員干部隊(duì)伍擔(dān)當(dāng)作為的能力。

以“三養(yǎng)”為核，練內(nèi)功作表率。以“黨課學(xué)習(xí)提煉思想政治修養(yǎng)、案情分析提煉法律技能素養(yǎng)、常態(tài)讀書(shū)提煉文化知識(shí)涵養(yǎng)”為目標(biāo)，不斷練就“打鐵自身硬”的內(nèi)功，為全縣黨員干部全面提升履職盡責(zé)能力與水平作出表率。建立健全了以“機(jī)關(guān)統(tǒng)籌、支部組織、小組監(jiān)督、學(xué)員互助”的學(xué)習(xí)管理模式；明確做好“自學(xué)筆記、討論筆記和心得筆記”三項(xiàng)筆記；緊密結(jié)合時(shí)政，常態(tài)化開(kāi)展網(wǎng)上答題，多樣化進(jìn)行“讀書(shū)月”“紀(jì)法宣講周”等活動(dòng)；成立學(xué)習(xí)監(jiān)督考核組，定期開(kāi)展交叉檢查，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，將單位學(xué)習(xí)列入全年工作任務(wù)進(jìn)行考核。

以“教”促“管”，挽救黨員干部。在辦理違紀(jì)違法案件時(shí)，注重事實(shí)認(rèn)定、性質(zhì)把握、處理分寸，嚴(yán)格按照真實(shí)準(zhǔn)確、客觀公正、錯(cuò)責(zé)相當(dāng)?shù)墓ぷ髟瓌t，綜合時(shí)間、口碑、態(tài)度等因素進(jìn)行案情分析研判，做到嚴(yán)管理、精處置。監(jiān)督黨委（黨組）全面落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，認(rèn)真執(zhí)行受處分黨員干部回訪教育制度，通過(guò)交心談心、溫習(xí)黨紀(jì)法規(guī)等方式，讓受處分黨員干部充分認(rèn)識(shí)到懲前毖后、治病救人的初衷，幫助其解開(kāi)心結(jié)放下包袱，提高其遵紀(jì)守法認(rèn)知，鼓勵(lì)其積極擔(dān)當(dāng)作為，以全新的精神狀態(tài)投入到工作中去。

以案為鑒、以案促改，深化標(biāo)本兼治。將宣讀處分決定的大會(huì)變?yōu)殚_(kāi)展警示教育的生動(dòng)課堂，深剖案件找原因，督促相關(guān)單位舉一反三查擺問(wèn)題，著力增強(qiáng)警示教育的針對(duì)性和實(shí)效性。要求黨員干部對(duì)照違紀(jì)違法案件談感受、談?wù)J識(shí)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，不流于形式、不走過(guò)場(chǎng)，確保處分決定宣布暨警示教育大會(huì)的效果，實(shí)現(xiàn)邊教育邊監(jiān)督邊治理的目的。通過(guò)拍攝警示教育片提供警示教育鮮活教材，組織黨員干部旁聽(tīng)職務(wù)犯罪庭審和參觀警示教育基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育，專(zhuān)題民主生活會(huì)或組織生活會(huì)上對(duì)照檢查、一把手講廉政黨課等方式，探索立體式的警示教育模式，深化標(biāo)本兼治。