淺談團隊合作在中職學生管理中的重要性

釋甲

◆摘 ?要：團隊精神的精髓是大局意識、合作精神和服務精神的集中體現，核心是合作，體現了個人利益和整體利益的統一。團隊精神也是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態將每個人安排至合適的崗位，充分發揮集體的潛能，進而保證組織的高效運轉。

◆關鍵詞：團隊合作;管理文化;班級精神

中職學生的班級管理需要一定的耐心、責任心，更重要的是需要管理者的高情商和管理方式。在班級管理過程當中，讓學生體會到團隊精神的重要性，并通過多種活動讓學生熱愛班集體，發揮每個學生的團隊意識是每個管理者的管理藝術體現。

一、正確認識團隊精神的重要性

1.樹立正確的價值觀

每個人都想自己是團隊中的一員，人性中有重要的一點就是認為自己是最強最好的，都認為自己是最優秀者，自己都比別人強。要得到認可，怕孤獨，擔心無助。所以重要的是我們要以人為本，提倡價值驅動。這個價值驅動就是作為價值觀的載體——學生，要確定一個價值觀，一個價值體系。

2.增加團隊成員的信任

一個良好團隊的發展，離不開團隊成員之間的相互信任，信任是穩定的基石，是發展的雙翼。只有每個成員都有先進的團隊意識，成員之間才能建立起足夠的感情及友誼，促使成員之間的相互信任，提高做事的效率與質量。

3.團隊和個人發展的需要

每個人都有自己的優點，同時，也有著自身的不足，雖說勤能補拙，然而，要求每個人都做到這一點卻不是那么容易的事情。在一個團隊里，每個人都能夠充分發揮自己的優勢的話，那么，這個團隊將是無比強大的。正如一首軍歌里所唱：這力量是鐵，這力量是鋼…

4.個人價值的體現

個人的發展離不開團隊，團隊是個人發展的平臺。拋開團隊，就沒有了個人發展的平臺，再好的技術與理念都沒有施展的空間，只有處理好個人與團隊關系，將自己融入到團隊之中，使自己與團隊共進退，充分發揮自己的長處，才是個人價值的體現。

5.和諧社會發展需要

個人的發展也離不開社會，人都是社會人，人不能離開社會而存在，讓學生理解自己在社會中的地位，更好的融入到所處的生活環境當中，發揮自己優勢，在爭取個人進步的同時，也為社會發展做出自己應有的貢獻，促進和諧社會的發展。

二、構成合作學習必須具備以下幾要素

1.相互信賴

相互信賴是構成合作學習的最重要因素，指的是學生們要認識到他們不僅要為自己的學習負責，而且還要為其所在小組的其他同伴的學習負責。在信任之間體現團隊合作精神。據此，學生的兩項任務是學會所布置的材料和確保所有的小組成員都學會所布置的材料。

2.面對面互動

促進性互動是指在合作學習中，學生之間相互幫助、相互支持，為取得良好成績、完成任務而付出的努力。適當的進行面對面互動是合作學習成功的決定因素。

3.個體責任

小組活動經常遇到的問題之一是，有的學生不由自主地掌控小組活動，有的學生則置身度外，坐享其成。對此，學生必須深刻認識到團隊與個人之間的相互聯系及影響，合作學習的倡導者們不約而同地提出了一個觀點：每一個人都必須對小組的學習和成功有所貢獻，每一個人都必須在小組中展示自己的能力和才華，這就是所謂“責任到人”“人人盡責”。唯此，真正的合作才可能實現。

4.加強交流

交流是團隊合作的根本，也是團隊精神發揮的途徑之一。如果小組各成員之間不會進行適當的交流，合作學習還是無法進行。因此，加強小組成員之間的交流，學生討論問題的技能越強，小組之間的溝通就更容易，小組成員之間的相互信任關系就更容易建立，沖突解決更容易，達成一致目標從而完成學習任務的可能性就更大。

三、如何發揮學生的團隊精神

1.開展互動活動

團隊精神與參與活動是密不可分的，豐富多彩的活動是團隊精神施展的載體。開展的活動可以是體育項目，比如拔河、籃球賽、羽毛球賽等，也可以是趣味拓展活動，也可以是演講比賽、作文比賽等，通過各式各樣的活動，讓學生在活動過程當中體驗團隊精神的重要性，深刻理解在整個團隊當中自己的位置及所起到的作用，有的放矢的完成自己的學業。

2.發揮主題班會的作用

主題班會時一個非常好的師生交流的載體，在每周的主題班會上可以安排適當的時間進行團隊精神的滲透教育，通過講解實例，觀看影片，小組之間的討論，師生之間的交流，讓學生深刻認識團隊精神的重要性，在此期間通過相機記錄精彩瞬間，并張貼于黑板報的專欄區，使學生有自己的成就感，同時增進了同學之間的友誼。

3.運用信息化手段

教育教學離不開先進的信息化手段，進行團隊教育也是，合理的利用信息化手段，有利于促進團隊精神的教育及開發，比如利用投影儀觀看有意義的短片及視頻，通過手機開展豐富多彩的互動活動，開展有意義的問卷調查，根據結果有的放矢的進行教育，促進學生的交流與研討。

4.撰寫讀書筆記

學會自省是學生應當學會的情感素養之一，通過自省能夠反思自己的不足，改正確定發揮優點。自省最好的方式就是撰寫筆記，通過文字形式表達自己的情感，使自己的心靜下來，在傾聽自己心聲的同時將自己所思所想寫到筆記本上，這樣反思自己更加的深刻。我們在遇到問題，或是碰到事情，或是看到了深受感觸的視頻等，都可以講所思所想記錄下來，這將是學生在學習期間所收獲的一大筆財富。

5.軍事化管理

學校實行軍事化管理是非常有必要的，特別是很多生活和學習習慣還沒有養成的中職學校里，通過一定的制度進行強制約束是立竿見影的效果。通過軍事化管理將軍隊服從命令的思想貫穿給學生，充分體現團隊合作的重要性。

四、小結

團隊精神是學生必須具備的素質之一，促進學生團隊精神的發揮，也是管理者所具備的技能，帶領一個班集體、一個系部向著良性的方向發展，是一個管理者的責任，作為教育者的我們肩負著更重要的責任，前方的路任重道遠。