新形勢下女大學生就業狀況研究

【摘? 要】隨著社會主義市場經濟的發展和勞動人事制度的不斷完善，中國的學生就業制度發生了重大變化。以市場為導向的就業體系已經逐步建立，其中政府起主導作用，學校在為學生和企業提供更多選擇方面發揮作用。本文分析了我國目前畢業生的就業情況，著眼于女大學生面臨的就業機會不平等，就業競爭不公平，保障體系不完善以及法律法規積壓等問題，給女大學生的就業壓力增加。提出對對女大學生合法權益的保護，指明了女大學生的就業方向。

【關鍵詞】新形勢;女大學生;就業;對策

引言

當前，我國大學畢業生的數量正在增加，就業競爭非常激烈。在就業方面，經常發現女大學生很難找到工作，而女大學生則很難找到工作。他們的職業狀況對當前正在讀書的女大學生的就業壓力產生嚴重的影響，女大學生的就業現狀得到了全社會的關注。我國應該注重“以人為本”的理念，秉持公平、公正、開放的就業原則，完善當前女大學生面臨的就業難問題，實現科學、可持續的勞動力市場建設，保證女大學生的就業率，促進社會發展。

1.女大學生的就業情況

目前，由于一般就業形勢，受到國內外經濟因素等多種因素的影響，女大學生畢業后還存在著很多的就業問題，主要表現在以下方面：

隨著畢業生的數量隨著教育的發展正在不斷的增加，勞動力市場已經趨于飽和狀態，大學生的就業困難變得越來越嚴重，而女大學生在就業方面面臨著更為嚴峻的限制。與同等學位的男畢業生相比，女大學生的就業結果相對較差，用人單位更喜歡男性，例如律師和警察。

在學生就業過程中，華為、中興通訊等過去需求較大的大型企業需求急劇下降;政府機構已經進行了機構改革;公共機構人員過多，就業指標有限。在社會需求與往年基本相同的情況下，畢業生的供應量顯著增加，這使得供求矛盾和結構的擴大。另外，從學科和專業的不平等，學歷要求的不同程度和地區之間需求的不平衡的角度來看，供求與結構之間的矛盾更加突出。對于許多企業而言，對女生的就業歧視已經成為了企業之間的共識，卻不會被包括在雇用條款中。一旦畢業生參加了申請，就會浪費時間和精力，卻不會被錄用，這將使女畢業生就業心態受到影響。

2.學生就業問題的原因

2.1社會層次

（1）不平等的就業機會和招聘條件的限制。一方面，考慮到女性的生理因素，企業不喜歡選擇女性從事某些危險性較大和難度較高的工作。另一方面，女大學生將在工作期間面臨婚姻和生育的問題，一些中小企業無法承擔這一成本，可能會試圖避免這一問題而在招聘過程中傾向于選擇男性員工。雖然在男女平等的社會輿論背景下，一些企業不敢在招聘條件上顯示出性別偏好，但是在實際的錄用過程中，他們更傾向于錄用男性。

（2）社會性別角色分工的影響。男女兩性除了有生物性的體格、體力差異之外，還有社會性別角色的差異。社會性別角色是由社會賦予的，受傳統文化及生活習慣的影響。受“男主外，女主內”的傳統觀念的影響，女性在婚姻家庭及育兒方面承擔了更多的責任，同時女性又要在職場拼搏，要考慮家庭和事業的平衡，這勢必會影響到已婚已育女性的工作效率，成為女性擇業道路上的一股不可忽視的阻力。

（3）政策法規不完善阻礙女大學生就業。在我國的勞動保障相關法律法規中，雖然明文規定了企業在招聘過程中不得出現性別歧視現象，但由于缺少對用人單位的有效監督管理，使得對女性就業的保護達不到應有的效果。

2.2個人水平

在市場競爭中，女性要比與男性就業選擇少。當企業招聘畢業生時，在相同條件下，男孩享有優先權，這嚴重挫敗了女孩對學習和就業的熱情。從溝通能力，心理耐力和競爭力上反映出來，這使得在激烈的市場競爭中，沒有首選女性優勢。

女大學生的就業期望普遍很高。他們對自己的工資有更高的要求，對工作環境和薪資也有更高的要求。此外，女孩的性格較弱，大多數女畢業生不想面對困難，缺乏心理準備。國家鼓勵學生在基層工作，并給予一定的獎勵。然而，對于女大學生來說，他們常常缺乏忍受艱苦工作的精神，缺乏對工作的定位，對未來的態度往往不切實際和浪漫理想的色彩。在就業過程中，缺乏奉獻精神，合作意識薄弱。

3.解決女大學生就業困難的有效對策

3.1保護女孩的合法權益，完善法律法規

為了保障女大學生就業率，需要逐步完善相應的政策法規和監督管理工作。女生超負荷的社會現實是一個非常重要的原因，早就應該引起足夠的重視。必須建立有力的檢查監督機制，定期監督就業關系，及時判定女大學生在就業中的平等權利。通過行政和司法相結合的方式，使用強制手段懲處違反規定的企業。因此，在促進大學畢業生就業制度改革時，確保女大學生的合法權益應作為重要內容;同時，企業要完善女性就業的保障機制，緩解女職工的生育負擔，從根本上解決女性就業問題。

3.2建立職業咨詢服務體系，指導女大學生積極就業

為滿足當前勞動力市場與人才發展的平衡，大學教育應建立與相適應的企業機構合作，將職業教育理念滲透到大學教育中，增強學生的實踐能力，以提高他們的職業素養，發揮女性潛力。建設畢業生就業指導和服務體系，并通過該體系，不斷加強畢業生的就業指導工作。例如：充分利用空間進行技能和素質培訓，以幫助畢業生通過各種方式，從而能夠不斷提高自身素質，更加適應人才市場的競爭[3]。為了能夠促進當前疫情環境下畢業生就業難的問題，需要完善大學就業指導機構，建立性別分類的服務指導，幫助女大學生擺脫困惑、挫折和偏執，完善心理健康教育課程，為更多的女大學生提供就業信心。要求學生大量使用學校，人才市場，互聯網，專業網絡，媒體，親戚朋友，老師和父母等信息資源。“首先就業，然后選擇工作，積累經驗，然后選擇工作”也是一種解決方案;高校使用科學發展觀指導就業，加強大學人才培養和服務職能，幫助女大學生找到有利于未來發展的工作。

3.3提高個人綜合素質

首先，確定自己的心態并樹立獨立自主的思想。第二，樹立職業選擇和就業的科學觀點，并制定良好的職業計劃。第三，提高自我，努力提高整體素質。女大學生想要改變原有的就業障礙，并不斷提高其整體素質。及時彌補自己的不足，在獲得專業知識的基礎上，設計課外活動，鼓勵大學生積極參加，全面提高個人能力，提高自身的就業競爭力。以公司和學校經常舉行的各種技能競賽為跳板，敢于創新，提高競爭意識，努力成為具有強大專業基礎，合作創新精神，實踐能力和適應勞動力市場的需求。此外，女大學生在找工作之前必須調整自己的心理位置，畢業后不要過高的要求第一職位，需要先生存再求發展，在工作中提升自己的能力和價值觀。

4.結論

女畢業生的就業優勢尚不明確，社會和企業對女畢業生也有一定的偏見。面對疫情影響下的大學畢業生數量激增和社會經濟增長放緩的公然矛盾，政府、社會、大學和畢業生必須加強聯系，以需求人才市場為指導并以“新個體經濟”為突破口，探索適應性。跨平臺，多企業權益保護，社會保障等靈活的就業政策不斷完善就業服務機制，整合促進就業和創業精神。同時，女大學生自己必須不斷提高個人整體素質和能力，提高就業競爭力。只有這樣，才能逐步解決女大學生就業困難的問題。

參考文獻

[1]謝丹.新時期下女大學生就業狀況及發展途徑[J].吉林廣播電視大學學報，2019（11）：120-122.

[2]萬慧慧.大學生就業與性別歧視研究——以湖北某綜合性大學為例[J].科教導刊（上旬刊），2019（11）：185-187.

作者簡介：梁艷（1982.2-），女，河南輝縣人，講師，研究方向為社會學、社會工作。