論學科碩士畢業論文開題報告的撰寫技巧與方法

【摘? 要】在研究生的整個教育過程中，畢業論文對檢驗碩士生是否具有畢業所應該具有的能力起著至關重要的作用。而在做研究，撰寫論文的過程中，一個十分關鍵的工作，就是做好開題報告。對于攻讀學位的學生而言，開題報告更是必須經過足夠正規的過程。校方通常會組織有資歷、研究經驗豐富的人員形成委員會，并組織開題報告評議會，來使專家幫助判斷選題是否具有意義，而作為研究者，更是在課題申請之前甚至在申請到位之后，都需要提交研究計劃，做開題報告。開題報告在學術研究以及學位申請中都如此的重要，教育研究者不得不慎重對待。

【關鍵詞】開題報告;研究生;技巧;方法

引言

“開題”一般是為研究課題制定研究方案。研究生的開題報告， 兼有“申報課題”和“制定研究方案”兩種功能， 是實施研究前寫成的關于整個研究的重要性、必要性、可行性的論證以及對研究內容和整個過程的構思、策劃和安排。一篇細致的開題報告，會對之后的研究奠定良好的基礎，并為之后的研究指明方向。雖然在前期的準備工作較多，工作量較大，但能夠保證研究在后期的順利開展和論文的在規定時間內按時完成。倘若在研究前期忽略了開題報告的認真撰寫，省了一時的時間，卻容易在之后的研究當中陷入困境。

1.開題報告的意義

研究生教育是我國教育的最高層次。衡量研究生培養質量的重要標志之一， 就是看研究生學位論文的學術水平的高低， 而開題報告則是保證學位論文質量的重要環節。

撰寫開題報告的目的，除了為之后的研究奠定基礎，指明方向以外。還有一個更重要的目的，就是說服相關委員會，將自己的研究以及研究設計說明白。同時，請委員會那些富有豐富研究經驗的專家，對自己的研究進行審閱和判斷。要請老師及專家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒有價值， 研究方法是否奏效， 論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此開題報告就要圍繞研究的主要內容， 擬解決的主要問題 （或闡述的主要觀點） ， 研究步驟、方法及措施為主要內容。

2.如何寫好開題報告

2.1找到有效且有意義的選題

要想做出一份研究，首先就要確定其選題。然而，如何選擇一個有效且有意義的選題是一個值得思考的問題。在研究生的開題報告中，經常會有因為選題不當，而導致的后續研究難以進行的現象。其實簡單來說，選題就是從龐多而復雜的需要研究的對象中挑選出并確定自己所要研究的課題。然而需要去研究的對象浩如煙海，想要選取一個有效且有意義，并且在自己的能力范圍里能夠做出的研究課題，是難之又難。但是，凡事都會有一定的方法技巧。實際上掌握了一定的規律以后，選題并不是一件特別困難的事情。那么如何來選擇有效且有意義的選題呢？

（1） 把握所要研究的現象。不同的領域的研究對象一般是不同的。從自己研究的領域來選擇并確定自己要研究的課題，這中間是有一個轉換的歷程的。掌握了這個歷程，也就理解了選題的本質。而在這個歷程中最為重要的，就是把握所要研究的現象。就拿教育學學科專業來說，學科里的現象是課題的來源，只有通過對這一領域現象的把握，才能夠知道應該從哪里去尋找研究課題，進而，才能夠在這些繁多的現象中，選擇并提煉出自己研究的可行課題。

把握了所要研究的現象，接下來就要依據所要研究領域的研究本質，對研究對象進行分析，從而進一步選擇所要研究的課題。對于研究現象的分析，一般可以從研究課題目前所處的階段、研究課題所屬的學科領域、研究課題的研究范疇以及研究課題與相近研究的區分等方面來進行分析。

（2）理解研究課題。在把握了要研究的對象并經行了分析之后，接下來就要對所選定的課題進行理解。但是我們要知道的是，理解研究課題并不是我們的目的，總結和概括出有關的研究課題，才是我們選題的目標，所以這就要求我們對課題自身有所了解。

理解研究課題就要掌握課題的內涵。我們應該知道，所有的研究課題都不是涵蓋了這整個領域的所有知識的。我們所要研究的課題，僅僅只是整個研究領域的一部分，也可以說是一個截取、總結和提煉。我們所要研究的課題，不是全部需要包含的，需要有選擇性和針對性，對此我們應該有個清楚的認識。

理解研究課題還必須掌握課題的表現。所謂研究問題，其實上就是研究所要解決的問題，一個研究課題必須有其所要研究的問題，也就是通過這次的課題研究需要解決的問題或者達到的目的，因此，在理解研究課題時，應該將研究的問題一并設計好。

2.2查閱大量參考文獻，做好文獻綜述，奠定研究基礎

站在巨人的肩膀上才能看的更遠。很多時候，想找到一個前無古人后無來者的選題是非常困難的。我們選擇的研究課題往往前人已經有所涉及研究，或者在相關研究方面已經有了闡述。所以在我們做課題研究的時候，查閱并學習前人的研究成果是非常重要的。查閱文獻綜述，在選擇課題和對課題的研究過程中是非常重要的。因此，再做開題報告時，我們必須查閱大量參考文獻，這就要求我們掌握參考 文獻綜述的相關知識，查閱大量參考文獻，做好文獻綜述，為之后的研究奠定基礎。

（1）掌握文獻的類型?！拔墨I”這一詞匯運用比較廣泛，廣義的文獻是對記錄知識一切載體的統稱，包括用來記錄人類知識的文字、圖像、符號、視頻等各種載體。然而，在我們的研究中，并不是所有的文字圖像符號視頻都可以被當做引用的“文獻”的。只有那些公開發表的學術期刊論文或者公開出版的學術著作，以及一些權威機構整理的統計資料和歸檔資料，才能被引用做學術研究的文獻。

根據上述概念，文獻可以被簡單的分為三類：一是相關的著作;而是相關的論文;三是有關的統計資料和歸檔資料。或者我們還可以將文獻根據其出處分為一手文獻和二手文獻。掌握了文獻的類型對之后文獻的檢索有著重要意義。

（2）理解文獻的重要作用。查閱文獻往往是個巨大的工程，文獻數目多、種類雜，所以找到有用的參考文獻往往是一項艱巨、繁重而又瑣碎的任務。但是研究者之所以愿意費時間、費精力去做這項工作，是因為文獻對研究有著非常重要的意義，甚至可以說，缺少了好的文獻綜述的研究，就稱不上是好研究。就拿舞蹈學科方面來講，查閱參考文獻可以幫助研究者了解和熟悉本研究領域中已有的觀點和研究成果、幫助研究者找到自己的研究思路、幫助研究者選擇適合的研究方法、提升研究者對所要研究對象的敏感度與熟悉度。

2.3開題報告的構成及寫作技巧

（1）開題報告的內容構成。不同的領域、不同的學校、不同的專業，甚至不同的到時對于開題報告的要求可能都不盡相同。但是開題報告的組成部分大部分是一致的，主要包括：研究的背景與意義、文獻綜述、研究內容、研究設計、可行性分析和參考文獻幾個部分。①研究的背景與意義：選擇這個課題的依據與背景，課題研究的目的、理論價值和實際應用價值。②文獻綜述：介紹當前某一領域或重要專題的歷史（前人已經做了哪些工 作）、現狀（進展到何程度、有幾個學術流派等）、最新動 態（國內外相關研究的新趨勢、新方法、新原理等），并提 供參考文獻 。相關問題研究的歷史、目前狀況; 主要觀點、措施和方法;突出成果、存在問題、 發展趨勢等。③研究內容：把內容分解成若干問題。研究內容務必分解成清晰、具體的若干個相對獨立的小問題，還包括學術構思、研究方法、實施方案、研究中可能遇到的困難和相應解決措施等。④可行性分析：對研究的可行性進行主觀和客觀的全面分析。對象樣本是否可得，工具是否可得、資源是否可得、現場調查能否順利實施、是否具備數據分析的知識能力和工具等。⑤主要參考文獻：至少列出十條參考文獻，有本領域代表性文獻、文獻全面、文獻有時效性（近 5 年內文獻占一定比例）與文中引用標注一一對應;確保引用的文獻你擁有且閱讀過并確認引用觀點無誤。

（2）開題報告寫作的小技巧。①文獻綜述---先述后評。述：要求對文獻資料進行全面深入、系統綜合分析、歸納整理， 使材料精練明確、有邏輯層次。 評：對綜合整理后的文獻進行比較專門的、客觀的評 形式上：先述后評、 邊述邊評。②過渡時--串聯相同觀點，組織不同觀點。可按年代順序、按發展階段綜述、按不同主題（問題）綜述、按不同觀點進行比較綜述。

3.開題報告的質量保證

要想開題報告的質量有保證，就要求研究生在日常學習生活中努力學好學科知識，奠定好知識基礎，更要要求研究生在面對開題報告時有一個端正良好的態度，有挑戰困難的勇氣與決心，在查閱參考文獻時的耐心以及對相關數據分析技術的掌握和對研究方法的掌握。良好的開端是成功的一般，只有將開題報告這一根基打牢，才能在之后的研究中游刃有余，最后成功做出相關的研究。

參考文獻

[1]楊其勇.文科研究生學位論文開題報告的撰寫[J].長春理工大學學報（高教版），2010，5（02）：117-118.

[2]陳振發，邱明義，馬駿.如何撰寫研究生開題報告[J].湖北中醫學院學報，2005（01）：78-79.

[3]李艷，董良飛.試論撰寫研究生開題報告的技巧與方法[J].江蘇工業學院學報（社會科學版），2007（02）：103-105.

[4]辭海編委會.辭海[M].上海：上海辭書出版社，2000：1860.

[5]風笑天.社會學研究方法[M].北京：中國人民大學出版社，2005：59.

作者簡介：章馨怡（2000.04-），女，寧夏銀川人，江西省南昌市江西師范大學教育類專業，本科生。