對大學生創新創業的看法

張浩泉 孟曉燕

【摘? 要】隨著我國社會主義市場化，逐步形成供需見面，雙向選擇的就業模式，這種新的就業模式，使畢業生和用人單位變為就業市場中兩個平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇。這就要求大學生要有更高的素質來面對選擇，更強的獨立創業者精神來迎接挑戰。大學生作為社會向前發展的源動力，必須與知識經濟時代發展要求相適應，有較強的創新創業能力。

【關鍵詞】大學生;創新創業

1.創新創業思想的必要性和緊迫性

（1）能力是緩解不斷擴大的社會就業壓力的需要。進入21世紀后，我國普通高校畢業生已突破了200萬大關，國家教育部學生司司長林蕙青指出，雖然畢業生數量增幅大，但社會整體就業崗位卻沒有明顯增加的趨勢。在畢業生數量大幅度增長的同時，離校畢業生待業的現象也出現了，數量更逐年上升。國家教育部的相關統計顯示，全國高校畢業生平均就業率只有70%左右，僅大學本科畢業生的待業人數就很多。面對日趨嚴峻的就業形勢，在大學生中職業理想和擇業觀念，開發創造性的思維，提高綜合素質和創業能力，對于大學生參與社會競爭，具有很強的現實意義。

（2）培養大學生創新創業能力是適應社會主義市場經濟發展的需要。隨著市場經濟的發展，城鄉產業結構將依據市場的不斷變化而進行相應調整，從而帶來勞動力的轉移和職業崗位的轉換，而且還具備新技術、新工藝的實施和新產品的開發和創造。也就是要求未來的勞動者不僅要具備從業能力，還要具備創新創業能力。不斷加強創新創業能力的培養，正是適應了社會主義市場經濟對人才方面的諸多要求，同時也能促進高等教育自身的改革與發展。

（3）培養大學生創新創業能力是推動創新型國家建設的需要。創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。一個擁有創新能力和大量高素質人力資源的國家，將具備發展知識經濟的巨大潛力;一個缺少雄厚科學儲備和創新能力的國家將失去知識經濟帶來的機遇。21世紀的競爭不僅僅是經濟和綜合國力的競爭，更是科技和教育的競爭，歸根到底是高素質人才的競爭。大學是人才培養的搖籃，培養和造就基礎寬厚、富有創新精神、能夠應付未來社會中國大學生就業發展和挑戰的人才，是各類高校在教育創新中擔負的首要任務。大力培養大學生創新創業能力是建立高校創新體系的關鍵性環節及基礎性內容，能有效地支持和推動國家創新體系的建立，對建設創新型國家也會起到相應的作用。

2.大學生創新創業個性特質

大學生創新創業個性品質內容和其形成條件性或稱為個性特質，是指一個人在一定的社會條件和教育影響下形成的比較固定的特性。一個具有創新品質的人才，有可能去進行一系列創新活動。一個人的創新品質包括強烈的好奇心、敢于質疑的學習精神、廣泛而濃厚的學習興趣、積極主動學習的學習習慣等。

好奇心是人們發現和認知世界的驅動力。耶魯大學心理學家斯坦伯格發現，個性中的興趣和動機是促使人從事創造性活動的驅動力。而興趣源于對事物的好奇心，是個體從事創造思維的內驅力。興趣和動機能使個體集中注意于所從事的創造性活動。

主動學習傳統的教育以機械模仿、循規蹈矩的學習方法為主，養成了學生被動接受的學習習慣，缺乏靈活和主動的學習訓練。知識經濟時代將瞬息萬變，只有培養學生積極主動的學習習慣，形成探究式學習機制，才可能創新，跟上時代的步伐。質疑教師權威、書本權威的觀念，學生不敢質疑老師，更不敢質疑課本成為很普遍的現象。沒有懷疑，哪來創新？只有善于發現問題，才會有創新的可能性。

質疑精神促使人們發現問題，而創新精神則使人解決問題。而創業品質也有著豐富的內涵，它包括敢于競爭的精神、勤奮求實的務實態度、鍥而不舍堅定執著的頑強意志、艱苦創業的心理準備等多方面的品質。

敢于競爭。商品經濟社會充滿商機，也充滿各種競爭和壓力。在這種環境下，要想創業除了要有一定的經濟眼光，還必須有過人的膽識與勇氣。在市場調研后，是否敢于將自己的計劃付諸行動，是決定一個人創業是否順利開始的第一步。創業需要的是敢于競爭與冒險的膽略。

勤奮求實。創業僅僅有膽略和勇氣是遠遠不夠的，還必須一步一個腳印，有勤奮求實的態度。

鍥而不舍。創業的道路不可能是一帆風順的，碰到挫折或失敗，是從頭再來呢？還是選擇放棄？大學生們如果沒有堅強的意志頑強的毅力，不可能在創業的道路上繼續走下去，半途而廢的創業怎么能成功。

3.想創業的大學生至少要注意的幾個方面

首先，要提高自身的創業素質。一些大學生創業者誤以為公司運作很簡單，他們不懂如何融資、如何做商業上的事務活動籌謀、如何塑造管理團隊等，就連基本的財務、管理方面的常識都欠缺。因此，在創業前，應該有一個相對系統的理論培訓。市勞保局每月都有免費的創業者培訓班，有心創業的大學生可以來報名到場學習。

其次，要進行充分的市場調研。既然是在市場經濟環境下進行創業，就必須符合市場規律，不經過市場調研，盲目投資，成功的可能就小。因此，在創業之前，應該思考，選擇什么行業來做才更接近成功。建議，先到相干行業去打工，熟悉一些行業的運作規律和流程。

再次，要多了解政策。對大中專結業生畢業后選擇自主創業的，通稱里有不少相關的優惠政策，大學生創業者應該充分了解這些政策，哪些用度是可以減免的，哪些優惠是可以申請的，都要做到心中有數，才可以在創業之初，節約資金好好發展。

最后，要有堅韌不拔的精神。心理脆弱是大多大學畢業生的通病，遇到挫折和困難就輕言放棄，才不會取得終極成功。創業的道路沒可能一帆風順，大學生在心理上的準備也是必不可少的。

4.大學生創新創業的意義

江澤民同志多次提到：創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。青年一代， 尤其是大學生，是中國最具活力的群體，如果失去了創造的沖動和欲望，而僅僅安于現狀，那么中華民族最終將失去發展的動力。創業具有較高的風險，但也有較高的回報。隨著商業經濟的高速發展和知識經濟的迅猛來臨，很多大學生都投入到創業的浪潮中，并取得不少成功的經驗， 大學生創業也因此成為熱門話題。創業是就業的另一種模式，所不同的是，創業者不是被動地等待他人給自己飯碗，而是主動地為自己或他人創造飯碗。目前，我們國家提倡和鼓勵大學生自主創業，并為此出臺了一系列包括工商、稅務等方面的優惠政策。之所以提倡大學生創業，除了創業不失為緩解目前就業壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導大學生要具有一種敢于開拓的創業精神。

作者簡介：張浩泉（1999.12-），男，山東郯城人，漢族，建筑專業。

孟曉燕（1999.6-），女，山東沂南人，漢族，房地產經營與管理專業。