淺析技工院校學(xué)費(fèi)與成本的分析與建議

張春波 李睿 李心妍

摘? 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，職業(yè)教育越來(lái)越受到國(guó)家的重視。國(guó)家對(duì)技能人才的培養(yǎng)放到了更加重要的位置，技工院校招生規(guī)模也有所擴(kuò)大，在這個(gè)特殊的時(shí)期十分有必要對(duì)技校培養(yǎng)學(xué)生的成本進(jìn)行分析，也可以為相關(guān)部門的決策提供一定的依據(jù)。

關(guān)鍵詞：技工院校;學(xué)費(fèi)與成本;分析與建議

一、前言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，技工人才需求量不斷增加，技工院校招生規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。為了更好地發(fā)展技工教育，很有必要對(duì)技工院校學(xué)費(fèi)與成本進(jìn)行分析，讓技校的發(fā)展能夠更加科學(xué)高效。

二、技工院校學(xué)費(fèi)情況及相關(guān)分析

一般來(lái)說(shuō)，技工學(xué)校按辦學(xué)層次分為：技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院。在學(xué)生培養(yǎng)方面分為中級(jí)技工、高級(jí)技工、預(yù)備技師三個(gè)層次。在學(xué)費(fèi)收取方面，不同類型的學(xué)校收取的學(xué)費(fèi)不一樣，公辦學(xué)校一般每年每個(gè)學(xué)生要交3000-5000元學(xué)費(fèi)，民辦學(xué)校比公辦學(xué)校普遍每年多收取至少1000元的學(xué)費(fèi)。

此外，國(guó)家為了提升職業(yè)教育水平和加快技工教育發(fā)展，對(duì)于不同情況的學(xué)生給予了很多免學(xué)費(fèi)的政策。例如，絕大部分技校對(duì)就讀的學(xué)生都能給予農(nóng)村戶籍學(xué)生減免學(xué)費(fèi)的政策。另外，經(jīng)濟(jì)困難的城市戶籍學(xué)生也能夠按一定比例確定免學(xué)費(fèi)名額。還有針對(duì)建檔立卡（精準(zhǔn)扶貧）貧困戶子女入學(xué)也有免學(xué)費(fèi)的政策，而且還能享受一定的助學(xué)金。所以從總體上看，技校的農(nóng)村戶籍學(xué)生自己不用交太多的學(xué)費(fèi)，技校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中的學(xué)費(fèi)有很大一部分由上級(jí)撥款獲得。

三、 技工院校教育成本的分析

一般來(lái)說(shuō)，技工教育成本指培養(yǎng)每名技工學(xué)校學(xué)生所支付的全部費(fèi)用，即是指技工學(xué)校的在校學(xué)生，在學(xué)習(xí)期間所消耗的直接和間接活勞動(dòng)和物化勞動(dòng)的總和。主要包括：教學(xué)過(guò)程中所耗用的教學(xué)物資、實(shí)習(xí)材料、教具、工具等;教學(xué)設(shè)備的折舊費(fèi)用;教職工的工資福利等費(fèi)用;教學(xué)管理部門耗用的各種費(fèi)用等;招生就業(yè)費(fèi)用;維護(hù)教學(xué)正常的其它費(fèi)用。

當(dāng)前，技工院校培養(yǎng)學(xué)生花費(fèi)的成本并不小。首先從師資方面看，一般技校的師生比應(yīng)該控制在1：20，但是實(shí)際上很多技校的師生比都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)1：20，就是因?yàn)槠刚?qǐng)教師要花費(fèi)比較大的開銷，而且很多學(xué)校都是聘請(qǐng)兼職教師來(lái)代課。因?yàn)槠刚?qǐng)兼職教師不用為其繳納社保、醫(yī)保等，這樣可以明顯縮減開支，可以節(jié)約培養(yǎng)學(xué)生的成本。而且有的學(xué)校充分利用了學(xué)校現(xiàn)有資源，讓在冊(cè)管理的行政人員兼課，這也是普遍存在的現(xiàn)象，目的也是為了縮減成本。

此外，培養(yǎng)學(xué)生的成本還有來(lái)自教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地方面的，有些技校能夠獲得上級(jí)部門的政策支持，在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的建設(shè)方面可以獲得專項(xiàng)撥款，這確實(shí)能在計(jì)算培養(yǎng)學(xué)生成本時(shí)省下不少一筆。但實(shí)際上很多學(xué)校并不能獲得這種政策的支持，因此在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地投入方面必須從其他費(fèi)用中騰挪，這就勢(shì)必造成培養(yǎng)學(xué)生成本上升的結(jié)果，因此很多技校培養(yǎng)學(xué)生時(shí)要從實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)中壓縮成本。

還有實(shí)訓(xùn)耗材方面的費(fèi)用，因?yàn)閷W(xué)校不能隨意收取學(xué)生的費(fèi)用，所以耗材的費(fèi)用自然要由學(xué)校來(lái)承擔(dān)，不同的專業(yè)都有不同的耗材，例如，幼教專業(yè)需要卡紙、彩鉛、消毒液、奶粉、尿不濕、酒精等，酒店管理專業(yè)需要茶葉等酒水相關(guān)的耗材，計(jì)算機(jī)廣告制作專業(yè)需要素描紙、膠水等耗材。尤其在開設(shè)機(jī)械類、電子類等工科類的學(xué)校，需要的耗材比較昂貴，所以說(shuō)耗材的費(fèi)用也要占據(jù)教育成本中很大的部分。

教學(xué)和管理人員的工資福利支出，也是學(xué)生成本中的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校在冊(cè)管理的人員工資和社會(huì)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等是很大的一筆開銷。還有教師的外出進(jìn)修學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)都需要一定的經(jīng)費(fèi)，都應(yīng)該算作學(xué)生的培養(yǎng)成本。有的學(xué)校為了提升學(xué)生的綜合能力，開設(shè)了第二課堂，這都需要經(jīng)費(fèi)的支出和教學(xué)耗材的花費(fèi)。

另外，還有后勤保障和設(shè)備維護(hù)以及招生就業(yè)方面的支出，也是技工院校教育成本的重要部分。不同專業(yè)的設(shè)備定期需要維護(hù)，否則很可能造成重大事故，尤其在工科類的技校，大型機(jī)械維護(hù)的費(fèi)用比較貴，還需要廠家派人進(jìn)行專業(yè)、專門的定期維護(hù)。后勤管理方面：還有學(xué)生的課桌椅的新增和修理，食堂、宿舍等場(chǎng)所的各種設(shè)備的修繕都需要大量的財(cái)力和物力作為支撐，才能保證學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這都屬于學(xué)生的培養(yǎng)成本。在招生就業(yè)方面，招生就業(yè)需要一定的前期的招生宣傳和相關(guān)差旅費(fèi)，學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)又需要派教師下企業(yè)進(jìn)行管理和教育學(xué)生，這也需要一定的投入。當(dāng)然這里只是簡(jiǎn)單羅列了一部分費(fèi)用，而這都屬于學(xué)生的培養(yǎng)成本。

四、結(jié)論與建議

從當(dāng)前我省技校的整體情況來(lái)看，技工院校的生存主要依靠來(lái)自上級(jí)部門的生均經(jīng)費(fèi)的撥款。而且當(dāng)前我省技工院校整體水平不高，專業(yè)特色不明顯，辦學(xué)規(guī)模不大、辦學(xué)實(shí)力不強(qiáng)是當(dāng)前的一個(gè)總體的狀況。而且還有不少技工院校面臨招生難，生均經(jīng)費(fèi)緊張的問(wèn)題。從學(xué)生的學(xué)費(fèi)來(lái)看，普遍收費(fèi)不高，主要依靠上級(jí)政策的支持來(lái)補(bǔ)貼學(xué)生學(xué)費(fèi)。從培養(yǎng)成本來(lái)看，技工院校的培養(yǎng)成本主要集中在師資建設(shè)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、員工工資、后勤保障等幾個(gè)方面，總體上呈現(xiàn)的是成本較高的情況。

當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，技工教育面臨的是全方位的競(jìng)爭(zhēng)，全球化的競(jìng)爭(zhēng)。所以技校要想獲得更大的發(fā)展就必須不斷提升競(jìng)爭(zhēng)力，苦練內(nèi)功。更要在培養(yǎng)成本方面精打細(xì)算，加強(qiáng)成本控制，只有這樣才能讓學(xué)校的發(fā)展可持續(xù)，才能培養(yǎng)出更多、更高質(zhì)量的技能人才。

參考文獻(xiàn)

[1]李奇鳳，袁明哲.高等學(xué)校教育成本及成本分擔(dān)研究的反思[J].教育教學(xué)論壇，2014（01）

[2]吳美潔.技工教育的成本分析與管理[J].職業(yè)教育研究，2007（10）

[3]牟峰，高天奇.關(guān)于完善技工教育成本分擔(dān)機(jī)制的思考—基于理論、實(shí)證的分析與建議[J].職業(yè)與教育，2009（10）

作者簡(jiǎn)介：張春波（1982.03-），男，漢族，江西九江，碩士研究生，副高，江西技師學(xué)院，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)。