陸在易歌曲《我愛這土地》的分析與演唱

賈月鑫

摘要：歌曲《我愛這土地》是陸在易藝術歌曲創作高峰期的代表作之一，在藝術歌曲中的價值非常高，有著深厚的藝術價值和意義，通過細致的研究分析可使演唱者在進行學習、演唱時更精準的把握好情感，充分演繹好這首藝術歌曲，同時對藝術歌曲未來發展、創作上都有一些積極的影響。本文主要是從歌詞分析、音樂分析和歌曲演繹等方面對陸在易歌曲《我愛這土地》的創作與演唱方面做詳盡的分析和論述。

關鍵詞：藝術歌曲;音樂分析;演唱分析

中圖分類號：J616

文獻標識碼：A

DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.29.045

文章編號：1005-5312（2020）29-0068-02

一、藝術歌曲《我愛這土地》簡介

《我愛這土地》最初于1938年由現代詩人艾青所做的一首愛國詩，之后由陸在易先生為其曲譜，成就了藝術歌曲《我愛這土地》，并于2002年在第二屆中國音樂最高獎評選中榮獲“金鐘獎”。

《我愛這土地》原詩情感復雜多變，時而深情，時而悲憤，時而憂郁，它創作于抗日戰爭時期，每一句都飽含著作者對國家、對人民命運的關注。文中作者通過借喻土地一意象，將自己比喻成一只‘鳥兒對大地歌唱，寄予了作者對這土地深沉的愛意。詞中的深情流露，深深打動了陸在易先生，陸先生懷著對祖國的熱愛與自身所存在的歷史使命感，對這首詩詞進行曲譜。通過文獻研究發現，陸先生于1999年就開始對其進行創作，期間幾經波折，一而再再而三的修改、否定、再修改，作品雖于2002年就榮獲高等獎項，但之后作曲家仍進行了部分修改，直至2003年最終定稿。陸先生將時代投影與自身感受相結合，尋找最貼切的音樂語言、風格與詞相匹配，使其以歌曲的形式重新展現了原詩的真誠情感，并在擴充部分超越了原詩語言上的束縛，使情感表達得到升華。

二、《我愛這土地》的音樂分析

（一）曲式結構分析

歌曲為復二部曲式結構，第一部分在主調降G大調上起，先進入九小節的前奏部分;第一段由10-19小節組成，是由相同的句子，以不同的旋律呈現出。第一段整體情緒較沉穩，音域以中音區為主。第二段是由19小節至40小節組成，這一段可分為三小句，第一小句由19小節至26小節組成，為4+4的結構，情緒相對于第一段發生變化，轉向激憤;第二句由27小節至32小節組成，為4+2的結構，情感表現相對于上一句波動更大，且結束在主和弦三音位置上;第三句是第二句的重復，在最后一個音上延長了一小節。補充部分是由41小節至50小節構成，情緒也由之前的激昂急轉直下，變得很是沉穩，情緒的表達以拍子不斷變換的形式，很好的展現出來，以，5/4拍，4/4拍交替進行，且和弦采用柱式和弦，增強了情感的肯定力。51小節至62小節為間奏部分，起到承上啟下的作用，一方面承接上段激憤的情緒，另一方面對于下面擴展部分的情緒變化發展奠定了基礎。

第二部分，由63小節至95小節組成，是第一部分的變化重復，但在此處第一句由A大調進入，渲染出不一樣的色彩，在后半句又轉向原調。96小節起，進入歌曲的尾聲部分，也進入了整首歌曲的最高潮，情緒熱烈激昂。最后是四小節的尾奏。

這首歌曲一方面突破了藝術歌曲創作時所固用的模式，它將詩人所表現的至死不渝的深沉而又刻骨銘心的愛國主義情感表達的淋漓盡致;另一方面，作曲家將自身的感受體會與變遷的時代相結合，代表著全體新舊社會的人民，把對祖國和對這片土地深沉的愛用藝術歌曲的形式表現出來。

例：原詩：這被/暴風雨/所打擊的/土地，這/永遠洶涌著/這四句詩是詩人對現實的描述，以及內心的悲憤之情的宣泄。‘這暴風雨‘這激怒的風‘這土地‘悲憤的河流無一不表現出作者對侵略者的憤恨，對祖國大地的愛戀之情，情緒步步高漲，就在以為要再上一個頂峰時，又急轉而下至‘溫柔的黎明。在朗誦時就需要按照詩歌意境和所抒發感情以及抑揚頓挫都需要表現出來。這一段是詩人情感宣泄最為強烈的地方，曲作者在旋律編配上也與之交相輝映。

歌曲分析：

這一段落的節拍變化異常繁復，4/4拍、2/4拍、3/4拍穿插進行，看起來毫無規律可言，但實際上卻使每一句所強調的形象都更好的體現出來，如第一句‘這被暴風雨所打擊的土地以弱起進入，所強調的‘暴風雨、土地都在強拍上發展，且‘土地兩字就分別使用不同拍號，把詞內所抒發的情感和寓意，通過節拍的變換表達出來。后面的五句都采用同樣的方法，以弱氣和潘浩交替變換的方法突出節拍重音，表達歌詞的意境。旋律的節奏型并未有很大的變化，對強調的象征形象，都已附點音符或長拍的形式表現，值得一提的是，這一段落的伴奏都是用十六分音符六連音節奏，規整卻極富律動性。在這一段落中，旋律所展現的情感爆發出的力量，沖破了原詩語言節奏的限制，獲得了更為強烈的藝術效果。通過節拍的交替變化，作者更好的用音樂語言強調出了原詩中所強調的象征形象，并將其都放在強拍上，這樣的設計，使情感宣泄力量不斷加強。[1]最后兩句是對三四句的重復，穩穩地停在主調的主音上，與之前一句重復句相似，在這里同樣是表現出肯定的語氣，對欣欣向榮的祖國充滿信心與熱情，同時也為引出下一段做了鋪墊。這一段落整體看來采用了先揚后抑的手法，前三句旋律層層遞進，都是向上進行的旋律形態，第四句則做了收攏，平復了一下高漲的情緒。[2]

伴奏處理：陸在易先生對《我愛這土地》的鋼琴伴奏部分的編創十分重視，鋼琴伴奏是藝術歌曲的重要組成部分，它在藝術歌曲中起著渲染氣氛，對藝術歌曲形象進行了更深刻的刻畫，使歌曲擺脫枯燥單調的語言描述的形式，使音樂與情感上得到進一步的升華。

陸在易先生使用了多種織體寫作方法，這種方法對充分細致的表達感情和形象刻畫起到了很好的促進作用。如陸先生運用了連綿不斷的六連音分解琶音織體，表現‘鳥兒不知疲倦的飛翔，鳴叫的畫面。在“然后我死了，連羽毛...”間奏部分，三連音、九連音、琶音式織體連續不斷的使用，迅速造就了一種緊張的情緒。多層織體的創作手法不常被運用，但一旦運用恰當，對于藝術形象的闡述會達到非常好的效果，這個方法在尾聲中也被運用到，尾聲處使用柱式和弦以及分解和弦等不同織體的運用，使情感表達得到進一步的升華。

（二）調式調性的變化特點

歌曲主調為降G大調，作曲家并沒有采用很復雜多變的調式調性，縱觀全曲只有兩次應用到轉調。歌曲第一部分1-50小節，使用降G大調;51-56小節為歌曲間奏部分，且轉入重同名大調G大調，與降G大調形成鮮明的調性對比;57-62小節的間奏部分又轉為原調降G大調。歌曲第二部分由A大調進入，持續到69小節，70小節重新回到原調降G大調上進行。

首先，從全曲來看，作曲家主要采用大調式進行創作，大調式的音樂在情緒上表現出的一般特點為色彩明朗、大氣，這一點上就較為符合歌詞的意境。歌曲主調為降G大調，間奏部分進入第一次轉調，轉入G大調，在間奏的后半部分又轉回原調式，形成降G—G—降G這樣一種對稱式的調性布局，一方面有了不同調性色彩的對比美，另一方面又表現出調式調性的對稱美。

第二部分，相同的材料采用了不同的調性，色彩對比明顯，使人在聽覺上產生不一樣的體會。以A大調進入，三句后又轉回降G大調，與之前的間奏相連接后形成了降G—A—降G這樣一個調性布局，同樣也形成對稱結構。A大調與降G大調為增二度關系，兩者在音區上的變化就非常明顯，A大調所帶來的明亮色彩，使整個第二部分的情感表現沖破了第一部分的情感限制。

三、《我愛這土地》的演唱分析

《我愛這土地》這首藝術歌曲演唱難度較大，這部作品中包含著歌唱性，抒情性，戲劇性和宣敘性，有著很強的藝術感染力，所以在演唱這首作品時，不僅要求演唱者有著很好的基本聲樂演唱技能素質外，還要求演唱者對作品整體上有很好的理解和把握。一方面是對作品情感表現的理解，另一方面是對自身演唱與鋼琴伴奏的深度融合。

歌曲開始以連續的六連音織體作為前奏，為正文展開做鋪墊，以喻示“鳥兒”不知疲倦的飛翔和歌唱，所以在歌唱時氣息的連貫是非常重要的，如“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”，伴奏織體為連綿不絕的六連音，在歌唱時就要表現出連綿不絕的向往與希冀，不要大口呼吸，阻斷了連綿的感覺。接著進入“鳥兒歌唱”部分：“這被暴風雨所打擊的土地，......這無止息吹刮著的激怒的風啊”，這三句是情感的宣泄，悲憤感隨著音高的遞增層層遞進，所以在演唱時一定要表現出音樂中的激憤的情緒，聲音要有力量。第四句，“和那來自林間溫柔的黎明”情緒反轉，不再是傷心，悲憤，而是向往與期待，演唱時要調節好情緒，這一句就不需要很強的力量，但仍然要控制好氣息的支撐，表現出連綿不斷的希望和向往。補充部分，“然后我死了，......對這土地愛的深沉”這一段落是歌曲情感表達的高潮，第一句音高幾乎持平，演唱者要以說話的方式演唱出來，速度稍緩慢，語氣要低沉一些，才能表現出‘死了的哀傷狀態，第二句的感情熱度上升“，連羽毛也腐爛在土地里面”，毫無保留的奉獻自己的一切，聲音力量就要加強一些，要表現出奉獻的熱情[3]。演唱這幾句時要學會運用哭腔的方式，因為哭腔的感覺更容易表現“死了”的哀傷以及“淚水”中飽含的深情。

第二部分進行了轉調，色彩也轉換成幻想般地，相較于之前更富于積極性，演唱者在速度上，語氣上要有一些對比。在節奏節拍上這一部分與第一部分沒有變化。第二段又轉回主調，情感態度與之前表現沒有太大差異。

尾聲部分的“啊”字是全曲最有特色的地方，最高音也出現在這段中，每一句都用連音線連接起來，一氣呵成，情感表現力非常濃厚這段對于演唱者氣息要求是很高的，激情、自由而又不失連貫性。

四、結論

通過對這個作品的音樂分析，演唱者要形成自己的獨特藝術風格及充分發揮作品的藝術性，戲劇性與抒情性的特征就要更充分的把握作品詮釋的內涵和作品的藝術風格特征，要從歌詞內容，曲式結構，調式調性等各方面進行深入分析再結合自己的體會與理解去表現這個作品，層層遞進。在充分理解歌曲內涵，結構，情感等各方面前提下演唱者才能更好的演繹出這首作品。

參考文獻：

[1]陳嶺.音樂文學構造中詞曲關系的探究[J].江蘇廣播電視大學學報，2012，23（06）：59-61.

[2]于湛.《我愛這土地——陸在易藝術歌曲選》鋼琴伴奏的藝術特征[J].藝術教育，2013（04）：86-87.

[3]黎瑩.陸在易藝術歌曲《我愛這土地》的音樂表現與藝術特征[D].華中師范大學，2013.