淺析高考地理中生物類試題的命題特點及角度

甘肅 徐正江

近年來，在高考地理全國卷中出現了大量生物類考題，這類試題一般以某種生物為主線，綜合考查農業區位因素、農業發展及其對地理環境的影響、農業區位條件和區域經濟協調發展解決的措施。題型有選擇題也有綜合題，目前綜合題的考查在逐漸增多，難度較大。

一、近五年全國卷Ⅰ和全國卷Ⅱ考情規律分析

卷區年份題型考查角度全國卷Ⅰ2015201620172018選擇以雨水花園切入,考查影響植物生長的因素(土壤水分)綜合以美國大鹽湖流域圖切入,影響水生生物生長的條件選擇以我國四川西部某山地東坡土壤中磷累積量的垂直變化切入,考查自然帶的分布綜合以我國廣西橫縣茉莉花為切入,考查影響植被生長的氣候條件綜合以勘察加半島自然環境切入,考查影響動物生長的條件選擇以我國東部某城市綠化隔離帶切入,考查自然帶及影響植被生長的因素選擇以我國西北某閉合流域切入,考查耐旱植被對地理環境的影響綜合以坦桑尼亞劍麻切入,考查影響植被生長的氣候條件綜合以山地垂直地帶性切入,考查影響植被多樣性的因素綜合以扎龍濕地發展特點為背景,考查生態環境問題綜合世界種子庫選址的有利條件全國卷Ⅱ20152016201720182019選擇選擇綜合選擇綜合綜合綜合以珠江三角洲基塘農業切入,考查植被變化對氣候的影響以長白山高山苔原帶的凍害為切入點,考查影響植被生長的條件以大熊貓棲息地范圍的變化切入,考查植被對動物的影響以尼羅河下游農業生產為背景,考查影響植被的氣候條件以“佛手山藥”為載體,考查“佛手山藥”帶來的效益以蘆葦為載體,考查生態功能及人類活動對地理環境的影響以當地熱帶、亞熱帶水果種植蓬勃發展為背景,從氣候角度分析原因;以水果種植為基礎,提出賓川縣促進經濟進一步發展的措施

二、高考考點及命題立意分析

高考地理中的生物類試題，一般是以圖文資料為切入點，某一生物為載體的試題。為了避免考生簡單套用影響農業的區位因素直接回答，命題者往往會創設新的問題情景，以某一小尺度區域為背景，小切口進行設問，考查地理要素之間相互聯系與相互影響，即出題者選擇考生不熟悉或根本不了解的某種生物，提供解題所需要的材料、圖表來考查其區位條件，深入考查考生綜合分析問題的能力。題目具有很強的綜合性、靈活性，并且有針對性地制定評分標準來達到區分度，考生必須分析試題呈現的生物生長習性，對生物的生長習性逆向推理，考查形式新穎。考生必須運用試題中的信息，結合平時所學和生活實際，構建答題的思維路徑，為精準突破該類試題奠定基礎，才能正確解決問題，獲得高分。

(一)以某一植物入手，考查農業的可持續發展

(2019年全國卷Ⅱ，36題)(節選)云南省賓川縣位于橫斷山區邊緣，高山地區氣候涼濕，河谷地區氣候干熱。為解決河谷地區農業生產的缺水問題，該縣曾在境內山區實施小規模調水，但效果有限。1994年“引洱(海)入賓(川)”工程竣工通水，加之推廣節水措施，當地農業用水方得以保障。近些年來，賓川縣河谷地區以熱帶、亞熱帶水果為主的經濟作物種植業蓬勃發展。下圖示意賓川縣的地形。

(4)以水果種植業為基礎，提出賓川縣為促進經濟進一步發展可采取的措施。

【答案】吸引相關企業投資，發展水果加工業；引進并培育優良品種，樹立品牌；加大宣傳力度，開拓水果銷售市場；促進以水果種植為基礎的旅游產業化；完善交通等基礎設施建設等。

【解析】試題以水果種植為切入口，考查農業的可持續發展問題，意在考查學生獲取圖文信息的能力和遷移運用知識分析問題的能力。分析時一定要抓住當地水果種植業的優勢，推動經濟發展；政府出臺優惠政策等措施吸引企業投資，促進水果加工工業的發展，延長產業鏈，增加產品附加值；利用當地熱量充足、光照強、晝夜溫差大等優勢和引進培育優良品種，種植出更高品質的水果，形成品牌優勢，提高當地水果的市場競爭力；利用產品質量優勢加強宣傳，提高當地水果的知名度，進一步開拓產品銷售市場；在水果種植業的基礎上，開展與水果種植相關的旅游項目，如吸引游客到果園里摘果、觀光、休閑、度假等，帶動旅游業的發展，同時也能增加居民收入；為了促進水果、水果加工產品的銷售和吸引更多游客，當地應進一步完善交通、賓館等基礎設施建設，提高運輸能力和地區接待能力。

如何協調人地關系，走可續發展的道路，是人類普遍關注的問題，農業與自然和社會環境關系密切，農業可持續是可持續發展的主要組成部分。近幾年各省的高考試題中，農業可持續發展的試題出現頻率很高，目的在于讓學生能掌握解決農業問題的具體方法和措施。

(二)以某一種植物入手，考查農業生產的區位條件

(2018年江蘇卷，22題)二十世紀六十年代以來，我國蔗糖產業的重心從臺灣不斷西移，1993年后，廣西甘蔗種植面積和蔗糖產量穩居全國首位。廣西地跨北回歸線，其東部、北部和西北部為山地，中南部是平原。下圖為“2016年廣西蔗糖產量分布示意圖”。據此回答下題。

22.廣西中南部成為甘蔗種植集中區域的主要影響因素是

( )

A.技術 B.資金 C.地形 D.氣候

【答案】C D

【解析】區位因素對農業生產的影響

因素區位因素對農業生產的影響自然因素氣候光熱條件影響農作物分布、復種制度、產量地形地勢平坦、土層深厚,宜于耕作,利于水利建設和機械作業;山區地塊小,林業、牧業發展條件優越土壤土壤肥沃,單位面積產量高;土壤種類不同,作物種類也不同水源影響農業的種植方式及農業類型;在干旱地區,水源分布影響農業生產的分布社會經濟因素市場最終決定農業生產的類型和規模交通運輸影響商品農業的分布;園藝業、乳畜業等要求較高政策通過政策、稅收等方式限制或鼓勵某種農業生產活動科技技術改進促進農業發展,使單產提高,成本降低,作物負擔能力提高,使產地與市場間距離的影響力降低勞動力勞動力的數量、素質影響農業生產類型和規模機械機械代替了人力和畜力,提高了勞動生產率冷藏技術擴大了農業產品的銷售范圍

根據分析可知，甘蔗需要濕熱的氣候，廣西中南部緯度和地勢都比較低，氣候條件適合甘蔗種植，故C，D項正確；技術對甘蔗種植影響不大，A項錯誤；甘蔗種植對資金的需求不大，B項錯誤。

農業區位是農業知識的核心組成部分，它滲透到農業知識的各個部分中，是學習農業知識的前提。從近幾年的高考試題來看，試題不僅考查農業區位，也經常通過試題提供材料、地圖等考查學生的定位能力。

(三)以某一動物入手，考查農業的區位條件

(2017年全國卷Ⅲ，37題)(節選)閱讀圖文資料，完成下列要求。

白斑狗魚肉質細嫩，營養豐富，有“魚中軟黃金”之稱。白斑狗魚是肉食性魚類，適宜在16 ℃以下的水域產卵繁殖，分布于亞洲、歐洲和北美洲的北部冷水水域，棲息環境多為水質清澈、水草叢生的河流，在我國僅見于新疆的額爾齊斯河流域(下圖)。額爾齊斯河是我們唯一屬北冰洋水系的河流。

(2)分析圖示額爾齊斯河流域適合白斑狗魚生長繁殖的自然條件。

【答案】支流發源于高山地區，水質好；緯度高，加之受高山融雪影響，水溫低；干流流速較緩，水草叢生；河流下游冷水魚可逆流而上(可構成同一種群)。

【解析】注意問題考查的方向是“自然條件”。額爾齊斯河流域緯度較高，氣溫較低，水源主要為高大山脈的冰雪融水，水溫較低，水質清澈；干流流經地區，地勢起伏較小，水流平緩，水草叢生，利于冷水魚的逆流而上。此題以某一種考生不太熟悉的動物作為試題的切入口，考查農業的區位條件，題目又強調是自然條件，所以從氣溫、水源、地形等方面分析即可。

(四)以某一植物為載體，考查該植物帶來的效益

(2018年全國卷Ⅱ，43題)(節選)我國某地的“佛手山藥”有三百多年的種植歷史，2009年獲國家農產品地理標志認證。“佛手山藥”形如手掌，品質優良，味道鮮美，營養豐富。過去，因深藏于大山之中，加之外形不規則，皮薄、貯存期短，長距離運輸容易損壞或變質，“佛手山藥”鮮為人知。近年來，當地政府依托“佛手山藥”大力發展鄉村旅游，帶領農民走上脫貧致富之路。

(1)簡述依托“佛手山藥”發展鄉村旅游帶來的效益。

【答案】效益：提高“佛手山藥”種植效益，增加農民的收入；延長產業鏈(引領“佛手山藥”由傳統種植向農產品加工、旅游觀光體驗升級)；增加地方財政收入和就業崗位；提高“佛手山藥”的品牌價值，擴大其知名度。

【解析】本題以“佛手山藥”為載體，考查它帶來的效益，主要是考查考生獲取和解讀信息、探究和解答地理問題的能力。“佛手山藥”帶來的效益，主要從社會、經濟兩個方面作答。經濟效益有提高知名度、帶動經濟的發展、延長產業鏈、建立品牌效益等；社會效益有增加就業機會、提高當地的經濟收入等。

農業的生產對周圍地理環境產生影響，也會對相關產業和居民生活帶來社會效益和經濟效益。近幾年高考考題中，這類題多以綜合題出現，考查考生的綜合分析能力。

總之，近幾年的農業高考試題充分體現了新課程的理念，對農業知識考查具有很大的靈活性，我們需要注意復習此部分內容的全面性。農業考題的背景材料選擇都貼近時代、貼近社會農業生產活動，與人類的生活息息相關，農業的發展本身就是社會經濟發展的一部分，因此，近幾年的高考地理試題多以社會經濟發展中的實際農業為背景材料，結合與材料有關的分布圖、地形圖、剖面圖、統計圖表等，考查考生運用所學地理知識來解決實際農業問題的能力。