以巴黎ESMOD服裝設計學院為例淺談巴黎時尚教育

◎徐茜

巴黎在全球服裝創意產業中占據著重要作用，塞納河水流淌千年，激發著人文主義思潮的涌動，也沉淀了百年奢侈品家族的精湛工藝。縱觀歐洲服裝歷史，在中世紀從出現省道窄衣概念的哥特風格、文藝復興時期的龐大裙撐、緊身胸衣和拉夫領，法王路易十四推崇的奢華巴洛克，蓬帕杜夫人所倡導的洛可可風格等時代經典服飾文化都與這座城有著千絲萬縷的關聯。歷史上的法國波旁王朝在16世紀建立了穩固的政治、經濟基礎，在17世紀五十年代后，路易十四推行重商和絕對中央集權制的經濟政策，使得法國經濟得到空前發展。與此同時，路易十四對于時尚與奢華服飾的癡迷，使法國逐步成為世界時裝中心。本文以巴黎Esmod服裝設計學院為例，分析它在服裝教育領域的方法與模式，試圖為我國的服裝設計教育提供些許參考與啟發。

一、Esmod服裝設計學院的歷史與巴黎時尚教育

在這座遍布博物館、美術館和以時尚為名的城市，誕生了Chanel、Louis Vitton、Hermes 等享譽世界的品牌。“授人以魚不如授人以漁”這里同樣承擔著延續時尚教育的使命，法國 Esmod與美國Parsons、英國圣馬丁、米蘭馬拉歐尼并列為世界四大服裝設計名校。Esmod位于塞納河右岸，巴黎充滿時尚、文藝氣息的第九區，在這一區融合著奧斯曼大街、巴黎歌劇院等歷史古跡，還有Galeries Lafayett、Printemps等知名百貨公司。其建校歷史可追溯到 1841 年，由19世紀在巴黎享譽盛名的服裝設計師Alexis Lavigne創立，這是世界上第一所也是至今最古老的服裝設計院校。創始人不僅曾以精湛的設計與縫紉工藝征服了Eugenie皇后，最偉大的貢獻是他發明了服裝用人臺和卷尺，這兩樣工具作為服裝制作的重要工具從歐洲流傳至全世界。Alexis Lavigne先生更是一位偉大的服裝教育者，他將服裝制作的訣竅，新型裁剪方法等寫入教材，并在1841年首先開設裁剪課程。經過代代相傳和對教學內容的不斷實踐與修改，為法國服裝教育奠定了堅實的理論和實踐基礎。

二、教學理念與特色

（一）尊重人們文化差異與國際化教學背景

Esmod 每年招收來自世界各地，不同的文化背景的時裝愛好者，目前已在全世界 13 個國家開設20家分校。各個校區間保持著緊密聯系與合作，一方面，為保證教學質量，所有分校使用與巴黎同步的教學方法與教材；另一方面，在每個分校都按照當地的服飾文化開設保有地方特色的服裝裁剪課程、傳統服飾、面料的制作課程，在全球統一化的大背景下，Esmod 的教學仍保持民族性與地域性特色。差異性與不同文化背景的沖擊與融合才是保持服裝設計鮮活生命的基礎。

（二）密不可分的設計與商業

早在20世紀80年代，Esmod就已經意識到時裝零售業與市場的重要性， 因此首開先河，在課程設置中增加了ISEM項目，為法國乃至全世界的時尚零售行業輸送買手、奢侈品管理、銷售等時裝商業人才。

（三）與頂級時尚集團的校企合作

Esmod自建校以來，每年為時尚界輸送新鮮血液，與Balenciaga、LVMH等世界頂級時尚集團建立了校企合作關系，在Esmod面料圖書館中，每一季都可以收到來自這些一線大品牌所贊助的面料，供學生了解面料以及最新的潮流趨勢。教師幾乎全部來自供職于知名服裝企業的設計師、制版師和服裝工藝師。他們擁有豐富的市場經驗與手藝，能更好地將市場的導向與實戰經驗教授給學生。

在課程的設置上，由淺入深的漸層滲透與企業的合作，形成理論、實踐的循環、互動模式，為學生畢業后提早適應設計工作鋪墊道路。

三、培養團隊意識

在潮流趨勢課程中，老師要求學生分組合作，分析潮流導向，以小組為單位進行匯報與展示。團隊意識的培養對于時裝從業者來說非常重要，協調合作才能使得創意的持續迸發，是保持不斷進步的原動力。

結語

歷經百年的Esmod依然迸發著年輕的活力，在遵循歷史教學方法的同時，也不斷開創新的教學思路。課程的設置與教學目標始終圍繞著如何使學生適應當下時尚產業的工作而進行，這里培養出一代代具有實踐精神與創意靈魂的優秀人才，這才是教育最偉大的地方。這座世界第一所服裝設計院校，以它腳踏實地的作風和極具特色的教學方法持續不斷地為全世界的時尚領域輸送能量，為時尚之都巴黎默默耕耘，值得我們深思和研究。