永恒的懷念
——紀念我的父親

□孟 鳴

我的父親孟石先生出生在泰山腳下，他非常熱愛自己的家鄉。因為，在他近80年的人生歲月里，除了在濟南上中學、大學和工作以外，大半生時間都是在家鄉度過的。癡事書畫的父親秉性耿直，善良忠厚，不卑不亢，一生仁義為本，因此，他常以“魯直”“木人”自省，這也是父親為人處事的真實心境。

20世紀60年代初，父親畢業于山東藝術專科學校（今山東藝術學院），師從于希寧、柳子谷、黑伯龍、關友聲、張鶴云、張彥青諸先生。70年代初，他被調入泰安師專（今泰山學院）受命于美術系的創建。從此，他在泰山這片土地上辛勤耕耘了近五十載，泰安的美術教育事業從此掀開了新的篇章。

《繁花似錦》孟 石

從1975年泰安師專創建美術專業起，父親就擔任行政工作并承擔繁重的教學任務。他和同事們一道，把美術學科建設成了省內外同類高校中具有較大影響力的學科，泰安師專美術專業也因此得到了教育部的高度肯定。在20世紀70年代恢復高考制度后，父親還作為山東省高校美術專業招生負責人之一，與山東師范學院（今山東師范大學）的張鶴云先生負責山東省高等學校美術專業招生、命題、選拔工作，為當時山東省的美術教育事業做出了一定貢獻。1979年，教育部委托泰安師專美術專業編寫“師范專科學校美術專業教學計劃和教學大綱”。父親帶領同事們克服種種困難，最終圓滿地完成了這個重要而光榮的任務。其后，“大綱”通過了教育部的審定，并以教育部文件下發全國各省市有關部門和學校實施。

父親傾情于教育事業，對工作滿腔熱情、嘔心瀝血。他一生從教，桃李芬芳，有許多學生已在各自的工作領域取得了驕人的成績。在學生的眼里，父親是一位和善親切、誨人不倦的良師益友。他嚴以律己、寬以待人，對待工作一絲不茍，對待教學兢兢業業，對待學生循循善誘，始終保持著師者的高尚情操和崇高的人格魅力。

父親一生勤懇耕耘，自強不息。他愛書、好書，手不釋卷。讀書是他生命中最重要的生活狀態。他除了精讀專業方面的書籍，對文學、歷史、政治，哪怕是養生之類都感興趣。他常說讀書是一種修行，知識能提高一個人的境界。

父親一生專注繪事，堅持創作。他擅長花鳥畫，兼工山水畫。其花鳥畫尤以畫竹聞名一方，常被人稱為“孟竹”，而竹子的正直、虛心也正暗合了父親的品格。他筆下的竹子，既源于傳統，又能自出機杼。他尤喜歡雪竹，并創造了“斷雪法”。他畫竹能表現出不同時令和季節情境下竹子的狀態，在情境中追求意境營造，在意境中表現韻味、傳情達意、妙化自然。他畫竹繁簡結合、情意相通，色墨交融、生機勃發，既能在研習傳統、妙悟自然的基礎上寫出竹子真實的自然形態，又能挖掘出不同情境狀態下竹子的人文意蘊，把自然的真實和生命情感的真實加以融合，達到一種形神、氣韻、情景、意境的藝術真實的和諧表達。父親的山水畫多以描繪泰山為主，在表現泰山雄偉渾厚的氣勢下融入自己對泰山文化的理解和思考，通過對泰山自然景象的贊美來表達對這片山水最真摯的眷戀和熱愛。

《勁節凌寒》孟 石

父親一向重視對子女的培養，為子女的成長付出了大量的心血，對我們兄妹的要求十分嚴格。當我大學畢業參加工作的時候，父親期望我以后能多做點學問。當然，我是從小就聽父親話的，一直做著教師的工作，也算是繼承父業。這些年我畫了不少畫，還出版了幾本拙著，父親都仔細看過，也認真點評過。我跟著父親學習了一輩子，也切磋了一輩子，父親是我人生中的第一位老師，也是我永遠的老師。

同時，他更關注孫輩們的成長。父親“以身教者從，以言教者訟”的行為影響著我們每一個人，形成了良好的家風。侄子考入山東大學那年，是父親最高興的時候；后來，我的女兒和妹妹的女兒也都考入了理想的大學，父親自是發自內心的高興。當我女兒去德國慕尼黑大學讀博士那年，年邁的父親還千叮嚀萬囑咐孫女一定要學成歸來報效國家。就在女兒作為博士后去了清華大學的時候，躺在病床上的父親還念叨著等出院了一定去清華大學親眼看看孫女工作和生活的地方！這個夙愿老人沒有實現，也成了他終生的遺憾！

父親一生光明磊落，謙誠為人，雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，但卻過得淡泊、正直、善良和節儉。他清心坦蕩、忠厚立身的一生，給我們留下了寶貴的精神財富和通達樂觀、積極向上的人生態度。這會影響我們一生！