淺論中職汽修專業教學中常見問題以及相應對策

謝謙

浙江省溫州市甌海職業中專集團學校

近些年，我國汽車數量急劇增加，專業汽修人員也是十分匱乏，汽修專業的教學就是為了向社會提供更多更專業的汽修人才而建立的。但由于學生自身對汽修專業的困惑，導致中職汽修專業的教學受到一定阻礙，教學效果不甚理想。

一、中職汽修專業教學中常見問題

（一）教學模式比較單一片面

現階段，一些教師在汽修專業教學過程中，雖然對教學理念進行了更新，但是以往傳統教學觀念仍然比較根深蒂固，進而導致教學模式的應用是比較單一的。比如諸多知識與實際生活之間的聯系比較緊密，而且知識的實用性比較強。但是在實際教學過程中，一些教師過于注重傳授理論知識，不便于學生的理解和接受，很難激發學生的學習興趣，學生的思考和探索欲望受到了極大的限制，進而不利于提高教學質量。

（二）校企合作尚未落實到位

目前，在一些中職學校汽修專業教學過程中，在課程設置方面，存在著較多的薄弱環節，不利于教學水平的提升。在汽車行業變化發展的影響下，明確提出了對汽車維修人才的需求，而汽車維修方面的人才嚴重缺失[1]。其中，在課程設置方面，沒有對市場需求進行深入分析，進而影響著學生將所學知識技術與實際工作結合在一起，不利于學生未來健康發展和進步。造成這種現象的原因，主要是由于教師在課程設置過程中，沒有將企業這一視角融入進去，對企業工種的需求比較陌生，很難幫助學生實現學以致用，不利于提高學生綜合能力。同時，一些教師也沒有對學生進行有效的溝通[2]，進而使學生的學習過程變得越來越復雜，技能和水平處于比較滯緩的階段。

（三）教師教學素養有待提升

現階段，一些中職汽修專業的教師，大都出身于機械和電子等行業，其系統化培訓和學習嚴重缺失，而且一些教師在畢業以后，直接任教，對企業技術要求和人才需求等并不了解，進而不利于提高教師的專業水平，也對中職汽修專業教學的開展產生了極大的影響。

二、中職汽修專業教學中的完善對策

（一）加強先進的教學模式的應用

要想確保中職汽修專業教學水平的穩步提升，教師必須要采用全新的教學理念，將傳統教學模式摒棄掉，加強新知識新技術的學習，進而將學生的學習熱情充分激發出來。

首先，要加強多媒體教學模式的應用。在信息技術的強大推動下，極大地促進了互聯網的應用，大大提高了課堂教學內容的豐富性。所以教師要將現代化教學手段的作用發揮出來，展現出汽車的原理、結構以及零件等，增加學生視覺上的體驗和感受，確保學生對只是點進行靈活掌握。比如教師在講解汽車發動機工作原理方面的內容時，由于理論內容的抽象性比較顯著，所以教師要加強多媒體動漫技術的應用，借助投影設備，展現出發動機的工作原理，而且教師還要將相關的模型配備出來，發揮出生動性和直觀性等特點，確保學生高度的學習熱情。

其次，要加強項目教學法的應用。一般來說，教師在教學過程中，與教材之間的聯系比較緊密。所以教師要加強項目教學法的應用，旨在將學生的專業技術和職業能力提升上來。比如教師在教學過程中，要不斷提高教學資源的利用效率，加強現代化實訓基地的構建，激發出學生在各類實訓活動中的參與熱情，進而不斷提高學生的實踐能力。

最后，行動導向教學法。教師在教學過程中，要注重加強行動導向法的應用，加強教學情境的創設，開創真實的實訓項目，集中整合實訓和技術服務，致力于學生能力的提升。比如在講解發動機管理系統的診斷和維修課程時，要加強教學情境的創設，比如檢查供電系統和汽油發電機等。

（二）加強校企合作

中職學校的重要發展目標，就是培養專業的技術人才，所以學校必須要從自身實際情況出發，加強校企合作，將學校、學生以及企業等結合在一起，制定出全面綜合的人才培養方式，確保學生的知識技能與企業發展需求相一致。同時，在中職學校不斷發展過程中，還要加強與外界的交流，對先進的技術和理念進行引用，致力于汽修專業教學水平的提升。比如中職學校優秀教師可以定期深入企業，對企業的用人需求和技術要求等進行了解和學習，進而進一步優化課程教學內容，將教學方案調整到最優化狀態，培養出一大批高質量的汽修專業型人才。

（三）不斷提高教師的隊伍水平

中職學校必須要提高對汽修專業教師培養的高度重視，教師必須要掌握好理論知識，并不斷提高自身的操作水平。學校要定期為教師開展一系列的專業培訓，比如專家講座、課程再培訓等，也可以將教師送往汽修企業進行學習，旨在將教師自身實踐能力提升上來，教師借助培訓，也可以對當前汽修專業發展形勢進行充分了解，進而對相關知識進行更新和完善。此外，中職學校也可以將企業高級技術人員邀請過來，深入企業開展講座，分享自己的工作經驗和心得體會，進一步優化教師結構，給予師資力量強有力的保障，進而為教學質量的提升創造有利條件。

結語

在中職汽修專業教學實施過程中，存在著較多問題，所以必須要制定切實可行的完善對策，比如加強先進的教學模式的應用、加強校企合作、不斷提高教師的隊伍水平等，不斷提高學生的實踐操作水平，將中職汽修專業教學水平和效果提升上來。