李大光

《天才成功的隱秘》雷格.萊特
耶魯大學著名的“天才課程”(Genius Course)創始人克雷格·萊特(Craig Wright)教授,對歷史上那些改變了世界的天才們進行了長達數十年的研究,著眼于他們的關鍵特征,包括好奇心、創造力失調到癡迷等等,致力于探索我們可以從天才那里學到什么。他的最新著作《天才成功的隱秘》計劃于今年10月出版,本書共14個章節,每一章都指出了一個或多個天才成功的因素,并在最后給出了如何將這些要素融入日常生活的建議。
提到“天才”,人們必定會想起愛因斯坦、貝多芬、畢加索等偉大人物,他們在科學與文化上的貢獻創造了一個新的世界,改變了人類原先的認知。
然而,貝多芬不會模仿他人,畢加索沒能通過四年級的數學考試,喬布斯高中畢業時的平均成績是2.65分,愛因斯坦2歲的時候還不會說話,赫胥黎在劍橋大學畢業后再沒有獲得更高學位,比爾·蓋茨大學沒有畢業……我們今天衡量成功和成就的標準是什么?為什么我們要教孩子們遵守規則,而西方文化中的變革天才們卻做了相反的事情呢?到底什么是天才?克雷格·萊特教授花了20多年時間來探索這些問題,探究“天才”這個深深植根于我們文化中的術語的本質。在書中,他揭示了我們可以從過去和現在那些被我們稱為“天才”的人的生活中學到的東西。
克雷格·萊特教授通過對從達爾文、居里到達芬奇、沃霍爾、馬斯克等變革者的生活進行研究,確定了十幾位天才的驅動因素,從而得出結論:歷史上偉大的智者都具有共同的特征和行為模式。他認為,天才改變世界的深刻見解從來不是突然的,而是獨特的思維模式和漫長孕育的結果。最重要的是,產生偉大思考和發現的思維習慣是可以主動學習和培養的,萊特在書中向我們展示了如何做到這一點。這本書不會使你成為天才,但是深入了解這些變革者隱藏的習慣會讓你更有策略,更有創造力,更成功,更快樂。
這本書巧妙地將霍金比作韋斯特,將喬布斯比作居里,將梵高比作奧普拉,而這種比較絲毫不顯得荒謬。無論你是一個天才,一個想成為天才的人,或者僅僅是一個好奇的讀者,你都會從這些歷史事實和現代應用的結合中,發現一些值得學習的東西。如果你沒有一本激勵和自我幫助的書,那么你只會找到足夠多的“如何成為天才”的花言巧語。然而,本書作者會直言不諱地告訴你,有些人就是不具備這樣的條件,以及為什么。正如《出版人周刊》所說:“在這本關于名人的知識廣闊、軼事眾多的書中,萊特詳細介紹了成功人士的日常生活方式。在這14章中,每一章都強調了作者認為與天才有關的一種品質或性格特征,比如孩子般的好奇或與眾不同的思考……萊特對那些被認為是天才的人隨心所欲的描述,將激發讀者重新思考他們的天賦。”
這本書也毫無遮掩地指出歷史上的天才們都有明顯的性格缺陷,他沒有僅憑情感或個人意見,而是客觀地陳述了每個天才對社會的貢獻。然而同時,他又堅定地為歷史上的女天才們辯護,并為歷史對待她們的不公正而哀嘆。
克雷格·萊特畢業于伊士曼音樂學院,擁有哈佛大學的碩士和博士學位。他在耶魯任教44年,作為摩西音樂榮譽教授,他每年夏天繼續在線教授“天才課程”。