探討層級(jí)鏈?zhǔn)阶o(hù)理法在小兒肺炎護(hù)理中的應(yīng)用

萬(wàn)婷

【摘 要】目的：分析小兒肺炎護(hù)理中層級(jí)鏈?zhǔn)阶o(hù)理法的應(yīng)用效果。方法：選取2018年-2019年經(jīng)本院治療的小兒肺炎患兒50例作為觀察對(duì)象，運(yùn)用隨機(jī)、單盲法將這些患兒分成觀察組和對(duì)照組，每組25例，對(duì)照組患兒在治療期間進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，觀察組患兒進(jìn)行層級(jí)鏈?zhǔn)阶o(hù)理，對(duì)比兩組患兒的發(fā)熱消失時(shí)間、咳嗽消失時(shí)間、肺部啰音消失時(shí)間以及住院時(shí)間。結(jié)果：觀察組患者的發(fā)熱消失時(shí)間、咳嗽消失時(shí)間、肺部啰音消失時(shí)間、住院時(shí)間均短于對(duì)照組，兩組數(shù)據(jù)存在統(tǒng)計(jì)意義（P<0.05）。結(jié)論：層級(jí)鏈?zhǔn)阶o(hù)理法對(duì)小兒肺炎的護(hù)理效果較高，降低了負(fù)面因素對(duì)患兒的影響，加快了疾病的恢復(fù)速度，對(duì)患兒有利，臨床中要推廣。

【關(guān)鍵詞】小兒肺炎;層級(jí)鏈?zhǔn)阶o(hù)理;效果

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.16【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-0019（2020）20--02

小兒肺炎是兒科常見(jiàn)的疾病種類(lèi)之一，肺炎的臨床癥狀主要是發(fā)熱、呼吸困難等，加重了對(duì)小兒的危害，影響非常負(fù)面，如果不及時(shí)治療，會(huì)增加疾病的危害，降低肺器官的功能[1-2]。在治療該疾病時(shí)，需要對(duì)患兒進(jìn)行必要的護(hù)理，加快疾病的恢復(fù)速度。本文主要研究的是層級(jí)鏈?zhǔn)阶o(hù)理在小兒肺炎護(hù)理中的使用價(jià)值。報(bào)道如下：

1 資料和方法

1.1 一般資料

選取2018年-2019年經(jīng)本院治療的小兒肺炎患兒50例作為觀察對(duì)象，運(yùn)用隨機(jī)、單盲法將這些患兒分成觀察組和對(duì)照組，每組25例。患兒資料為：對(duì)照組：男患兒14例，女患兒11例，年齡最大值和最小值分別為8歲和0.2歲，平均年齡（3.5±1.5）歲;觀察組：男患兒13例，女患兒12例，年齡最大值和最小值分別為8.2歲和0.1歲，平均年齡（3.6±1.4）歲。兩組患兒資料在性別、年齡等資料上不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

選擇標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)檢查確診為肺炎;患兒以及家屬同意對(duì)護(hù)理效果進(jìn)行觀察和對(duì)比，簽訂文件;積極配合醫(yī)護(hù)人員工作。

排除標(biāo)準(zhǔn)：患兒資料不在一般資料范圍之內(nèi);無(wú)溝通能力;有先天性疾病，如免疫缺陷等。

1.2 方法

對(duì)照組患兒在治療期間進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理，對(duì)小兒的病情進(jìn)行詳細(xì)的檢查，根據(jù)檢查的結(jié)果進(jìn)行藥物治療，告知藥物的使用劑量、方法等內(nèi)容，提醒患兒正確用藥;合理給予患兒氧氣，保證呼吸道的暢通;合理使用抗生素藥物;提高對(duì)患兒的關(guān)注程度，有異常要及時(shí)做出處理，降低負(fù)面因素對(duì)患兒的影響;對(duì)小兒的電解質(zhì)進(jìn)行調(diào)整;常規(guī)霧化治療等。觀察組患兒進(jìn)行層級(jí)鏈?zhǔn)阶o(hù)理，做法為：

（1）將護(hù)理人員進(jìn)行層級(jí)劃分：N1級(jí)護(hù)士有職業(yè)證書(shū)，處在試用期，在護(hù)理期間對(duì)患兒進(jìn)行常規(guī)基礎(chǔ)的護(hù)理[3]。N2級(jí)護(hù)士：護(hù)理工齡大于3年，對(duì)患兒進(jìn)行治療方面的護(hù)理，對(duì)患兒的病情進(jìn)行整理，掌握患兒的病情。N3級(jí)護(hù)士：主管護(hù)師，護(hù)理工齡大于6年，有專(zhuān)業(yè)的護(hù)理技能和知識(shí)儲(chǔ)備，能夠?qū)純哼M(jìn)行危重?fù)尵鹊取4級(jí)護(hù)士：護(hù)理工齡大于8年，具有任教的資格，主要護(hù)理對(duì)象為疑難危癥患兒。N5級(jí)護(hù)士：護(hù)理工齡大于15年，擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)，對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行分配，發(fā)現(xiàn)護(hù)理中存在的問(wèn)題，要及時(shí)做出處理好調(diào)整，分配工作等。

（2）開(kāi)展鏈?zhǔn)阶o(hù)理：護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)護(hù)士開(kāi)展護(hù)理工作，N1-N4級(jí)護(hù)士做好交接班的工作，對(duì)患兒進(jìn)行24小時(shí)護(hù)理，對(duì)患兒的病情進(jìn)行詳細(xì)的記錄和分析，隔一段時(shí)間對(duì)患兒的生命體征進(jìn)行檢查，在檢查的過(guò)程中，給患兒以及家屬講解疾病方面的知識(shí)點(diǎn)，做好健康知識(shí)宣教工作，提高患兒以及家屬對(duì)于疾病的認(rèn)識(shí)程度;在護(hù)理工作中，要滿(mǎn)足患兒以及家屬的合理要求。

1.3 指標(biāo)觀察

對(duì)比兩組患兒的發(fā)熱消失時(shí)間、咳嗽消失時(shí)間、肺部啰音消失時(shí)間、住院時(shí)間，時(shí)間越長(zhǎng)，說(shuō)明護(hù)理的效果越差，對(duì)患兒的負(fù)面影響越大，負(fù)擔(dān)越重。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

將兩組數(shù)據(jù)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS 20.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。用（）表示計(jì)量資料，采用t值檢驗(yàn)。當(dāng)P<0.05時(shí)，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

觀察組患兒的發(fā)熱消失時(shí)間、咳嗽消失時(shí)間、肺部啰音消失時(shí)間、住院時(shí)間均短于對(duì)照組，相差較大，兩組數(shù)據(jù)存在統(tǒng)計(jì)意義（P<0.05）。具體見(jiàn)表一：

3 討論

小兒肺炎疾病對(duì)患兒的負(fù)面影響非常大，是幼兒時(shí)期常見(jiàn)的疾病種類(lèi)之一，發(fā)病季節(jié)多是在冬季。該疾病出現(xiàn)的原因主要是病原體的感染引起的肺部炎癥，臨床表現(xiàn)為焦躁、呼吸困難、拒食等多種不良癥狀，對(duì)患兒的負(fù)面影響非常大，需要及時(shí)進(jìn)行疾病的治療，降低疾病的危害，否則就會(huì)對(duì)患兒的生命健康造成很大的威脅。所以當(dāng)幼兒出現(xiàn)不良癥狀之后，需要及時(shí)對(duì)患兒進(jìn)行檢查，根據(jù)檢查的結(jié)果，確定病情，然后開(kāi)展相應(yīng)的治療，臨床治療主要以藥物為主，在治療的過(guò)程中，要做好護(hù)理方面的工作，對(duì)患兒以及家屬進(jìn)行必要的健康知識(shí)宣教，提高家屬對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)，更好地配合醫(yī)護(hù)人員做好治療工作以及預(yù)后工作。臨床中層級(jí)鏈?zhǔn)阶o(hù)理受到很多醫(yī)院的重視。層級(jí)鏈?zhǔn)阶o(hù)理是新型護(hù)理模式的一種，主要是對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行層級(jí)劃分，不同級(jí)別的護(hù)士開(kāi)展對(duì)應(yīng)的護(hù)理工作，形成工作上的協(xié)調(diào)，提高護(hù)理的效率。在層級(jí)劃分中，對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行分配，護(hù)理人員各盡其責(zé)，對(duì)患兒做好疾病的檢查、記錄等多方面的工作。在護(hù)理工作中，能夠與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系，營(yíng)造良好的治療氛圍，提高治療的效果，降低負(fù)面因素對(duì)患兒以及家屬的影響。此外在護(hù)理的工作中，需要進(jìn)行必要的知識(shí)教育，講解疾病出現(xiàn)的可能原因以及預(yù)防和預(yù)后的注意事項(xiàng)等內(nèi)容，提高對(duì)疾病的重視程度，有利于家屬在治療后做好疾病的預(yù)防工作，適當(dāng)增減衣物、合理的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、減少到公共場(chǎng)所的次數(shù)等等，降低疾病復(fù)發(fā)的可能性，對(duì)患兒的積極意義較大。

本次試驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)：觀察組患兒的發(fā)熱消失時(shí)間、咳嗽消失時(shí)間、肺部啰音消失時(shí)間、住院時(shí)間均短于對(duì)照組，相差較大，這就說(shuō)明層級(jí)鏈?zhǔn)阶o(hù)理在小兒肺炎的護(hù)理中，使用價(jià)值較高，對(duì)患兒的積極意義較大，臨床中要積極推廣和使用。

參考文獻(xiàn)

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