整體護理與“看圖對話”式健康教育方法在老年糖尿病護理中的應用價值

王金鳳

【摘 要】目的：分析整體護理與“看圖對話”式健康教育方法在老年糖尿病護理中的應用價值。方法：一共選擇了2018年1月至2019年12月期間收治的老年糖尿病患者60例，分別給予患者兩種不同的護理方式，并且將患者分成觀察組和對照組兩組。其中對照組接受常規護理，觀察組接受整體護理聯合“看圖對話”式健康教育護理，對比兩組患者的護理效果、生活質量以及護理后血糖水平。結果：觀察組的護理效果為93.33%，高于對照組的70%，P<0.05。觀察組的軀體功能、社會功能、生理機能、精神健康等生活質量均要高于對照組，P<0.05。觀察組護理后的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血紅蛋白等血糖水平均要低于對照組，P<0.05。結論：整體護理與“看圖對話”式健康教育方法在老年糖尿病護理中的應用價值顯著。

【關鍵詞】整體護理;看圖對話;健康教育;老年糖尿病

【中圖分類號】R473.5【文獻標識碼】A【文章編號】1005-0019（2020）20--02

由于糖尿病患者大多數為老年人，因此對疾病的認識程度不夠，這樣就會導致治療依從性低的問題，為了進一步提高糖尿病患者對疾病的認識，需要通過簡單易懂的健康教育聯合護理進行干預[1]。本次研究針對整體護理與“看圖對話”式健康教育方法在老年糖尿病護理中的應用價值進行分析，具體內容如下。

1 資料與方法

1.1 臨床基礎資料

本次研究所選擇的對象是來自我院2018年1月至2019年12月期間收治的60例老年糖尿病患者，按照隨機數字的方式將患者分成觀察組和對照組，其中觀察組中有20例男性，10例女性，年齡在25歲至80歲，平均（51.37±1.28）歲，對照組中有19例男性，11例女性，年齡在26歲至88歲，平均（51.32±1.17）歲，對比兩組患者的一般資料，P>0.05。

1.2 方法

對照組進行常規護理，觀察組接受整體護理聯合“看圖對話”式健康教育。首先對患者進行看圖對話式健康教育。護理人員需要根據患者的實際身體情況來為患者提供個性化的健康教育方案，將疾病知識通過圖片的形式向患者進行教育，同時還要將圖片印成宣傳手冊發放給患者，同時采取簡單易懂的語言來對患者進行指導。然后進行心理干預。護理人員要盡量在短時間內消除患者對病房的陌生感和恐懼感，建立一個良好的護患關系[2]。最后對患者進行運動和飲食干預。可以根據患者的實際情況來制定飲食計劃。盡量不要食用含糖或者刺激性較高的食物，多食用一些蛋白質以及脂肪類食物。根據患者的身體情況來進行適當的運動，例如太極拳、快走等[3]。

1.3 觀察指標

觀察分析兩組患者的護理效果、軀體功能、社會功能、生理機能、精神健康等生活質量以及護理后空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血紅蛋白等血糖水平。

1.4 統計學分析

通過SPSS17.0檢驗相關數據，對護理效果進行χ2值檢驗，對生活質量、護理后等血糖水平進行T值的計算，p<0.05的時候具有統計學意義。

2 結果

2.1 護理效果比較

對比觀察組和對照組的護理效果，發現觀察組高于對照組，P<0.05，詳情見表1。

2.2 生活質量比較

觀察組的生活質量高于對照組，P<0.05，詳情見表2。

2.3 護理后等血糖水平比較

觀察組護理后的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血紅蛋白等血糖水平分別為7.01±0.32、9.01±0.97、7.54±0.27，對照組護理后的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血紅蛋白等血糖水平分別為8.12±0.55、11.22±0.55、8.73±0.54，兩組對應的T值分別為9.5545、10.8554、10.7958，P值均為0.0000，可以看出觀察組的血糖水平均低于對照組，P<0.05。

2 討論

糖尿病的發生主要是由于人體胰島素代謝出現異常所導致的，大部分患者都是老年人，相關的影響因素也比較多，因此目前我國患有糖尿病的人數也越來越多，而且逐漸年輕化。由于大部分患者對于糖尿病知識的了解程度不深，所以在接受臨床治療以及護理的時候依從度不夠，這就直接影響了臨床治療效果[4]。因此，需要進一步加強對患者的健康教育管理。本次研究在整體護理的基礎上對患者進行“看圖對話”式健康教育，夠幫助患者更加清晰的了解和認識疾病知識，有利于開展臨床治療和護理工作[5]。

在本次研究中，觀察組的護理效果高于對照組，而且生活質量以及護理后的血糖水平也要優于對照組，P<0.05。

總之，整體護理與“看圖對話”式健康教育方法在老年糖尿病護理中的應用價值顯著，值得進一步發展。

參考文獻

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