廣州市電化教育館喜獲全國教育科學“十三五”規劃2020年度教育部重點課題立項
2020-11-09 03:08:14
廣東教學報·教育綜合 2020年125期
在第36個教師節來臨之際，經全國教育科學規劃領導小組批準，全國教育科學“十三五”規劃2020年度課題立項名單已公布，共436項獲立項資助。廣州市電化教育館正高級教師王同聚主持申報的“面向中小學人工智能教育的教師培育與教學策略研究（課題編號：HDA200334）”獲得全國教育科學“十三五”規劃2020年度教育部重點課題立項。
這是廣州市電化教育館成立以來第一次獲得全國教育科學規劃課題，是中小學系列申報單位獲得立項的全國唯一1項人工智能方向的研究課題，也是今年廣州市中小學系列唯一1個獲得全國教育科學規劃課題立項的單位。該課題成功立項為第36個教師節和單位30周年館慶獻上了一份厚禮，這是該館繼獲得2017年廣東省教育教學成果獎（基礎教育）特等獎和2018年基礎教育國家級教學成果獎二等獎后，在教學科研方面又一次質的飛躍，對推進單位科研項目培育、提升單位教學科研水平起到積極的推動作用。
（劉章權整理）
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