雙牌：用教育之花筑牢民族團(tuán)結(jié)之基

本報(bào)訊（通訊員 盤海軍）“村寨前羅喂有座小竹橋，閃呀閃呀閃，搖呀搖呀搖，瑤漢少年上學(xué)羅……”8月31日，走進(jìn)美麗的雙牌縣上梧江瑤族鄉(xiāng)民族學(xué)校，漢族瑤族少年動(dòng)聽的歌聲從校園里飄出。

雙牌縣共居住瑤、壯、苗等13個(gè)少數(shù)民族，近年來，該縣教育部門扎實(shí)開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣創(chuàng)建工作，積極探索民族團(tuán)結(jié)教育的新方法和新途徑。

改善民族地區(qū)辦學(xué)條件

地處瑤山深處的上梧江瑤族鄉(xiāng)民族學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，共有學(xué)生216名，瑤族學(xué)生占38%，漢族學(xué)生占62%。兩族孩子們每天“同處一教室，同上一堂課”，唱響民族團(tuán)結(jié)和諧之歌。

“教育是民族振興的基石。改善辦學(xué)條件，發(fā)展民族地區(qū)教育事業(yè)，是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要保證。”雙牌縣教育局黨組書記、局長(zhǎng)胡佐軍介紹，近五年來，該縣少數(shù)民族義務(wù)教育適齡兒童入學(xué)率、鞏固率分別達(dá)到了100%和98.8%。

落實(shí)民族教育惠民政策

11歲的瑤族學(xué)生潘英來自雙牌縣江村鎮(zhèn)小岱村的大山， 2018年，全家四口人易地搬遷到了雙牌縣瀧泊鎮(zhèn)的扶貧安置點(diǎn)，縣教育局將她安排在瀧泊鎮(zhèn)中心小學(xué)就讀。

“孩子上學(xué)不用交學(xué)費(fèi)、免書本和作業(yè)本費(fèi)，享受免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)午餐，每學(xué)期還能拿到500元助學(xué)金。學(xué)校就在家對(duì)面，每天放學(xué)都有老師護(hù)送過馬路，方便又放心。”潘英的父母說起這些心里滿是幸福。

近年來，雙牌縣完善了從學(xué)前教育到高等教育的全覆蓋學(xué)生資助體系，落實(shí)了“國(guó)家資助+地方補(bǔ)天窗”等一系列教育資助政策。各學(xué)校也從公用經(jīng)費(fèi)中拿出3%至5%的資金對(duì)民族地區(qū)貧困學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)資助，確保不讓一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)。

弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)優(yōu)良傳統(tǒng)

將民族團(tuán)結(jié)的種子根植心田，雙牌縣以傳統(tǒng)文化進(jìn)校園為主線，將民族團(tuán)結(jié)教育與傳承傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓“愛我中華”的種子從小埋在孩子心中。

上梧江瑤族鄉(xiāng)民族學(xué)校挖掘和提煉瑤族服飾、歌舞等瑤族文化精髓，編寫《瑤文化知識(shí)讀本》鄉(xiāng)土教材，把學(xué)習(xí)和傳承瑤文化納入學(xué)校日常教學(xué)。每年舉辦一次“校園瑤文化節(jié)”活動(dòng)，聘請(qǐng)瑤文化傳承人到校舉辦瑤文化知識(shí)講座，開展“我心中的瑤鄉(xiāng)”手抄小報(bào)比賽，推動(dòng)瑤文化扎根校園。

為使廣大師生充分認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的重要性，雙牌縣教育系統(tǒng)充分利用各種宣傳渠道，挖掘民族團(tuán)結(jié)典型人物、典型事跡，進(jìn)一步激發(fā)師生熱愛祖國(guó)、熱愛偉大中華民族的熱情。