防控近視需要多一些“戶外作業”

喬杉

“我們對9個省（區、市）小學、初中、高中學生在疫情期間視力變化情況做了調研，調研結果還是很不樂觀的?！?月27日，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任、體育衛生與藝術教育司司長王登峰表示，大規模線上教學客觀上增加了青少年觀看電子屏幕的時間，9省份的調研顯示，與2019年年底的普測相比，中小學生半年近視率增加了11.7%，其中，小學生增加最多。（8月28日《北京青年報》）

這些年來，圍繞中小學生近視問題，社會更多地把目光放在教育減負，尤其是校內減負上。這當然是一個重要方面，但不是唯一方面。且不說現在不少地方小學生的校內作業量已經出現了明顯下降，就拿疫情期間來說，也很難講學生的作業負擔更重了。事實上，相對于正常的上課，很多學生，尤其是小學生的學習時間以及作業量其實大大減少了。這個事實對于我們觀察未成年人近視問題帶來了新視角。

防止青少年近視，學校很重要，但也不要忽視家庭的重要性。疫情期間，孩子基本都待在家里，除了缺少必要的戶外活動外，還有過度使用電子設備的問題。客觀地講，教育部門推出的線上教學，已經注意到了未成年人的身心特點，但有些父母本身就游戲成癮，整天手機不離手;也有的父母忙于工作，無心照顧孩子，習慣于以游戲打發孩子。這次教育部的調研，了解了學生的近視和上網課時間、平時玩電子游戲時間或者非學習目的使用電子屏幕的時間，以及戶外體育鍛煉、照明環境和書桌高度等因素對近視率的影響。這些其實都與家庭有關。

防治近視，最重要的是讓孩子走出去，與大自然多接觸。近日，湖南長沙一位父親因“要求兒子每天戶外活動兩小時”引發網友關注。據稱，這位父親要求上小學三年級的兒子，每天必須在戶外活動兩個小時，如果完成不了這個“任務”，甚至不能寫作業。這個孩子已經掌握了皮劃艇、滑雪、野外生存等各項技能。每天是不是一定要玩夠兩小時，是不是一定要學這么多東西？沒有必要“依樣畫葫蘆”。重要的是，防近視需要多一些“戶外作業”，必須采取有效措施，真正讓孩子走出去，從作業和電子設備中走出來。