高校網絡思想政治教育中存在的問題及措施

劉璐

摘 要 近幾年，網絡在我國得到了快速的發展，并以其傳播范圍廣，速度快，快捷方便的優勢讓越來越多的年輕人運用其辦公、生活。網絡不斷的深入我們的生活也成為大學生生活中不可或缺的部分，網絡中實時快捷的信息和應有盡有的資源對大學生的邏輯思維、日常生活等方面產生著有利和不良的雙重影響，高校思想政治教育也面臨著新的機遇與挑戰。不斷優化和加強的網絡時代讓高校思政教學改革也迫在眉睫。

關鍵詞 網絡 思想政治教育 問題 措施

中圖分類號：G41 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.09.045

Abstract In recent years， the Internet has developed rapidly in our country， and with its wide spread， fast speed， fast and convenient advantages， more and more young people use it in office and life. The continuous penetration of the Internet into our lives has also become an indispensable part of the life of college students. The real-time and fast information and all the resources available on the Internet have a positive and negative impact on college students' logical thinking and daily life. College ideology and politics Education is also facing new opportunities and challenges. The continuous optimization and strengthening of the Internet age makes the reform of ideological and political teaching in colleges and universities urgent.

Keywords network; Ideological and political education; problem; measures

1高校網絡思政教育研究現狀

（1）高校網絡育人的時代背景。在全國高校思想政治工作會議上，總書記強調，高校思想政治工作的傳統優勢要與信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。只有跟上時代的步伐才能更好的發展，過程中會產生新的情況，聚焦新的問題，充分發揮網絡的教育功能，推動教育事業的更新發展。

（2）高校網絡育人的價值取向。當前，學校在開展網絡教育研究時堅持以人為本的價值取向，旨在科學的引導學生形成正確的思想，塑造自身個性化發展，提升生活質量。網絡教學在利用新的技術進行育人的同時，尊重學生的主體地位，從實際和網絡的維度出發教育學生。

（3）構建高校思政網絡教學體系。高校思政教育在新媒體時代的背景下面臨著挑戰，需要構建新的網絡教育體系，提高學生的網絡素養。教學體系的構建不僅需要學校在教學場地、設備等方面的支持，還需要教師提升自己的教學水平、教學框架、知識思路。

2 高校網絡思政教育存在的問題

（1）缺乏高校網絡思政教育理念。思路決定出路，對網絡思政教育的看法決定了在高校實施的進度和力度。在現實的教學中，有些高校對網絡教學的功效持有懷疑的態度，認為原有的教學模式已經足夠，沒有深入的了解網絡思政教學的優勢，主要體現以下幾個方面：首先，學校對高校思想政治教育重視程度不夠。學校過度重視專業知識的傳授，多數的教學資源都被分配走，一定程度上制約了思想政治教育的發展;其次，學校忽視網絡思政教育。有些學校沒有清楚的認識網絡教學帶來的機遇與挑戰，使思政教育不能與現代信息技術相結合，網絡教學模式進程發展緩慢。最后，高校缺乏構建網絡思政教育平臺的意識。許多學校沒有認識到網絡教學模式的重要性，依然固執的使用傳統的方式傳遞教學信息，不能滿足學生對知識的需求。

（2）教師隊伍結構存在問題。教師隊伍的優化對教學質量逐步提高有重要意義，但是，在實際的思政教學中存在著許多的問題，不能最大限度的發揮教師隊伍在教學中的作用，這種情況主要表現在三個方面：第一，教師人員結構不合理。傳統的高校思政教師隊伍大多是由思想政治教師組成，教師的專業教學水平不高，無法滿足學生對知識的需求。教師不能全面、科學的傳授知識給學生，降低學生學習的興趣，不利于學習成績的提高。第二，思想政治知識結構不科學。原先的思政教學只是將書本上的理論知識簡單的講解給學生，不能很好的適應網絡思政教學、跟上教學的步伐。第三，學校管理體制不健全。完善的教師管理體制有助于規范行為，但現實情況是很多學校沒有完善管理制度，教師行為不能得到有效規范。

（3）教學形式陳舊，內容單一。網絡思政教育平臺包含著各種各樣的內容，通過這樣的形式展現知識更容易讓學生接受。但是在實際情況下，大多數學校仍然是原有的教學模式，主要表現為：一是教學形式陳舊，只是教師依照教材內容在課堂上講解，學生被動的聽講，沒有把理論知識講解、時事問題解析相結合;二是思政教學內容不豐富。在編寫思政教學內容時僅僅以之前的思政教材為基準，沒有與時事相結合，導致教學內容不能與時俱進、知識層面過窄，在一定程度上限制了學生的思想，阻礙了思想政治教育科學發展。

（4）網絡思想政治教育軟硬件設施缺乏規范，針對性不突出。主題網站作為網絡思政教育實施的重要載體在發展過程中起到突出的價值。為使思政教育順利高效的發展，高校投入了巨大的人力和物力進行硬件建設，構建了具有現代教育特色的網絡思想政治教育主網站。例如，為了貫徹習近平總書記關于高校思想政治教育的系列講話精神，高校加強了微課、網上咨詢平臺和網上課件的建設。然而，調查發現，高校建設的主題網站并沒有達到預期的育人效果。首先，教育專題平臺在形式上過于單一，不能引起學生足夠的重視。主體網站在板塊設置上最好先征集學生的意見，吸引多數學生的關注度，實現學生教師之間的良好互動，實現教學目標。然而，一些高校網絡教育平臺往往重視硬件建設，忽視與學生的互動，導致學生參與度偏低。二是高校網絡思想教育平臺內容針對性不夠，教育效果不明顯。一些高校沒有意識到網絡教育平臺的優勢，導致平臺內容設置采用的依舊是傳統的填充式，忽略了學生的具體要求，達不到應有的思政教學效果。此外，高校網絡思想政治教育平臺的宣傳力度不夠，導致學生關注度低。

3 提高網絡思想政治教育的措施

3.1 積極轉變傳統的思想政治教育理念，全面的認識網絡思政教育

不斷改革的教育體系推動著高校網絡思政教育改革的進程，在思想上認可網絡思政教育是首要任務。改革的第一要務就是指導思想的形成，積極努力的培養學生參與網絡思想政治教育活動的能力。學校在開展網絡思政教學前應該對任課老師進行專業的培訓，掌握基本的教學技巧，結合教學任務和學生的現實情況篩選出理論知識進行教學。堅持對學生進行網絡思政教育理念，不僅是單純的通過網絡教學形式把思想政治的知識傳授給學生，重點在于提升學生心理健康水平，培養意志力強、全面發展的優秀人才。

3.2 優化網絡思政教育師資隊伍建設，提升整體素質

（1）重視師德教育，激勵老師愛崗敬業。網絡思政教育中老師的思想境界、立場以及政治態度對學生有直接的影響。且網絡思想政治教育學生面臨的選擇會更多，老師作為學生學習的引領者對學生形成正確的價值理念有重要的引導作用。因此，在網絡思政教育中要始終把提高老師的綜合素質放在第一位，多個渠道的對教師進行網絡思政教育。另一方面，可以根據當下熱點、教育部要求，通過重點培訓、名師講座、人才互換等形式對教師進行教育，對老師進行深入的思政教育可以更好的把握教學內容和加強教師教學的使命感，這些都是可以通過課堂直觀的表現出來的。

（2）重視崗位培訓，提升思政教育老師的綜合素質。隨著社會的快速進步，網絡的不斷發展，對人才的需要決定了對思政教育教師有了更高的要求。不僅需要具備廣泛且深刻的網絡思政教育領域的專用文化知識和綜合技能，還要準確的表達自己的見解、不斷拓展自己能力范疇以及堅毅的意志和服務于社會的意識。所以，教師自身的高素質是進行網絡思政教育的前提，學校對網絡思政教學團隊進行定期培訓，提高團隊整體素養。

3.3 改革網絡思政教育形式

（1）教學形式多元化。網絡思政教學模式不可能一蹴而就，要經過一系列的過程，學校要根據實施過程中的實際情況嘗試適合自己學校的網絡思政教學模式，“興趣是最好的老師”學生對網絡思政教育產生興趣就會付諸于實踐，參與更多的思政教育活動，充分感受思想政治教育的獨特作用。學校可以定期征集學生的意見開展多種類型的活動，在參與活動的同時掌握思政知識。

（2）改革思想政治教學策略，科學管理教學組織。改革思想政治教學策略和科學管理教學組織的關鍵是在注重思政知識傳授的同時，也穩步的提高培養學生學習的能力。可以采用靈活科學的教學模式，比如互助互動式教學、啟發式教學、場景教學等。思想政治教學要與實際生活相結合，從現實的情景出發融入思政教學內容，在增強思想政治意識的同時還要加強溝通交流、團隊合作的價值。因此，網絡思政活動要主動承擔起學生認識、接觸、了解和解決社會問題的技巧。思政教學內容要貼合生活，關注未來，滿足學生的校內外需求。

3.4 建設健全的網絡思政教學設施

教學設施是開展網絡思想政治教學的前提，只有完善的教學設施才能更好的推薦網絡思政教育的進程。所有的學院和大學應該增加投資在網絡思想政治教育基金、加強場館和設施的建設，并建立一個領導小組網絡思想政治教育設施建設與學校領導負責體育團隊領導和學術事務辦公室、體育部門、財政部門基金會辦公室，物流服務中心等相關部門為團隊成員。領導小組應當全面的落實各項工作，負責定制網絡設施的規劃和管理章程，保證網絡教學過程實施順暢。采取有效措施，逐步完成必要的網絡思想政治教育設施，以便提高網絡思政教育的條件和設施在學院和大學可以適應提高高校的整體運行條件，以保證必要的場所和設施為學生開展網絡思想政治教育活動。

網絡思想政治教學是順應新媒體時代發展和滿足學校思政教學的需要，有助于學校培養全面發展的優秀人才，推動社會不斷發展。

參考文獻

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