新型經濟下高職高專信息技術類專業的定位

黃逸

摘要：新型經濟所帶來的市場環境轉變，以及行業發展的新趨勢，使得相關專業的人才需求得到進一步增加。信息技術作為當代社會發展的主要技術形式之一，通過數據處理的高效性以及多樣化的功能結構，使其在行業發展和經濟建設等方面發揮著重要作用。對于高職高專信息技術專業的人才教育而言，需要站在時代發展的視角上，重新審視專業定位，確保教育的整體方向能夠適應當下的經濟環境及其發展趨勢。本文根據新興經濟特點、行業發展形式以及人才需求等方面，對信息人才的教育定位進行了相關討論。

關鍵詞：新興經濟;高職高專教育;信息技術

一、引言

人類社會的發展歷程與生產工具、技術密不可分，農業社會出現的鐵制農具在一定程度上提升了生產力，使得早期應用鐵制農具的國家擁有了較為強大的國力。第二次工業革命所帶來的技術革新，也使得西方國家更早步入對外殖民統治的發展。可見技術對于國家與社會而言具有較為重要的意義。信息技術作為新時代的主流技術之一，其在社會經濟建設與國家發展方面能夠起到重要作用，為適應當下社會環境及其經濟發展趨勢，需要對信息專業人才培養方面進行科學、合理定位。

二、新經濟背景下的信息技術發展變化

在二十世紀末的微電子技術、互聯網信息技術以及計算機科學等技術的發展支持下，使得當前社會的經濟發展、工業生產等得到形式與內涵上的創新[1]。新經濟形態所具有特征為：社會不同行業的發展都與信息技術具有緊密聯系。Thomas L.Friedman針對現階段的經濟形式，指出了計算機技術與行業經濟發展的相關特征，在其作品《世界是平的》一書中，闡釋當前不同行業的經濟發展情況，主要與計算機AI技術、計算機滲透、互聯網信息技術、網絡平臺設計、數據信息傳播、數據建模技術以及人機關系有關。Thomas L.Friedman對于計算機技術的相關闡述與大部分經濟學者的理念，存在形式與內涵上的一定不同，但其主要的核心內容具有相似性，即：信息技術與不同領域的行業發展相結合后，其經濟組織的發展具有較強潛力。

二十世紀末期，世界經濟環境中的發達國家與發展中國家，都普遍意識到信息化社會將成為發展的主流。從二十世紀末期至今，信息技術的發展創新使得實體經濟出現新的商機，包括：金融行業、旅游業、制造業以及食品加工行業等。從行業性質與以往的發展趨勢上看，多個行業之間的經濟發展規劃在之前的技術條件下，沒有形成重點經濟發展區域。另外，信息技術、互聯網技術以及計算機技術也使得網絡游戲產業、即時通信產業、影視產業以及數碼產品制造產業等獲得強大推力。

相較于早前信息技術發展的“黃金時期”，現階段呈現出發展放緩的趨勢。新型經濟下的信息技術使得社會發展產生的變化包含四個方面，即：信息產業的市場競爭力由弱變強的轉變;信息化建設由分散發展轉變為統一、共享與融合;工業化與信息化相結合;信息技術呈現體系化發展。沿海經濟發達地區的信息技術產業，作為國家經濟建設的重要項目于規劃區域，在相關信息產業的改革與發展上，將深度與現代服務業融合，所涉及的區域項目為珠三角與港澳地區的現代服務業，重點發展金融、物流、影視文化、旅游以及科技型產業等，

三、服務型信息技術的特點

不同城市與行業之間，信息化建設從其技術誕生以來，就對逐漸加深對社會生產、生活等方面的影響[2]。現階段的社會發展環境中，信息技術已滲透至社會不同領域，如即時通信、網上購物、網上掛號、5G技術乃至掃碼支付等。西方國家由于信息技術產業發展的起步時間較早，在不同行業的運行于發展中，普遍以計算機系統與互聯網信息技術來輔助行業發展。在新型信息技術的創新與競爭激烈的市場環境下，不同行業之間的發展、競爭將加大對信息技術的需求。

信息產業二十世紀末期的發展特點為：硬件技術帶動產業發展。隨著技術的不斷進步、經濟的不斷發展，現階段的信息產業主要以軟件技術為發展重點，同時以應用服務的形式發展互聯網產業經濟，最終形成的發展形態與產業結構，具有生態鏈特點，所涉及的產品包含計算機硬件和軟件，即計算機設備、網絡接入設備、計算機系統等。

新經濟環境與產業結構的發展背景下，信息技術逐步加深與其他性質行業的結合，其具有的特征為：信息技術逐漸參與產品的研發，如CAD/CAM等方面;信息技術逐漸用于生產調控，如自動化生產制造;信息技術通過數據收集、傳輸等功能，被應用于新型市場營銷，如電子商務;信息技術通過硬件與軟件技術的優化和改良，使其功能型產品不斷增加，如媒體數字電視、智能手機和游戲機等。

從不同領域的行業發展形式上看，教育行業、文化產業、金融行業、交通行業、物流業以及醫療行業等，其發展與提升服務質量的核心在于信息技術的應用與改良創新。現代服務業可視為不同行業服務以外的服務形式，作為新時期社會經濟發展的重要技術形式，在相關人才培養方面需要進一步引起重視。

四、信息技術專業發展及人才培養定位

從信息技術的誕生至發展，不同國家在相關專業的人才教育上，實施了相應的支持政策，為信息產業發展與社會經濟建設提供了充足的人才儲備。早期的金融危機使得國外一部分計算機人才培養計劃受到一定影響，受信息專業教育的人數也呈現出下降趨勢。反觀國內，信息技術專業的人員招聘比例仍呈現出增長的趨勢，人才市場上信息專業人才供不應求。國內外產生反差的主要原因在于人才內需的轉變。

IT企業在人才招聘中所要求的工作經驗主要是復合型職業技能要求，其核心還在于信息技術[3]。另外，部分軟件公司對于市場營銷、業務等方面的人才需求較大，主要目的是為了拓展信息服務業務以及相關代運營服務等，其核心也在于信息專業人才的支持。市場環境對于信息專業的人才需求逐漸轉變為多技能、復合型人才需求，以此更好適應當前的社會經濟結構及其未來發展趨勢。高職高專院校在信息專業教育內容與發展規劃上，需要結合經濟市場環境與人才市場環境的變化，適當做出教學調整，同時在教育理念上注重與時代發展與時俱進。“純”技術型人才在現階段的人才市場競爭中，相比于多技能復合型人才，其競爭力稍顯不足。對于高職高專信息技術專業的教育發展規劃而言，需要在專業教育的總體方向上正確定位，精準把控專業技能與綜合技能的教育標準。現階段企業發展已整體實現信息化，不同行業之間的交流往來也主要采取數據信息傳遞模式，隨著行業市場向信息化運營轉變，其對于相關方面的信息專業人才需求也在增加。此外，IT產品的發展過程中，其研發、推廣等，都需要相應的信息技術人才，由此更好進行產品改良創新與營銷范圍拓展。

新經濟環境對于高職高專教育的影響顯而易見，其經濟形式、市場環境內涵以及信息技術的發展特點等，都屬于高職高專信息專業的發展定位、教育改革風向。

總結：新經濟發展趨勢、內涵以及產業結構等，在信息技術的支持下，其整體發生了較大轉變。不同行業與信息技術的深度融合，使市場經濟的運行模式呈現出更加高效的趨勢。從當前社會發展現狀上看，信息技術已成為行業發展、交流以及創新的核心技術手段之一，其該技術所起到的輔助作用較為明顯，比如數據信息之間的交互速度快，使得產業運行速度提升等。信息化時代發展背景下的高職高專信息專業教育，需要根據市場經濟環境以及信息技術的未來發展趨勢等，進行科學、合理的教育定位。

參考文獻：

[1]?? 鄒淑梅.經濟新常態下職業高中信息技術教學的思考[J].課程教育研究：學法教法研究，2015：121.

[2]?? 李洛，趙熙.新型經濟下高職信息技術類專業的定位[J].計算機教育，2009（16）：132-134.

[3]?? 羅思思.服務區域經濟的高職電子信息工程技術專業建設研究[J].《廣西教育》，2012（23期）：69-70.