新時代國有企業(yè)人才培養(yǎng)模式探討

吳星翔 李楚瑜

摘要：伴隨著近些年來社會環(huán)境和經濟環(huán)境不斷發(fā)生變化，當前國有企業(yè)面臨的發(fā)展形勢也隨之出現(xiàn)了一些變化。在新時期，國有企業(yè)發(fā)展對于技術的要求不斷提升，通過改進技術有效的提高了企業(yè)的市場競爭力，為國家發(fā)展奠定基礎。而國有企業(yè)技術的發(fā)展依賴于人才，人才的培養(yǎng)是保證國有企業(yè)發(fā)展的一個重要基礎。本文將對國有企業(yè)在新時期培養(yǎng)人才的相關模式進行研究。

關鍵詞：新時期;國有企業(yè);人才培養(yǎng);模式研究

引言：

國有企業(yè)肩負著國家經濟發(fā)展的重要任務。在新時期，社會環(huán)境和市場環(huán)境的變化使得當前國有企業(yè)面臨著重大的機遇和挑戰(zhàn)。為了適應當前時代發(fā)展的需求，國有企業(yè)必須加強自身建設，而人才是強化國有企業(yè)市場競爭力的重要基礎。因此，強化人才培養(yǎng)已經成為新時代國有企業(yè)工作的重要組成部分。本文將就人才培養(yǎng)的相關模式進行研究。

1.國企人才培養(yǎng)的問題分析

1.1缺乏人才培養(yǎng)意識

國有企業(yè)規(guī)模較大，涉及到的行業(yè)較多，因此必須保證足夠數(shù)量的人才才能實現(xiàn)企業(yè)的正常發(fā)展。但是，當前國有企業(yè)在發(fā)展過程中，人才缺口較大，尤其是一些技術性較強的崗位往往無法安排專業(yè)對口的員工。這就使得當前國有企業(yè)發(fā)展受到阻礙。造成這種情況發(fā)生的主要原因是由于相關管理者缺乏培養(yǎng)意識，對于人才的重要性認識不足。尤其是在一些傳統(tǒng)國有企業(yè)，過分追求經濟效益，認為人才培養(yǎng)會增加成本，使得企業(yè)發(fā)展背負更大的負擔。在這種思想的影響下，國有企業(yè)出現(xiàn)人才短缺，崗位出現(xiàn)人才斷檔的情況較為嚴重。

1.2缺乏完善的人才培養(yǎng)制度

人才的培養(yǎng)不僅需要足夠的資金支持，同時也需要制度來保證相關措施能夠得到落實。通過制度來規(guī)范人才培養(yǎng)流程，才能保證人才培養(yǎng)的效果。但是，通過對一些國有企業(yè)進行調查可以發(fā)現(xiàn)，當前我國大部分的國有企業(yè)并沒有建立起一整套完善的人才培養(yǎng)制度。國有企業(yè)進行人才培養(yǎng)的主要方式是通過培訓進行，但是在開展培訓之前往往沒有經過細致調查，往往會流于形式。有些培訓的內容同實際工作內容相關性不足，因此并不能實現(xiàn)員工業(yè)務水平的目的。同時，有些培訓需要占用員工大量的時間，這對于一些本身業(yè)務較為繁忙的員工無疑增加了負擔，使得員工參與培訓的積極性下降。這些情況的存在很大程度上造成當前國有企業(yè)人才培養(yǎng)效果大打折扣。

1.3缺乏正確的人才培養(yǎng)措施

現(xiàn)階段我國國有企業(yè)遵循按勞分配的原則，通過對員工進行績效評估來給予報酬。這種方式雖然在一定程度上刺激了員工提高工作效率，但是激勵效果有限。在新時期，由于面臨著新的挑戰(zhàn)，國有企業(yè)必須采取更加行之有效的方法來實現(xiàn)對員工激勵，例如開放更加公平的晉升通道，鼓勵創(chuàng)新等。同時，一些企業(yè)雖然強化了企業(yè)人才培養(yǎng)力度，但是卻沒有選擇一個合適方法。這種情況主要體現(xiàn)在一些企業(yè)開展的員工培訓缺乏針對性，有些甚至已經脫離了實際工作需要。這就使得企業(yè)為員工培訓付出的成本和收益不成正比，無法達到預期的效果。

2.強化國企人才培養(yǎng)的策略研究

2.1提高人才意識，強化制度建設

完善的制度是保證國有企業(yè)人才培養(yǎng)效果的重要基礎。在新時期，技術的進步為國有企業(yè)人才培養(yǎng)提供了新的渠道。因此，當前國有企業(yè)在開展人才培養(yǎng)過程中，要依據(jù)當前企業(yè)發(fā)展形勢，深入了解不同崗位員工的實際需求，積極完善國企人才培養(yǎng)制度。同時，國有企業(yè)內部要強化人才意識，深刻認識到人才對于企業(yè)在新時代發(fā)展的重要意義。在具體工作中，要積極開展崗位培訓工作，全面提升企業(yè)員工的業(yè)務能力。在開展培訓的過程中，要充分了解到崗位的實際需要，以需求為導向制定培訓方案。同時注重實踐，將培訓的理論知識在實踐中加以應用，從而實現(xiàn)學以致用的目的。最后，企業(yè)內部在開展人才培養(yǎng)過程中，要建立起完善的監(jiān)督制度，督促、鼓勵員工積極參加企業(yè)培訓工作。定期進行考核，將考核結果同員工績效和晉升掛鉤，激發(fā)員工參加學習培訓的積極性，從而實現(xiàn)人才培養(yǎng)效果的提高。

2.2激發(fā)人才積極性，創(chuàng)建學習型企業(yè)

人才的培養(yǎng)主要依靠員工積極開展學習活動，提高自身業(yè)務能力和整體素質實現(xiàn)的。其中，企業(yè)可以通過一定的制度促使員工進行學習，但是員工自身主觀能動性的發(fā)揮同樣占據(jù)著重要地位。因此，企業(yè)在管理過程中，應該充分宣傳當前的社會發(fā)展形勢和開展學習的重要性。同時在企業(yè)內部樹立學習標桿，用榜樣的力量激發(fā)員工學習的積極性。在開展培訓工作過程中，要能夠發(fā)現(xiàn)員工的特長和優(yōu)勢，依據(jù)其特長和優(yōu)勢安排具體的培訓內容。對于學習取得成績的員工要予以表揚。對于學習過程中員工出現(xiàn)的錯誤要及時進行糾正，并鼓勵員工將學習到的理論知識應用于工作實踐中。

此外，國有企業(yè)體量較大，員工較多，因此員工的文化程度和學習能力也有所不同。針對不同層次的員工要采取不同的方式對其開展培訓工作，并在培訓過程中逐步加深，最終將普通員工培養(yǎng)成為企業(yè)發(fā)展所需的人才。同時在企業(yè)培訓過程中，對于層次較低，學習存在困難的員工要及時進行鼓勵，增強其自信，最終實現(xiàn)良好的培訓效果。

2.3強化機制建設，提升人才培養(yǎng)效果

社會主義經濟體制使得人們的生活水平得到提高，同時人們的思想也發(fā)生了一定的變化。對于經濟效益的重視程度不斷加強。這一變化同樣在國有企業(yè)中得到體現(xiàn)。企業(yè)員工習慣使用經濟效益這一最樸素的標準來衡量自己的付出。因此，在企業(yè)內部建立一定的鼓勵機制，可以有效的提高企業(yè)人才培養(yǎng)效果。鼓勵機制的運行主要有兩種方式：第一，采取物質獎勵的方式。對于學習效果較好的員工可以給予一定的物質獎勵。第二是晉升獎勵，開放晉升通道，對于學習成績較好的員工優(yōu)先晉升。通過這種方式可以有效的提升員工的學習積極性。 ，保證人才培養(yǎng)的效果。

3.總結

本文通過對新時期國有企業(yè)人才培養(yǎng)的相關模式進行研究可以發(fā)現(xiàn)，當前，我國國有企業(yè)正處于變革時期，面臨著機遇和挑戰(zhàn)。而人才是保證企業(yè)在新時期實現(xiàn)進一步發(fā)展的重要基礎。因此，國有企業(yè)在發(fā)展過程中必須加強對人才的重視，積極建設人才培養(yǎng)的相關機制，采用現(xiàn)代化的人才培養(yǎng)模式保證人才培養(yǎng)效果。通過這種方式實現(xiàn)企業(yè)整體實力的提升，為企業(yè)在新時期的快速發(fā)展和國家經濟建設奠定基礎。

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