果實與種樹人

尤今

一名中學生到餐館吃飯，點了一道石鍋排骨飯。吃不完，留下一張字條和小費給店家。字條上寫道：“我非常喜歡這鍋排骨飯，然而，分量太大了，我現(xiàn)在又不太餓，所以，無法把飯全都吃完。浪費糧食是不對的，為了聊表歉意，我留下兩元錢充作小費，數(shù)目雖小，卻是我一天的零用錢。我以后會再來光顧的，謝謝你們。”

店家把字條上傳到社交媒體，附言道：“我們的生意在疫情肆虐期間受到嚴重的影響，全體員工都很努力地提高食物的水平和服務的素質(zhì)，希望能讓生意好轉(zhuǎn)。這名女生的表現(xiàn)，讓我們覺得一切的付出都是值得的。”

這則溫暖的小故事感動了萬千網(wǎng)民，信息如滾雪球般傳開，而店家也邀請該名女生和她的家長到餐館去吃飯，借以表揚家長為孩子灌輸了正確的價值觀。

家庭是教育的搖籃，而學校則是教育的延續(xù)。

女生這個小小的舉動，完美地彰顯了家教所發(fā)揮的巨大影響，而這也是“種瓜得瓜、種豆得豆”的美好成果。

一個壞小孩將會長成一個爛大人——這個道理大家都懂，可是，很多人忽略的是，壞小孩很多時候是在父母一點一滴不當?shù)慕逃麻L大成人的。

曾經(jīng)不止一次，聽到父母親以不同的方式稱贊他們的孩子——

甲說：“熊熊可真逗啊，才三歲，可是，每次在飯菜里吃到魚刺，一張口，口中食物便飛射出來，有時，射程極遠，居然落到對面他哥哥的盤子里，唬得他爸爸一愣一愣的，哈哈哈！”

在飯桌上“勤于練功”的熊熊，已成“過街老鼠”，可悲的是，家長渾然不知。

乙說：“我家嬌嬌，味蕾真挑啊！五歲的小孩，居然懂得挑精揀肥，吃咸蛋，只吃蛋黃，蛋白給她奶奶；吃菜，只吃嫩葉，菜梗都給她爺爺……”

嬌嬌長大之后，吃香蕉時，也許會讓她奶奶吃香蕉皮；吃橘子時，或許會讓她爺爺吃橘子皮；如果吃的是榴梿嘛……嘿嘿！

果實長成什么樣子，取決于種樹人的態(tài)度。