新時期高校共青團工作社會化工作模式的探索與實踐

徐戌

摘要：改革開放后，人們的生活發生了巨大變化。新時代下，人們對于高校中的共青團工作社會化提出了更高的要求。高校共青團工作的社會化是共青團工作順利發展的基礎，同時也順應著高校教育的改革。高校共青團工作社會化主要包括其工作中的主要內容與對象、手段、資源和機制的社會化。高校團組織要建立統一的教育思想，建立有效載體，整合社會資源，擴寬渠道，努力實現社會化的要求。以下通過對高校共青團工作社會化的工作模式進行分析，并對其實際運行提出相關建議。

關鍵詞：高校共青團；工作模式；社會化

共青團工作社會化不僅僅是共青團事業發展的基礎，也是其自身進行改革與發展的長遠方向。將共青團工作向社會化發展，要注意根據社會經濟發展的需要，積極爭取社會各方面對團工作的重視與支持，借助社會力量，推動團的事業發展；同時也要努力打破自身封閉的圈子，在共青團內實現團的工作與活動的互相協作與互相補充。高校共青團工作社會化從本質上說就是共青團以學校作為載體，組織高校的學生利用在學校所獲得的知識為社會上的人或事展開服務，為高校中的學生發展提供在社會上實踐的機會，與社會互動，使高校學生在參與活動的過程中實現社會化。

一、高校共青團工作社會化的工作模式

（一）工作內容的社會化

高校共青團工作社會化的本質其實是將人的發展逐漸社會化，因此，高校共青團工作應該按照黨對青年的培養方向，從實際出發，提升高校學生綜合素養，為社會發展培育出優秀的人才，以此來確定共青團工作的具體內容。要堅持以黨和社會的發展，以及高校學生的成長兩方面來組織和調整團的整體工作內容，最終的工作內容要符合青年價值的觀念，一般都呈現出多元化的發展趨勢。另外還需要把服務劃分為團的一項重要職能，不能使團的工作內容受到限制，要從社會發展的角度上來培養人才。

（二）工作對象社會化

隨著共青團工作社會化的進步，其工作所涉及的領域也在不斷擴張，這就使得高校共青團用來進行活動的空間以及接觸的對象都在增多。因此，高校共青團組織要把團的工作當作社會大系統中的一個重要構成部分來考慮，不僅要把高校學生作為主要工作對象，還要把接觸或是影響到的青年群眾都納入到工作對象之中，朝多方向進行延伸。同時，通過組織廣大高校學生開展工作來服務社會，以自身的行為和經驗來對社會產生正向的影響與推動作用。

（三）工作手段社會化

團的工作僅僅依靠行政手段是不夠的，還必須運用法律手段和建立良好的市場機制等。在市場經濟時代下，經濟的發展規律起領導作用，因此，高校共青團組織在工作時需要對市場經濟意識進行強化，使得工作能參考社會發展的規律，具有更靈活開放的工作手段，同時也需要強化法律意識，使得社會化手段一直朝著積極的方向進行發展。

（四）工作資源社會化

社會化的實行有利于高校共青團組織更好地利用社會上的資源來進行工作的開展。首先，人力資源需要社會化，做好高校學生工作，只憑借共青團這個組織的力量是不夠的，必須借助社會中不同的人進行參與。其次，工作所處的區域也需要社會化，要善于利用社會化的優勢，將高校共青團工作的區域進行延伸。同時將一些活動推廣到社會中去，使其發揮出綜合的效益。最后，需要引入社會資金，來對團的經費進行補充。

（五）工作機制社會化

高校共青團要在決策的過程中根據高校學生的發展來決定出活動里所包含的主題與內容，在進行決定的過程中，需要借鑒不同層次、不同種類的社會化工作制度，由此來將活動分類推進。高校共青團工作社會化的工作模式本質上來講，其實就是把共青團的資源和與社會上的資源進行互換和交流。這種互動模式的核心就是共青團，其過程就是共青團通過自身所擁有的資源和社會化的運作模式，吸引了社會上的資源，同時也向社會輸出自身良好的資源，以此促進了高校團組織與社會資源的交流。

二、高校共青團工作社會化的實踐

（一）注重觀念先導作用

共青團在此模式中是處于核心位置，其作用是通過建設內部與成員社會化培養，創造共青團與社會資源之間互相傳輸和交流的動力。所以需要對觀念的先導進行重視，掌握工作對象的思想動態，也就大致決定了共青團工作的順利走向。另外，共青團在內部運作過程中可以針對團員個體、團組織、團工作對象等方面制定起社會化的評價和獎勵方案，還要同時完善共青團內部規章制度，對每一項活動實行項目化的申報模式，將學生進行項目化的管理，學校的指導教師從活動中主要負責策劃和組織的人轉變為引導的角色，將主動權交給高校學生，全面提升高校學生在活動中的積極性，讓其在學習和生活中能更輕松，也使活動的整個體運行形成一個良好的狀態。

（二）利用高校自身優勢

高校共青團大多數的資源是從高校傳來的，可以充分利用各自高校的優點來對社會上相當數量的資源產生吸引作用，從而推進共青團工作的進一步展開。

首先，需要熱情參與學校開展的校友活動，以此來吸引社會資源。比如，高校每年都會有許多分別身處在不同地方、不同行業、不同階層的的畢業生，而這些從高校中已畢業的學生，本身在社會上就是不能被忽視的隱形資源。共青團的負責人可以積極參與學校校友會建設，邀請校友加入創業小組和校友企業招聘等多種不同活動，通過這種方法能快速推動共青團工作的社會化。其次還可以通過特色的團體活動吸引社會網絡媒體，提升共青團工作的審美。在社會信息化不斷提升的背景下，媒體已經引起社會的廣泛的關注，高校利用傳媒提升在大眾心里的知名度，也是非常適當且明智的方法，許多高校通過舉行大型活動，吸引諸多媒體進行報道，以此來提高自身知名度和在社會上的影響力。

（三）搭建資源互動平臺

首先，圍繞社會中發生的熱點引起高校學生的關注。高校共青團向社會輸出資源的基礎是先讓廣大學生對社會產生好奇，然后主動進入社會。那么如何引領高校學生關注社會，則成為當前高校團組織應當探討的問題。我們應該掌握社會不斷變換的節奏，以重大社會事件作為契機開展社會化的活動，也可以積極邀請社會上一些優秀的學者或是成功人士，在學校內為廣大高校學生開展經驗分享的知識講座，通過這一來一回的過程，不僅使高校學生對社會進行了初步的探索和了解，還能充實課外知識，豐富其校外生活。

其次，加強與地方的溝通，提升共青團的實力。高校共青團工作要向社會化發展就需要從社會中尋求大量的資源。對于很多大型活動，單憑共青團組織或是學校的力量可能無法舉行。這就需要各高校共青團的發展要向外延伸。比如積極與其他優秀院校、與社會聯系配合來完成。

最后，要以開展的活動為載體，以社會化運作為目標，積極輸出自身的良好資源。如今，高校共青團可以利用已經擁有的青年志愿者等工作品牌，使高校學生能夠對社會進行深層次的了解。在服務社會的實踐中提升素養，增長才能。同時高校共青團要充分利用校內海外合作辦學的長處，時常組織海外交流活動。不僅為社會創造實際效益，同時提升高校學生自身的社會化水平。

（四）加強信息化建設

隨著社會的發展網絡技術的進步，大學生社會化的方法不斷增多。網絡作為一種新型事物，一方面為高校共青團工作提供了豐富的資料，開拓了人們的眼界，豐富了人們的生活，增加了高校學生社會化的途徑。同時，由于網絡的隱蔽性，各種不安全的因素隨之而來，使高校學生思想政治工作面臨嚴峻挑戰。所以高校共青團既不能采取“堵”的方法，切斷人們與外界交往的新途徑，又不能放任自流。因此，高校共青團要加強現代化、信息化建設，參與網絡管理，開發網上教育區域，創建健康豐富的網絡社會化新途徑。同時不斷更新廣大團干部的理念，拓寬工作視野，學習新知識和新技能，增強工作的針對性和實效性。

三、結語

社會化是指一個組織依靠著社會，也動員社會，還作用于社會，為了實現特定社會目標進行互動的過程。對于高校的共青團來說，將工作模式向社會化發展，不僅非常合理有效，也是一種科學化的工作思路。通過不斷的實踐，可以使高校的共青團工作在新時代下的經濟條件下更加主動、持續、有效地開展。高校共青團整體工作的社會化不僅對全校學生的綜合素質的提升有所幫助，還加快了大學生社會化進程，對高校與社會的交流和溝通都起到了關鍵性的推進作用。

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