小學信息技術教學中學生信息意識的培養

摘要：隨著新課程概念的不斷深入，小學信息技術學科也面臨著巨大的機遇和挑戰，特別新課程標準明確指出，小學信息技術教育的主要目標是使學生獲得相關的基礎知識和技能，以及培養學生的能力，收集，處理和使用信息最終將能夠熟練地使用信息技術。

關鍵字：小學信息技術;意識培養

在以前的小學信息技術教學過程中，由于傳統教學方法的影響，教師在教學中沒有注意學生的主體性，而是采用全班教學法和填鴨法。同時，由于教師培訓計劃和材料課程計劃的準備不足，教學過程中缺乏反思，實踐測試，學生反饋不足和老師評論不足等，學生對學習沒有興趣。因此，在信息技術教學過程中，采用有趣的教學方法，加強學生協作，加強學生反饋和評論等，以增強學生的學習興趣，提高學生的意識。

一、小學信息技術教學過程中的當前問題

（1）課程和教材不足

在當前的小學信息技術教學過程中，由于傳統教學模式的影響，教學無法得到明顯改善。首先，在課程方面，教師沒有解釋的主觀性，在教學過程中，他們盲目地認為學生考試成績是唯一能教授學生學習目標的教學目標，其次是材料和課程截止日期。基本計算機軟件的理解和應用。但是，在教學過程中，由于學校中沒有多媒體教室，或者多媒體教室資源很少，因此學生對信息技術的了解僅限于教室中的理論知識，學生動手和動腦的能力無法提高。

（2）教學過程中缺乏反思和實踐測試

在信息技術教學過程中，缺乏對教學的反思不會提高教學的效率。同時，缺乏教學反思將無法讓教師在此過程中發現其教學過程的不足。從而形成 “坐井觀天”的局面。同時，這也會導致問題和失敗的積聚，需要及時解決。畢竟，教學的任務太困難了，對教學的反思還不足以降低教學的效率。第二，練習測試，因為小學生的學業比較辛苦，他們的主要學習中心是語文和數學學習，因此沒有考慮對信息技術的理解。同時，由于該課程的講師無法為學生提供足夠的實踐測試，因此他們的手和腦技能也將較弱，并且對基本軟件的理解也將不足。

（3）學生反饋和老師評論不足

學生的反饋是教師發展和改進課程的基礎。在這個過程中，學生的日常學習狀況或他們在學習過程中遇到的問題沒有及時反饋，或者教師無法及時獲得反饋，如果教師不能很好地回應學生，嚴重的情況將無法改善。學生對學習的興趣，解決問題等等。其次，教師評論是鼓勵和幫助學生學習的最重要的教學方法之一。在當前的小學信息技術教學過程中，教師的評價不夠強，并且由于學生對信息技術課程的關注不足，因此學生對此感興趣。如果沒有適當的改進，隨著時間的流逝，學生對信息技術課程的關注將會減少。

二、在基礎技術信息技術教學中提高學生的意識

1.發展信息敏感性

當小學生第一次接觸信息時，他們將無法獲得更深入的信息。因此，教科書是學生獲取信息的主要來源。但是，僅從教科書中獲取信息并不能滿足學生的需求。實際上，對教學的需求以及教科書中信息表達形式的需求是相當大的，這不容易引起學生的興趣。在教學中，教師應擴大信息渠道并增加對信息的訪問，以提高他們對大量信息的敏感性并最終塑造他們的意識。

2.發展信息關注

通知意識從本質上講是指應該合理設定信息的目的和目標，并保持對信息的關注。一次性的簡單任務可能不會長時間吸引學生的注意力。只能執行一些實際的學習任務。可以激發學生對知識的長期關注。教師還可以根據需要指定這些教學任務，方法是將普通和簡單的教學任務變成特殊的任務，或者將整個任務分成幾個部分，并將這些目標和任務變成自己的需求，以鼓勵學生學習學習并改善任務績效和結果。

3.信息解決方案的開發

信息決策的發展意味著，學生必須能夠準確地評估信息的價值，前提是學生必須學習重要的知識，基于對相關概念的理解做出決策，并做好準備以評估信息的價值。特別是，現實生活中的某些信息只能通過分析，綜合，抽象，比較等方式進行系統化和具體化。所有這些都必須基于學生的決定。通過反復嘗試比較和總結信息，學生評估得到了相應的改善。

三、提升學生對小學信息技術教學認識的策略

（一）加強教育培訓活動，提高學生對信息技術的認識

小學生的信息素養是指學生使用信息工具和信息資源，選擇，接收和識別信息，處理和傳輸信息以及創建信息的能力。在小學生中發展信息素養需要長期的學習和培訓，以養成研究和應用信息技術的良好習慣。

信息技術素養教育的主要前沿是教室。在教授信息技術課程時，教師應著重于小學生的積極性，能夠創造自我導向的學習環境，并通過充分展示知識的形成，改變新舊而大膽地提出想法。知識和挖掘教科書的智力因素，進行各種測試。例如，使用校園網絡環境來組織在線研究和學生討論。通過網絡交流，可以靈活解決實際問題，使小學生能夠在獨立和相互學習，交流與協作的氛圍中逐步發展創新技能。

（2）在課堂上營造信息氛圍，提高小學生的意識

信息技術課應營造一種信息技術氛圍，以便小學生可以在計算機前充分體驗互聯網的奇跡。在老師的指導下，他們可以面對一個豐富多彩，無所不包的信息世界。在線的小學生可以熟悉豐富多彩的信息世界。我們認為計算機和網絡與現代生活密不可分。隨著現代信息技術的飛速發展，計算機和網絡已成為可以有效處理各種問題的工具，使學生意識到計算機和網絡的實用性。

參考文獻：

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