尋常處見功力，細微處顯真章

王寧，浙江省寧波市寧海縣初級中學語文教師，寧海縣教壇新秀。曾獲浙江省優秀教育教學論文比賽三等獎、寧波市學科德育案例比賽二等獎等。

教學理念：語文充滿生活的各個角落，只要你悉心觀察，就能發現語文之美。

我們周邊每天都發生著各色各樣的事情，可是一到寫作時，這些事情仿佛就煙消云散。同學們總是抱怨素材不夠，巧婦難為無米之炊;也總說主題太大，讓人難以抉擇。難道寫作就真的無米可下、無處可寫嗎？答案顯然是否定的。

郁達夫先生曾經說過：“一粒沙里見世界，半瓣花上訴人情。”這是以小見大的濃縮體現。以小見大是文章中常見的一種寫作手法，它通過小題材來揭示重大主題、提煉文章內涵。這里的“小題材”多指生活中小人物、小事、小物件、小動物、小植物，甚至一個小細節。而“大主題”則涵蓋生活哲思、社會道德、情感體驗等。

在寫作中，運用以小見大的寫作手法可從以下三個方面著手：

第一，勤于觀察。生活之中，耳聞目睹，瑣屑小事，都可作為寫作的素材。如鄭振鐸先生的《貓》，簡單敘述了一個發生在一家人與三只貓之間的故事，借貓的故事展現作者復雜的內心情感，表達作者對生活、社會的真切感受。

第二，善于思考。對于身邊俯拾即是的素材進行篩選也是重中之重，好的素材契合主旨，文章當然更加出彩，反之則可能出現乏善可陳的流水賬。如朱自清先生《背影》中，選取了父親買橘子爬月臺的背影進行特寫，彰顯著細膩的父愛。

第三，勇于開創。聯想與想象也是寫作中重要的表現手法，以小見大同時也是為讀者創造一個比現實生活更為廣闊、更為深遠的藝術境界。如卞之琳的《斷章》：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。”詩人通過對“風景”的剎那感悟，涉及了“相對性”的哲理命題。