兒子從學霸變成問題學生后

新學期，大學迎來了新生報到，當新鮮感過去后，學生面臨的是如何盡快適應大學生活。每年都有不少大學生因為失去學習的動力，而不得不選擇退學。而對這些學生的家長來說，如果沒有孩子一夜間從學霸變成問題學生，他們也許永遠不會反思對孩子的教育。

筆者是一名教育工作者，生活在大別山區(qū)的一個小縣城，有高學歷、高職稱。兒子從小聰明懂事，性格活潑，在學習上幾乎一點即通?？既朊?，對他而言毫不費力。從小學到高中，生活上我對他照顧得無微不至，能做的全都為他做了。

但是，兒子進入離家千里的大學后，突然像斷了線的風箏。開始他每周給我們打電話，后來電話越來越少，我們打過去，他也總是三言兩語搪塞。大一結(jié)束，兒子微積分沒有及格，我們找他談心，他不以為然;大二開學初補考，他依然沒有過關(guān)。期間，輔導員和我們以及孩子一直保持聯(lián)系。但是無論我們說什么，他都不愿意聽，兒子與我們的關(guān)系變得緊張起來。假期回到家，他躲進了房間，不是睡覺，就是玩游戲。無論我怎樣勸說，他對我們的態(tài)度始終很冷漠，他像變了一個人。我開始擔心兒子的心理健康。

2019年11月，我再次接到輔導員的電話，兒子的作業(yè)多次未交，非常厭學，我趕赴學校，兒子不跟我說一句話。這期間，學校和我們又做了很多工作，兒子告訴我，他不適應現(xiàn)在的專業(yè)，一心只想回去重考。在世俗與尊嚴面前，我選擇了理解與寬容，支持了兒子的選擇。看到我的態(tài)度，兒子的態(tài)度大轉(zhuǎn)變，他獨自辦理了退學手續(xù)。

回到家鄉(xiāng)的小縣城，學霸退學的故事很快就家喻戶曉。面對旁人異樣的眼光，他心生怨氣，加之疫情影響復學，他再也無法淡定，把所有的不滿都發(fā)泄在我身上。我告訴自己，既然能夠接受兒子的優(yōu)秀，就要接受兒子的人生低谷，便再次選擇了寬容與諒解。不久前，兒子收到了另一所985大學的錄取通知書。

如今，我一次次反思對兒子的教育。細細想來，陪兒子成長的道路上，我管得太細太多，在順境中長大的兒子沒有經(jīng)歷挫折，不懂得珍惜。

（摘自《現(xiàn)代教育報》佚名/文）