一個天津家族的百年“援疆”故事

李鯤

“我的祖先參加過‘趕大營以及二十世紀五六十年代的支邊建設，今年是決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅之年，我想把我們家這段100多年‘援疆的家國情懷續上。”今年50歲的張代國說。

2020年5月11日，天津西青區張家窩中學教師張代國從天津啟程，來到新疆和田地區于田縣。作為天津教育系統本次派出的277名干部教師之一，他的任務是在于田一中開展為期一年多的支教工作。

經過暑假和近一個月的網絡授課之后，張代國即將再次踏上新疆的土地，繼續完成100多年來他們家族的第三次“援疆”使命。

奮斗出來的家族延續

“新疆是個可愛的地方。”張志文說，與兒時的記憶相比，新疆已經發生了翻天覆地的變化，他覺得他們家族的貢獻就在其中

1914年，25歲的張鴻彬和23歲的張鴻彩兄弟二人挑著貨郎擔，加入“趕大營”的行列，從天津楊柳青出發去新疆，準備投奔已在新疆伊犁當地扎根的姑父晏萬貴。那時交通不便，6000多里地，全靠雙腳和推車，一走就是幾個月。

所謂“趕大營”，最初是指“追趕”左宗棠收復新疆的西征軍軍隊大營，做生意、運送物資。從19世紀70年代至抗日戰爭爆發，約3000戶至少1.5萬楊柳青人來到新疆，因此，“趕大營”也與“闖關東”“走西口”并稱“國內三大移民潮”。

經過幾年的奮斗，“大營客”張鴻彬和張鴻彩兄弟二人在新疆站穩腳跟，做起了小買賣。為了讓全家人都過上更好的日子，1922年，他們將其父張恩榮和一家老小接到了新疆伊寧。早在此前計劃離開天津時，張恩榮就曾專門讓全家換上新衣服去照相館拍了張全家福。

張恩榮父子便是張代國同根同源的祖先，“趕大營”也因此成了天津張氏家族第一次“援疆”的實踐。

據張鴻彩的兒子、今年84歲的張志文介紹，姑爺爺晏萬貴當年曾在伊犁創辦億萬和商號，晏萬貴的后人后來還參與開辦了當地第一個面粉廠和電燈廠，成為伊犁工業化的先驅。而張志文的祖父張恩榮來到新疆后，他的后人也大多留在了新疆，曾分別居住在烏魯木齊、伊犁、石河子、輪臺、焉耆等地，在新疆不同地區生根落戶。

1936年，張志文在伊寧出生，記憶中，動蕩的社會里，他童年時期和青年時期曾輾轉新疆多個地方。1954年，他考入了當時的中蘇有色金屬公司礦山技術學校（后為新疆工學院），畢業后留校工作，退休前任學校的黨委組織部部長。

“新疆是個可愛的地方。”張志文說，與兒時的記憶相比，新疆已經發生了翻天覆地的變化，他覺得他們家族的貢獻就在其中。張志文的兒子張廣泰現在是新疆大學建筑工程學院黨委書記，1992年出生的孫子張玉海，現在也是新疆維吾爾自治區建筑設計研究院的工程師。

“兒時就聽說我祖上有人從天津‘趕大營去了新疆，并在當地安居樂業，后來從我的七世祖張志文那里詳細了解了當年祖先‘援疆的經過，很是震撼。”張代國說。

刻在基因中的家國情懷

“當年，我們坐了三天三夜火車，從天津到了烏魯木齊，又坐了三天汽車，才從烏魯木齊來到伊寧，雖然也很艱辛，但比起‘趕大營，已經便利了太多。”

1965年，16歲的高克謙響應祖國號召，來到新疆伊寧，支援邊疆建設，開啟了天津張氏家族百年來的第二次“援疆”實踐。而高克謙之所以姓高，又涉及張氏家族一段曲折的歷史。

張代國的家族是天津市北大杜莊（現天津西青區辛口鎮大杜莊村）張氏，第一代是200多年前從山東沾化遷來天津西琉城的張守貴，第三代張起閆與張自有是親兄弟，張起閆移居到北大杜莊，是張代國和高克謙的直系先人;張自有移居至楊柳青鎮，他就是后來“趕大營”到新疆的張恩榮的祖父。

高克謙是北大杜莊張氏的第十代，張代國是第十一代，高克謙的父親張鴻凱與張代國的祖父張鴻斌是親兄弟。高克謙出生于1949年，兒時小名“老蛤蟆”，幼年喪父，隨其母改嫁到水高莊（現天津西青區辛口鎮水高莊村），改姓高。

也許是基因的力量，從小聽說張氏家族里有人“趕大營”去了新疆的高克謙，也跟著家人一起來到新疆伊寧。

“當年，我們坐了三天三夜火車，從天津到了烏魯木齊，又坐了三天汽車，才從烏魯木齊來到伊寧，雖然也很艱辛，但比起當年‘趕大營，已經便利了太多。”高克謙說。

在伊寧，根據政府安排，高克謙先后在林場、印刷廠、造紙廠工作，2009年退休。在他看來，50多年來，伊寧變化太大了。“我剛來的時候，伊寧只有一條大路，樓房沒幾棟，現在，到處都是柏油馬路，到處都是樓房，人口也已增加到近60萬了！”

高克謙說，與祖上“趕大營”的個體自發行為不同，他來到新疆支邊是響應國家號召和安排，無怨無悔。2018年5月，離開天津53年后，高克謙回到了天津，見到了張家親朋，包括自己的叔伯侄兒張代國。

“那次見面，伯伯高克謙給我講了自己援疆的故事，講了新疆的風土人情和發展變化，讓我忽然間對那片土地產生了向往。”張代國說。

傳承百年的家國使命

張代國認為，扶貧必扶智，扶智在教育，與祖先到新疆不同，他來到新疆，帶著發展祖國教育事業的責任

2019年12月初，張代國所在的張家窩中學通知，教育部等四部委出臺的“援藏援疆萬名教師支教計劃”選派教師進行援藏援疆支教任務，令他怦然心動。

“想到百余年前先祖挑著小貨郎擔經過長途跋涉，歷盡艱辛‘趕大營;想到1965年，伯伯響應國家號召支援邊疆建設;想到自己正當天命之年，又逢決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅之年，為什么不就此機會奉獻自己的熱血呢？”張代國和家人商量后立即報名，最終于2020年1月成功入選。

那是5月11日的早上，張代國從天津乘飛機飛行4個多小時抵達烏魯木齊，從烏魯木齊乘飛機飛行2小時抵達和田，從和田乘坐大巴車4個半小時后，抵達于田縣駐地。“‘趕大營時幾個月的路程，現在十幾個小時就到了。”張代國說。

考慮疫情防控的需要，經過近一個月的隔離，張代國開始在于田一中教初中語文，他帶的班共有52人，全部是維吾爾族學生。

張代國仍然清晰地記得他的第一堂支教課，同學們齊聲背《關雎》和《蒹葭》，聲音很洪亮，但發音不夠標準，于是他從發音開始教學。“不知不覺中下課鈴聲響了，我正準備離開教室，一群同學圍上來，跟我請教、聊天，眼神里都是對知識的渴望，這讓我感覺責任重大。”

于田縣地處南疆，屬于深度貧困的“三區三州”之中，但張代國說，當地的孩子們很可愛、很淳樸，他們班里的一個學生周末從家回來還專門給他捎來了家里種的大白杏，讓他很感動。

張代國認為，扶貧必扶智，扶智在教育，與祖先到新疆不同，他來到新疆，帶著發展祖國教育事業的責任，讓貧困地區的孩子們接受良好的教育，是扶貧開發的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。

因此，張代國經常利用課余時間給孩子們答疑解惑，還指導孩子們練習書法，他鼓勵孩子們用知識改變命運、報效祖國。

新學期來了，但因疫情防控需要，9月1日起，暑假回津暫時還不能啟程赴新疆的張代國，開始坐在電腦前給遠在新疆的學生們上網課。

9月21日，每天在電腦前與學生們見面的張代國終于接到了通知，于27日再次啟程趕赴新疆。

“全面建成小康社會不是一朝一夕的事情，我已經等不及想回新疆去見到孩子們，繼續完成這項百年使命。”張代國說。