激勵機制在電力企業教育培訓工作中的應用策略

米蘭

摘要：近幾年以來，電力產業不斷發展，使得電力企業之間的競爭越來越激烈，從實質上看，企業的競爭也就是人才的競爭，對于現代企業而言，人力資源屬于戰略性資源，是企業發展中比較重要的因素，激勵是其中的關鍵內容。在電力企業管理中，激勵指的是激發員工工作動力，即應用不同方法來調動員工工作創造性以及積極性，讓員工更好地完成公司的任務。本文對電力企業的激勵制度加以分析，并提出相應的應用策略，為企業提升效益提供參考。

關鍵詞：激勵機制;電力企業;教育培訓

前言：

電力企業應用激勵機制最主要的目的在于合理引導員工工作動機，讓員工不僅能夠實現組織目標，還能夠實現自身價值，讓員工可以發揮自身創造性以及積極性，從一定角度上看，激勵機制的應用，能夠變成企業興衰的一個關鍵因素。

一、當前電力企業存在的問題

現階段，隨著社會的發展，能夠發現電力企業中存在著諸多問題，影響電力企業的發展，主要包括收入不均與人員不均、結構失調三方面，見表1。

二、激勵機制在電力企業教育培訓工作中的應用策略

（一）建立科學公平的績效評價和管理體系

在績效管理方面，企業應該公開績效考評相關內容、方法，從不同方位、角度考核評價員工在工作中的表現，更好地反映出員工相關工作能力，逐漸提升他們的工作績效。根據績效原則，建立公正、客觀的價值分配制度、人才培養機制、績效考核管理體系，讓人才能夠很好地保持激活狀態，讓員工都有公平競爭的機會。在薪資與待遇方面，對優秀的員工進行獎勵。企業員工收入分配制度需要從市場勞動力的角度出發，從而更好地體現出勞動與價值之間的差別，形成良好的

激勵機制。

（二）物質激勵與精神激勵相結合

物質激勵指的是以物質刺激的方式，對員工工作加以鼓勵。物質激勵包含兩種表現形式，其一為正激勵，例如發放福利、津貼、獎金等等;其二為負激勵，例如扣獎金、罰款等等。精神激勵主要是從精神上調動員工工作積極性，其作用比較大，持續時間長。對員工進行職務激勵，當企業員工取得一定成績時，提升其職務，給予其權利，從而建立良好的競爭機制。建立榜樣激勵機制，在企業中樹立模范人物典型，讓員工能夠以此為榜樣，激發自身上進心。鼓勵員工參與到企業管理中，企業中的重要事項可以征求員工的相關意見。

（三）實行差別激勵、建立多層次激勵機制

教育培訓工作中，激勵的主要目的在于提升員工積極性，對員工工作積極性產生影響的因素包含很多，例如薪資待遇、工作性質、個人發展、工作環境、人際關系等等，這些因素都會對企業產生不同的影響。企業應該按照員工的差異、類型以及特點去建立激勵機制，這樣可以產生良好的激勵效力。

（四）建立適應電力企業發展的培訓激勵機制

現階段，電力行業競爭越來越激烈，電力企業應該對員工培訓工作相關理念加以轉變，將培訓當作一種投資，當作員工福利，將員工培訓同企業而自身發展聯系起來，從而培養更多優秀的人才。我們處于知識的社會之中，企業的競爭也可以稱為人才的競爭，企業應該選派優秀員工不斷學習新的知識，通過培訓來提升企業員工的能力，為員工日后承擔具有挑戰性的工作打下良好基礎。怎樣可以從本質上提升員工學習積極性，提升培訓效果，從而在電力企業中創造出良好的學習氛圍，這是電力企業比較關注的問題。企業可以把學習與考試變成長期性的一種制度，把考試成績同經濟效益相關聯，從而建立特色電力企業，并且建立與電力企業員工自身素質相符合的培訓激勵機制。企業可以通過獎勵機制增強企業員的學習動力，尤其是一些技術骨干、高學歷的業務骨干，培養員工良好的學習意識，創設良好的學習氛圍，從而更好地實現員工自我價值。與此同時，建立良好的考核機制，從而增強員工學習壓力，對于一些文化程度偏低、年齡較大、存在混日子思想的消極員工，是一種良好的提升方式。從企業角度看，需要將“以考促培、以考促學”作為主要目標，進一步提升員工素質，提升發電設備檢測水平以及運行水平。按照電力企業員工的牛寺點分析，一次性獎勵對于落后的員工無法達到鞭策效果，對于優秀員工無法達到激勵效果。企業可以將崗位工資同培訓考試的成績相關聯，讓同一崗位中的不同員工，按照考核成績給予不同的崗位薪資，把考試變成一種制度，從而列入到教育培訓管理制度中，防止出現運動式的學習，從而打破傳統的“同崗同酬”的企業分配機制，能夠達到良好的培訓激勵效果。

總結：

本文對于現階段電力企業員工存在的問題，提出了建設性措施。電力企業教育培訓工作中，應用激勵機制可以提升員工積極性，讓員工更好地完成公司的任務，實現公司的有效發展。希望上述應用策略能夠為更多電力企業提供參考，從而在競爭環境下能夠達到可持續性地發展，為電力企業創造輝煌的未來。