對摩擦力認識的誤區

韓起

我們知道，兩個相互接觸的物體，當它們之間有相對運動或相對運動趨勢時，在接觸面上會產生一種阻礙物體相對運動或相對運動趨勢的力，這種力叫作摩擦力.很多同學在初學摩擦力的知識時，會認為只有相互接觸并發生相對運動的物體間才會產生摩擦力，或者不會判斷摩擦力的方向，下面我們就對學習摩擦力知識時一些常見的誤區進行分析.

誤區1

認為壓力增大，物體所受的摩擦力一定增大

初中階段.我們主要學習滑動摩擦力和靜摩擦力.影響滑動摩擦力大小的因素有物體間的壓力和接觸面的粗糙程度，接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，物體所受的滑動摩擦力越大，但靜摩擦力不同。靜摩擦力與壓力無關，只與和它平衡的力有關，我們通常是根據二力平衡的知識來判斷靜摩擦力的大小.

誤區2

認為摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反

摩擦力的方向總是與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反.摩擦力產生的條件是：兩個物體相互接觸、有擠壓、、發生相對運動或有相對運動趨勢.這里我們要明確“相對運動”和“相對運動趨勢”的含義，“相對”是以與被研究物體接觸的另一物體為參照物，來描述被研究物體的運動方向或運動趨勢的，物體的運動方向則多以靜止的地面為參照物，

例1 校運動會爬桿比賽，小明第一個爬到桿頂.小明緊緊握住桿保持靜止，此時他受到的摩擦力為f1;片刻后，適度減小握桿的力使自己勻速下滑，此時他受到摩擦力為f2，則（）.

A.f1豎直向上，f2豎直向上，f1 >f2

B.f1豎直向上，f2豎直向上，f1=f2

C.f1豎直向上，f2豎直向下，f1>f2

D.f1豎直向上，f2豎直向下，f1 =f2

錯選：A

錯因分析：認為小明靜止時受到的摩擦力大于勻速下滑時受到的摩擦力.

正解與分析：小明靜止時。受到的摩擦力和重力是一對平衡力;小明勻速下滑時，運動狀態沒有改變，受到的摩擦力和重力仍然是一對平衡力，摩擦力的方向和物體相對運動趨勢方向及相對運動方向相反，都豎直向上，大小都等于重力.

正確答案：B

誤區3

認為滑動摩擦力的大小隨物體運動速度的變化而變化

滑動摩擦力的大小只與物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關，物體間的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，物體所受的滑動摩擦力的大小也不變，有些同學誤認為速度越大，物體所受的摩擦力越大，忽略了影響滑動摩擦力大小的本質因素.

倒2 用6N的水平拉力，使小車在水平桌面上做勻速直線運動，現將拉力撤掉，使小車在桌面上做勻減速運動，此時小車受到的摩擦力是（

）.

A.6 N

B.0

C.大于6N

D.小于6N，但大干0

錯選：D

錯因分析：認為摩擦力的大小隨速度的變化而變化，小車在桌面上儆勻減速運動，則小車受到的摩擦力減小，

正解與分析：小車原來在6 N拉力的作用下，做勻速直線運動，由此可知拉辦和摩擦力是一對平衡力，摩擦力等予拉力，為6 M拉力撤掉后小車減速，它對桌面的壓力、與接觸面的粗糙程度都沒有變化，故摩擦力不變，

正確答案：A

誤區4

認為摩擦力一定是阻力

阻力就是阻礙物體運動的力，其方向與物體運動方向相反.面摩擦力是阻礙物體相對運動或相對運動趨勢的力，其方向可以與物體運動方向相反，也可以與物體運動方向相同。所以摩擦力既可以是阻力，也可以是動力.因此認為摩擦力一定是阻力這種想法是錯誤的.如人勻速向上爬桿時受到的摩擦力就是動力.而不是阻力.

責任編輯 蔡華杰